九年级语文上学期第六单元质量评估试卷
第六单元单元质量评估
（时间：100分钟，满分：100分）
一、 积累运用（20分）
1、下列加线字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A （z ēng ） 忿恚尉（gu ī） 唐睢（su í） 裨补（b ì）
B f ú） xi ǎn ）
j ìn ） z ōu ）
C zh í） mi ǎn ） 帝室之胄（w èi ） 白蘋州（p ín ）
D 、崩殂（j ū） 陟罚（zh ì）
z āng fǒ） z é m ěng ）
2、下列加线的词语解释有误的是（ ）（2分）
A
B
C
D
3、下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2分）
A 、孤不度德量力，欲信大义于天下
B 、发闾左適戍渔阳
C 、以君为长者，故不错意也
D 、恢弘志士之气
4、（原创题）下列句子中加线词语的意义相同的一项是（ ）（2分）
A
B
C 、则命一上将将荆州之军
D “陈胜王”
5、（原创题）下列加线词语的用法与例句相同的一项是（ ） （2分） 例句：百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
A
B
C
D
6、下面句子中加线的词语古今意义没有发生变化的一项是（ ）（2分）
A
B
C
D
7、下列搭配正确的一项是（ ）（2分）
A 、《陈涉世家》 司马迁 唐朝
B 、《唐睢不辱使命》 刘向 西汉
C 、《出师表》 诸葛亮 三国
D 、《武陵春》 李清照 唐朝
8、默写。（6分）
① A 、八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。《破阵子》（醉里挑灯看剑）（1分）
B 、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“ ， ”（1分）
②老夫聊发少年狂， ， ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）（2分）
③马作的卢飞快，
（1分）
④辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是 ， 。 （1分）
二、阅读（40分）
（一）（变式题）阅读课内语段，完成9-13题。（13分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事竟成，有功。然足下卜之鬼乎? ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王“，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9、解释下列句中加点的词。（4分） ①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
亡： 死国： ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
以： 唱：
10、翻译下列句子。（2分）
扶苏以数谏故，上使外将兵。
11、通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件应有哪两个？（2分）
12、在起义的准备过程中，陈胜为起义做舆论准备而“威众”的两件事是：鱼腹置书和 。（2分）
13、读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？（3分）
（二）（变式题）阅读课外选文，完成14-17题。（16分）
萧何追韩信
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上①，上不我
用，即亡。何闻信亡，不及以闻②，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事③信；必欲争天下，非信无所与计事④者。顾⑤王策安所决耳！”
（《史记 淮阴侯列传》）
注：①上：这里指刘邦，一般对对君主称“上”。②以闻：把这事上报。③无所事：用不着委任„„以工作。“事”是动词。④计事：研究军政大事。事，名词，专指军政大事。⑤顾：只是，只看。
14、解释下列句子中加点的词。（6分）
① 信数与萧何语。 ．
② 上不我用，即亡。 ．
③ 诸将亡者以十数。 ．
④ 何奇之。 ．
⑤ 信度何等已数言上。 ．
⑥ 追信，诈也。 ．
15、将下列句子译为现代汉语。（4分）
① 信度何等已数言上，上不我用，即亡。
② 诸将易得耳，至如信者，国士无双。
16、原文说“人有言上曰：‘丞相何亡。’”人们这样说的原因是什么？（3分）
17、萧何为什么要追韩信？（3分）
（三）阅读下列诗文，完成18-21题。（11分）
㈠蔡磷坚还亡友财
徐珂
蔡磷，字勉旃（zh ān ），吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇④而致之。
[注]①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④辇（ni ǎn ）：车子，这里是“用车子运”的意思。
18、下列句子中加点字的解释，不准确的一项是（ ）（2分）
A 亡何，其人亡 （逃走） ．
B 且父未尝语我也（告诉） ．
C 而翁知我，故不语郎君（父亲） ．
D 卒辇而致之（送还） ．
19、对上面短文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A 蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风义”。
B 朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C “券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。 D 这则短文以具体事例赞扬了蔡磷的诚信。
㈡蝉
虞世南
垂緌①（ru í）饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉②秋风。
[注]①垂緌：緌（ru í），是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，所以说“垂緌”②藉：凭借。
20、你觉得诗人笔下的蝉具有怎样的品性？（3分）
答：
21、第三、四句是全诗的点晴之笔，你从中得到了怎样的启示？（3分）
答：
三、写作（40分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
„„
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
第六单元单元质量评估答案
一、 积累运用
1、B
解析：A 中“恚”音为“hu ì”， “雎” 音为“j ū”，C 中“诣”音为“y ì”， “胄”音为“zh îu ”，D 中“殂”音为“c ú”，“否”音为“p ǐ”。
2、B
解析：“祲”的意思是“不祥”。
3、D
解析：A “信”通“伸”；B “適”通“谪”；C “错”通“措”；D 中无通假字。
4、C
解析：A “好”的意思分别是“友好”、“喜欢”；B “遗”的意思分别是“遗留”、“给予”；D “书”意思分别是“写”、“字条”；C “将”都是“率领”的意思。
5、A
解析：例句中“算”和“壶”都是名词用作动词，意思分别是“用箪盛饭”“用壶盛浆”。A 句中“罾”本意为“鱼网”，此处用作动词，意为“用网捕鱼”，故选A 。
6、B
解析：A “卑鄙”意为“身份低微，见识短浅”，C “虽然”意为“即使这样”，D “会计”意为“集会商量”。这三个词与现在的用法不大相同。
7、C
解析：A 中司马迁是西汉人；B 中刘向不是作者；D 中李清朝是南宋人。
8、①五十弦翻塞外声 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
② 牵黄，右擎苍 看孙郎
③ 弓如霹雳弦惊
④ 了却君王天下事，赢得生前身后名。
二、阅读
（一）9、①逃跑；为国而死。②把；发出倡议。
10、扶苏因为多次直言进谏的缘故，皇上派他带兵戌守边关。
11、天下苦秦久矣；诈称公子扶苏、项燕。
12、篝火狐鸣。
13、陈胜是一位深谋远虑，具有很强洞察力及很强领导和组织才能的农民。
（二）14、①屡次 ②逃跑 ③计算④认为„„奇特 ⑤估计、猜想 ⑥欺骗
15、①韩信猜想萧何等人已经多次向汉王推荐自己，汉王不用我（韩信），也就逃走了。②一般将领容易得到，至于韩信，那是国家的奇士，无比的杰出人才。
16、何闻信亡，不及以闻，自追之。
17、因为萧何认为：诸将易得耳，至如信者，国士无双。
（三）18、A
19、B
解析：结合朋友的儿子说的：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者”一句理解，B 说法欠妥。
20、品性高尚，不攀附权贵
21、一个人的品性高洁，有真才实学，即使没有外界帮助，也可以声名远播，取得成功。
三、写作
22、略