咸阳三模语文答案

2012年咸阳市高考模拟检测(三)

语文试题参考答案

一、现代文阅读

1.B(A.“已经成为”有误，原文为“正在成为”。C.“成为„„课题”属于无中生有。D.强加因果关系)

2.C(A.误将约数用作确数，原文为“2012年~2013年左右”。B.应为“加拿大某报”，犯了张冠李戴的错误。D.“有了微博，平民和政府才有了平等交流的机会”，犯了绝对化的错误)

3.C(将证明关系用作因果关系，“民族的孱弱”及“智慧和气度”与“微博来造就或发泄”之间的因果关系，文中无法判断)

二、古代诗文阅读

(一)文言文阅读

4.D赍：抱着、携带着

5.C(④是说江革为官廉洁，⑤是说江革为官干练)

6.B(江革被放还朝，是作为魏帝向梁朝讨要中山王元略返回北方的交换条件，而非“元延明见不能使他屈服”)

7.(1)(江革)只依靠官俸(过日子)，吃得很简单。会稽郡殷实富裕，土地宽广，诉讼案件每天数百起，江革分类辨析判案，从无疑案积案。(“资”“ 殷”“ 日”“滞”各1分，句意1分)

(2)江革性格刚强正直，每到朝宴的时候，经常对此加以贬斥，因此被有权势的人憎恨，于是江革推辞有病返回家乡。(“直”“恒”“疾”“谢

【参考译文】

江革字休映，是济阳考城人。江革自幼聪明敏捷，六岁便能写文章。九岁时父亲去世，与弟江观孪生，年少孤苦贫穷，兄弟互相勉励，读书的精力始终没有表现出疲倦。十六岁时母亲又去世，因服丧有孝行而闻名。服丧期满后，与江观一起前往太学，补为国子生，在考核中被评为优秀。齐朝吏部谢朓十分钦佩器重他。谢朓曾在宫中夜间警卫，回来时去探访江革，当时下着大雪，看见江革穿着破旧的棉衣，铺着一层坐席，却沉迷于学习不知疲倦，便脱下所穿短袄(给江革披上)，并亲手把毡子割下一半给江革充作卧具，然后才离开。

江革被授少府卿，出任镇北豫章王长史，并随府王镇守彭城。彭城失守后，江革因一向不熟习骑马，就乘船而回，途经下邳时，竟被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明听说过江革的才名，对他厚加接待。江革称患有脚病不向他施礼参拜，元延明想要加害他，见江革言辞神态严正，就更

加敬重他。元延明让江革写祭彭祖的文章，江革以被囚日久，没有心思写作为由推辞。于是元延明逼他更加厉害，将要对他施以鞭杖之刑。江革神色严厉地说道：“我年已六十，不能杀身报效君主，今日能以死为幸事，誓不替人执笔。”元延明知道不能使他屈服，就取消了鞭杖。每天只给糙米三升，仅能维持性命而已。正值魏帝向梁朝讨要中山王元略返回北方，于是就释放江革还朝。

这时武陵王在东州，极为骄纵，高祖召见江革当面吩咐他说：“武陵王年少(骄纵)，而臧盾性情软弱，不能尽其辅佐之责，想让你替代臧盾辅佐。”于是授江革武陵王长史、会稽郡丞。江革的门生故吏，家多在东州，听说江革将要到来，都携带礼物沿途迎候。江革说：“我一概不接受馈赠，我不能成为故人的礼品筐。”到任之后，江革只依靠官俸过日子，吃得很简单。会稽郡殷实富裕，土地宽广，诉讼案件每天数百起，江革分类辨析判案，从无疑案积案。江革有功必赏，有过必罚，百姓安居，官吏畏惧，百城畏服。(就连)武陵王也害怕他，极为敬重他。江革将要返回京都时，百姓都恋恋不舍，赠送的礼物江革一概不接收。送行故吏，按旧例要定做新船，江革一并不收，只乘坐官府给的一条小船。船舱已经偏斜，不能安卧。有人对江革说：“船不平稳，渡江极其危险，应当搬重物来压住小船。”江革没有重物，便在西陵岸边搬取十多块石头来使船只充实加重。他就是如此清贫。

入朝任度支尚书。当时尚书令何敬容掌管选拔人才，录用的人多不是合适的人。江革性格刚强正直，每到朝宴的时候，经常对此加以贬斥，因此被有权势的人憎恨，于是江革推辞有病返回家乡。大同元年去世。江革历任八府长史，四王行事，身旁却没有侍妾，家徒四壁，世人因此敬重他。

(二)古代诗歌阅读

8.(5分)最生动的字是“拥”，(2分)拥是“拥满”“堆满”之意，是说被北风吹落的秋叶深深地堆满了台阶前。(1分)作者描绘了北风吹得白昼晦暗无光，日暮时分满阶的落叶堆积的景象，渲染了一种萧瑟的气氛，(1分)进而烘托出诗人内心的惆怅凄凉。(1分)

9.颈联运用的是拟人的修辞手法。(2分)诗人在北风劲吹、黄叶堆积的寒冷冬日里，愁绪就像特意寻觅自己而来，无法排遣，(1分)而且自己跟老并没有订立约期，而老却渐渐地来临了。(1分)这就形象地将诗人的失意与愁苦展示在读者面前。(2分)(如果回答为直抒胸臆最高给4分)

(三)名篇名句默写

10.(1)有良田美池桑竹之属

(4)百年多病独登台

三、文学类文本阅读

11.(1)AE(B“对男孩儿的一贯态度”不准确，作者的态度前后发生了极大的变化；C“因此而使父 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 (5)师不必贤于弟子 (3)后人哀之而不鉴之 (6)化作春泥更护花

亲气恼”不准确，应为即使因此而给自己带来痛苦，他也要坚持；D：“只是表现他老实本分”不准确，应为表现出他敢于面对自己一切的勇气)(5分)

(2)面对自己的言行，敢于负责，勇气可嘉；坚持自己的做法，无怨无悔，矢志不移；憨厚单纯。(6分)

(3)①“我”看见男孩儿一瘸一拐：好奇;②得知男孩儿把胡庆杰揍了一顿：不屑;③对男孩儿把好事坏事都写进日记：嘲笑;④对男孩儿忠实记录人生：震撼、赞赏。(6分)

(4)因为孩子的故事，已经深深触及社会的大问题，即敢不敢坚持真实的问题。社会上多少人为了保全自已的利益，不惜说谎话说假话，而一个孩子为了坚持做一个真实的自己，吃了大苦头依旧无怨无悔，这种境界让人赞赏，面对孩子的表现，作为善于说谎的成人，应该感到汗颜。所以“我”却“没有笑”。(8分)

四、实用类文本阅读

12.(1)BC(A，金克木是以到北大旁听的方式学习法文的;D，金克木向法喜学习时的具体地点文中

并没有明确，从“四处求学，最终得到已归隐的法喜老居士的真传”的信息可知，并不在鹿野苑;E，认为更适合教印度哲学的是金克木自己)(5分)

(2)①湖南大学一时实在找不到法文教师的合适人选; ②陈世骧极力推荐; ③邵可侣在《大学初级法文》序言中认可了金克木对该书的贡献; ④湖南大学敢于任人唯才。(答出三点即可)(6分)

(3)①勤奋：花工夫研究汉译佛典，广泛涉猎并比较中外哲学，掌握并能应用与印度哲学相关的直接资料。②谦逊：尊重汤用彤等哲学界前辈。③自信：虽从未执教过印度哲学，但对教好该学科胸有成竹。(6分)

(4)①勤奋自学是成才的重要渠道：金克木虽然只是个小学毕业生，但他通过自己的努力，最终成为出类拔萃的人才。②机会属于有准备和有实力的人：金克木被举荐、能胜任，正是因为有充分的准备和足够的能力。③社会应建立科学的用人机制：要像当年的湖南大学和武汉大学一样，突破唯学历论的束缚，不拘一格用人才。④每一个先行者都应有提携新人的热忱和胸襟：金克木的成功，离不开陈世骧、吴宓等人的推荐。(答出两点即可)(8分)

五、语言文字运用

13.D(A纷纷扬扬：形容雪花、叶子等飘落的样子。B百里挑一：形容极为优秀、难得的人和物。C

一鸣惊人：比喻平时没有特殊表现，一干就有惊人成绩。D首鼠两端：迟疑不决或动摇不定)

14.C(A不合逻辑。“最高点”应是一个具体数字，不能说成“以上”。B搭配不当。“唤起”与“行

为”不搭配。D语序不当。应把“不仅”置于“新闻联播”之后)

15.A(①④⑤都以“世界”为话题，应放在一起;②③⑥都以“文学”为话题，应放在一起)

16.①“笑纳”改为“收下”(“笑纳”是请人接受礼物时的敬辞);②“乔迁新居”改为“搬新家”，

(“乔迁”是敬辞，只用于对方);③“光顾”改为“游览”(“光顾”用于欢迎别人到来的敬辞);④“豪雨”改为“暴雨”(在广播新闻时，这个词语会的“好雨”谐音造成误解);⑤“建树”改为“特长”(“建树”词义太重)

17.①怎样才能写好作文;②能不能具体说说你存在的问题;③那请老师具体说说后者吧;④所有的

题目都能这样做吗。(答对一处，给2分，与所给语境有联系即可)

18.作文(60分)

立意示例：

(1)从“扫把姐”的心态立意：①心怀梦想，开创新生活。②兴趣助人成功。③热爱生活，升华人生。④以快乐的心态面对平凡人生。⑤专注本职工作，让生活有滋有味。

(2)从“扫把姐”行动的角度立意：①平凡的事情坚持做，就会创造奇迹。②把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。劳动创造美。

(3)从“扫把姐”爆红的事件立意：①普通人只要努力也可以有自己的精彩。②成功在偶然性中也有必然性。

(4)从“网络”在此事中的角色与作用立意：①网络(媒体)具有改变命运的力量。②网络成为草根圆梦的舞台。其他立意，只要紧扣材料，言之成理亦可。