母鸭带小鸭
活动名称:小班音乐活动《母鸭带小鸭》 活动目标:
1. 借助多媒体感受体验母鸭带小鸭的快乐情境
2. 尝试用不同的肢体动作表现歌曲
活动准备
1. 《母鸭带小鸭》的伴奏、音乐、视频;
2. 小鸭子头饰幼儿人手一个;
3. 有初步的认知,有鸭走(踵步)、鸭叫的基本经验;知道母鸭就是鸭妈妈 活动过程:
一、游戏导入
边播放《六只小鸭》伴奏音乐,边带孩子们进教室
师:嗨,我的小鸭宝宝,今天妈妈带你们去池塘玩好吗?(背景)瞧,那边也来了很多鸭宝宝要跟我们做游戏呢,跟它们打个招呼吧。情感激发(真是有礼貌的好孩子,妈妈爱你们哦,你们呢)
二、感知欣赏
小鸭子们,我们会什么本领呀?(走路,游泳)
小鸭宝宝说的真好,你们想不想也来学学? 我们先来学学小鸭子是怎么样走路的?我们先站起来自己走走看,我要请几只鸭宝宝上来,我们看看这几只鸭宝宝是怎样走路的??
学走路:妈妈告诉你们呀,这个步叫做踵步,你们想不想学一学呢?我请一个鸭宝宝来做一做这个动作。集体走踵步
欣赏歌曲:
接下来,鸭妈妈有一首好听的歌,想请鸭宝宝们听一听
歌曲里有谁?在做什么呀? (母鸭和小鸭,游来游去)
现在请小朋友们跟着音乐一起来唱一唱,唱的时候用你的小手拍出节奏来,看哪只小鸭子的表情最可爱?
三、感知母鸭带小鸭的有趣形象
你们再想一想母鸭带着小鸭还会做什么呢?(做游戏、喝水、找东西吃) “动画片里,母鸭带着小鸭到底在玩什么呢?我们来看一看 ” 提问:母鸭带着小鸭在做什么呢?
四、提升经验
编出了不同的小鸭子动作?个别幼儿示范,师随机运用儿歌语言帮助幼儿提升动作“宝贝们看妈妈是怎么做的”
捉鱼——低下头,找小鱼,小屁股,翘起来,抓到啦,抬起头,呷呷呷,真快乐!
播放完整音乐,师幼共同完整跳师根据幼儿的情况随机调控
小结:今天我的鸭宝宝跟着妈妈学了许多新本领 有„(幼儿自由讲)
五、听音乐鸭妈妈带领小鸭子去玩耍,
听着音乐,再跟妈妈一起玩好吗?我点到哪只鸭宝宝,那只鸭宝宝就到妈妈身后来,跟妈妈一起玩好吗?
现在请一个鸭宝宝来做鸭妈妈,两个鸭妈妈,一起去玩吧