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    与《国教院女生部三七女生节活动策划2》相关的范文

  • 02-27 国际扫盲日
  •   1966年,联合国教科文组织决定,把每年的9月8日定为国际扫盲日,其目的是动员世界各国和有关国际机构同文盲现象作斗争,并希望通过国际扫盲日活动推动扫盲工作的开展,使各国适龄儿童都能上学、在校学生不过早辍学、成年文盲有受教育机会。联合国还决定,从20XX年1月开始的十年为国际扫盲十年,以促进全球范围内扫除文盲的工作。   据统计,目前全球成人文盲约为8.6亿,约占全球成人人口的20%。全世界有1 ...

  • 09-19 中学生社会实践工作总结
  • XX年年7月25日至8月7日,我与十余名同学一起,参加了由国家汉语推广办公室(国家汉办)和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作,旨在增进中外青少年交流,加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验,激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结:   一、前期准备   首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作, ...

  • 06-07 中美学生夏令营暑期社会实践工作总结
  •   20XX年7月25日至8月7日,我与十余名同学一起,参加了由国家汉语推广办公室(国家汉办)和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作,旨在增进中外青少年交流,加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验,激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结:   一、前期准备   首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者 ...

  • 02-24 "我读书,我快乐"-"423"世界读书日活动方案
  • “我读书,我快乐”-“4·23”世界读书日活动方案 一、活动主旨 4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间,为此,我们借助世界读书日的东风,再次推动我校师生读书新高潮。通过 ...

  • 02-06 在县青少年活动中心竣工典礼上的致辞
  •   尊敬的各位来宾、同志们、朋友们:秋高雁飞大江奔腾水欢笑,彩旗高飘锣鼓喧天庆落成!xx县青少年活动中心胜利竣工是我县广大教育工作者和青少年学生的一大喜事。在此,我代表xx县教育委员会和全县□万中小学生向青少年活动中心胜利竣工表示热烈的祝贺!向关心我县教育事业的各位领导和各位来宾表示衷心的感谢!随着我国教育体制改革和素质教育的深入推进,校外教育在整体教育中的作用日益增强,青少年学生对接受校外教育的 ...

  • 02-25 "书香班级"活动策划方案
  • “书香班级”活动策划方案 “品悠悠书香,青春年华与书为友;赏点点趣墨,难忘记忆天长地久。”在校学生团支部开展的各项主题团日活动如火如荼地进行时,为紧跟学校文化的建设步伐,我们计科系也举行了“书香班级”活动。我们的济宁学院坐落于曲阜市,深受孔孟文化的熏陶,因此我们计科三班的“书香班级”的活动将以“沐浴儒风 弘扬经典”为主题来举行,以加深同学们对孔孟文化的了解。 一.曲阜文化简介 曲阜是我国古代伟大的 ...

  • 08-23 大学致学生家长的一封信
  • 大学致学生家长的一封信 尊敬的家长: 您好!首先向您致以诚挚的祝福,祝您身体健康,阖家幸福!并对您长期以来对学校工作的支持表示衷心感谢!本学年,学校更名为“xx外国语大学”,并顺利通过博士点立项建设的专家组验收,加快了建设特色鲜明的高水平外国语大学的步伐。我校以“育人”为理念,围绕联合国教科文组织对学生提出的“学会做人、学会做事、学会与他人相处、学会学习”开展各项工作,促进学生德智体美全面发展。 ...

  • 09-22 国旗下讲话演讲稿
  • 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 4月23日是世界读书日,是世界文学的象征日。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。 几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说:“读书在于造就完全的人格。”正因如此,所有发达国家不论高层还是平民,都把读书当成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。在发达的美国,每两个美国人就有一人持有读者证;俄 ...

  • 01-08 2014年师德培训心得
  • 20XX年师德培训心得 作为新教师,参加师德培训是我进入教育行列的一个很好的学习机会。通过本次师德培训,我觉得教师行业是一个具有内涵潜力的事业。教师作为国家的专业人员,当履行教书育人,提高民族素质的使命。教育教学工作应该围绕学生进行,新时代的教育,学生是教育的主体,教师应当在承认学生的主体地位的基础上,充分了解学生的心理特征、个别差异,对学生进行因材施教;在马克思主义全面发展理论的基础上,运用各种 ...

  • 08-16 师德师风剖析材料
  • 通过短短的时间学习了师德师风后,却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅,还认识到言传身教。古人云“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中,教师是“人师”,教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,而我在教育中,想 ...