关于大学生就业困惑的思考
探索与思考
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何志祥
中南 林 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 中心
随 着 社会 主 义 市 场 经 济 的发 展 和 就 业 制 度 改 革 的
不 断深 化 大 学 生 就 业 发 生 了 根本性变化 大 学 生 择 业
, ,
,
湖 南株 洲
和 按 意愿 兴 趣 从 事 创 造性劳动提供 必 要 条件
,
、
。
另一方
面 对 大 学 生 而言 应 当 树立 正确 的 就 业 观 抛弃 以往 一
, ,
的心 理 和 行为也 发生 了 改 变 大 学生就 业 的 好坏不仅仅 取 决 于 就 读 学校 的 牌 子 和 学 生 自身 的 素 质 还取 决
于 已 就 业 的大 学生 在 工 作单位 的 表 现 因 为 已 就业 大 学 生 表现 的 好 坏 直 接 影 响 所 在 工 作 单 位 对 该 校 大 学 生 的
,
。
些 不 切 实 际 的幻 想 立 足现 实 把 个人 需 要 与社 会 需 要 结合 起 来 做 出 既 适 合 于 自身发展 又 能为社 会做 出 贡 献
,
,
,
“
”
,
的职 业选 择
。
具 体说 来 大 学 生 择业应立足 于 我 国的 国
,
,
情 台
。
我 国 是一 个 发 展 中大 国 各 地 区 的经 济文 化 发 展 极
,
评价
,
。
大 学 生 在 工 作 单 位 的表 现 除 了取 决 于 学校 的 培
, ,
。
不 平衡
。
这为大学 生 提供 了 更 为 广 阔 的施 展 才 华 的舞
、
,
养 还 在 于 大 学 生 的职 业心 理 和 行 为水 平 因 此 帮 助大
学 生 消除就业 困惑 有利 于 大学生就业
,
目前 一 些 大 学生 喜 欢 盯 住 大城 市 沿海 城 市 盯住那
、 、
、
些 收 入高 待 遇 好 环 境美 工 作 舒 适 的 外 经 贸单 位 和 三 资 企 业 但 这 些 城 市 和 企业 毕 竟 容量 有 限 而 落 后 地 区
, ,
困 惑 一 社 会 职 业 是 开 放的 这 种 开 放 的特性 决 定
了 每个 大 学 生 都 有 自由选择理想 职 业 的机 会
,
而实 际
更 需要 有识 之 士 去 开 发建 设 以尽快 脱 贫致 富
,
,
。
因此 作
,
上 大学 生 选择 职 业 时存在很 多障碍 和 限制
,
,
。
为新 世 纪 的 大学 生 必 须 正 视 这 种 矛 盾 要 用 崇 高 的 道
,
随着 生 产 力 的不 断 发 展 个人 需 求越 来 越 得 到承 认
和 尊重 也 比 以 前 更 容 易 实 现
, ,
。
德 理 想和 职 业 理 想 鼓 舞 自己 投 身于 社 会 主 义改 革 实践
,
渴 望 理想 的工 作 单 位 是
,
,
中 通 过参 与 改革和 发展 来 实现职业 选 择 的 自由
, ,
、
。
大学
无 可 厚 非 的 但 由于 目前 我 国生 产 力 水 平 较 低 社 会 分
工 不 很完 善 所 以 就 业 门 路显 得 很 不 充足 同 时 由于 人
,
生 应 当不 断 完善 自己 学 会 自我 创 业 自我 发 展 在市 场
,
经 济 的大 潮 中劈 波 斩 浪
, ,
。
这 样 不 仅可 以 理解 劳动 和 分
,
的认 识 实 践 能力 受 既 定 的 时
空 历 史 环 境 的限 制 与社 会 主 体 需要 的无 限 增 长 趋势 产 生 矛盾冲 突 所 以 人们 还
,
、
、
,
工 的含义 也 可 以实 实在 在 地 领 会
、
“
自由 的 含 义 并在
,
。
”
选 择 职 业 时 自觉 地 从社会 需要 出发 找 到 最 适 合 自 己
成 长 发 展和 为 社会贡 献聪 明才 智的 岗位
, ,
不 能 随心所欲地选 择实 践 的 活 动 方 式 而不 得不 按 实 际
,
的社 会 需要 去 适 应 和 完 成生产 力系统 中的各种 工 作 所
以 要 解决 由此带 来 的困惑 应从两 个方面着 手
,
,
。
。
困惑 二 职 业 岗位 是 既定 的 一 个 人 不 占据 别 人 自
,
一方 面
,
,
然 会填 补 但大 学 生 择 业 时 却无 法 按 照 自 己 的 意 愿 自 由
从社 会 的角 度 出 发 大 力 发展 生 产 力 提 高 人类 的 实践
,
选择工 作
。
能 力 刺 激 社 会财富增长 提 高社会 的 自动 化 程 度 使 许 多 劳动 者 从 机 器 中解脱 出 来
、
,
,
这 种 困惑在 国 家 统 分 统 包
“
,
“
”
的 时代 最 为 明显 虽
,
,
获 得 更 多 的休 闲和娱 乐
,
、
然现在实行 毕 业 生 双 向选择 自主 择业
种疑 惑
。
”
,
但 仍 存 在这
,
休 息和 学 习 创 造 和 发 展 的机会 为人 们 自 由 选 择 工 作
对 此 我们 分 析认 为 第 一 人 具 有 两 种 属 性 一
,
内近
余 种树 木 进 行 观 察 积 累 了 紫杉 文 冠 果 等 珍 贵
,
。
、
树 种 的物 候资料
影响
,
通 过长 期 观 察 学 生 对植物 生 长 节律
,
四 教学效 果
通过对 森林 资源类 识别 类 课程 教 学 的 改 革与实 践
,
、 、
,
有 了很深入 的理解 同时 掌握 了环境对植物 生 长 发 育 的
,
发 表 了多 篇有 关 植物 与 环 境 因 子 关 系 的 研 究 论
,
我 们 形 成 了独 有 的教学模 式 使 抽 象 枯燥 无味 的理论 教 学 内容变 得具体 形 象 直观
之 以鱼
,
文
。
因 此 这 个小 组受到 了 吉林市 团委 的表彰
。
此外 我
,
、
、
。
我们 在教学 中不仅 授
“
们 还将 暑 期 的社 会实 践 调 查 与 资 源类 专 业 实 习 结 合 起
”
,
还要 授 之 以渔
,
“
”
,
从 而增 强 了 学 生 独 立 工 作
,
来 如 我们 组 织 学 习 好 的学 生 利 用暑 假到长 白 山进行 生
。
的能 力 使 学 生 就 业 率达 到
,
考 研率达 到
。
从用 人
。
态 调 查 并 由 生 态 教师 和 植 物 教师共 同 带 队 使学 生 对
,
,
单 位 反 馈 的意 见 可 知 近 两年 毕 业 的学 生 独 立 工 作 能力 强 工作 效率 高 适应 工 作 快 受到用 人部 门的好评
,
,
长 白 山森 林 各 带 的 植 物 多样性有 了 更加 充分 的 了解 从
,
而 对 植 物有 了更 加 透 彻 的 认 识
。
责任 编 辑 柳 小 玲
中 《 国
林业 教 育 》 年第
期
1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
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探索 与思考
种 是 自然 属 性 一种 是 社 会 属 性 每 个人都 是 这 两 种 属
, ,
况
。
当 社会分 工 与 个 人 选 择发 生矛 盾 时 大 学 生 应 当 从
, ,
性 的对 立 统一 体
动 的生 物 个 体
。
。
人首先 是 自然物 是独 立 进 行生理活
,
,
大 局 出 发 拿 出 扫 一屋 是 以 扫 天 下 的气 度 具有 大
,
但 人 最重要 的是 具 有 社会属 性 正 如 马
”
。
利为之道 的境界 牢 固 树立 干一行 爱 一 行 专 一 行
, , ,
克 思 所指 出 的 人 的本质 是 一 切 社 会关系的 总 和
不 可 能 离 开所处 的 生 活环 境
, ,
“
人
行行 出状元 的 职 业 思 想
, ,
人 总是 处 在一 定 的 群 体
。
第二 学非 所 用 用 非所 学 这是每 一 个 大 学 生 都 不
,
中 并 在其 中扮 演 一 定的角 色
社会 的 发展有 赖 于 社 会
,
,
希望 发 生 的 社 会现 象 大学生 是 祖 国 的天之 骄 子 寒 窗
,
体系 中社 会组 织 的正常运行 和 功 能 的充分 发挥 而组 织
的正 常运行 又依赖 于 组 织 内成 员 自觉地坚 守 岗位 完 成 自己 应 当完成 的任 务
。
苦读十 余 载 都 希望 自己 所 学的知 识 能全部用来建 设祖
国
“
。
然而 由于 高 等学 校专 业 设 置 过 细 专 业 面过 窄 学
, ,
也 就 是 说 人在 组 织 中必 然会 占
,
。
,
生 的实 习 和 实 践 环节薄弱 所 以培养 出 来 的大 学 生 出 现
据 一 定 的地 位和 扮演 一 定的角 色 这个地位 和 角色 就 是 一 个人 的职 业 位 置和 职业 角色 会人 转变 的过 程
,
,
。
而 要 完成 好这 个 角色
,
高分 低 能 只 懂管理 不懂技 术 沟通交 际 能力 差 等 问 题 与实 际 需求 有 一 定 差距 而 一些 基 层 企 业 和 农 村 乡
,
。
—
“ ”
“
”
“
,
”
。
。
,
,
、
”
、
、
就 必 须 经 过 一 个 社会 化 的过程 一 个使人 从 自然人 向社 第 二 任何 个 人 都是 与 社 会 相 联 系 而
,
。
,
镇 企 业 急需大 量科 技人 才 和 管理 人才 他 们 对大 学 生 的 要求普 遍期望值过高
,
,
,
要求 大学 生 是 样 样 能 干 的全 才
、
。 。
。
存在 的 任 何 夸 大 个人 作 用 和 价 值 的行 为都 是违 反 客 观
因 此 出现 了人才 学 非所 用 用 非 所学 的 现象
。
事 实 的 都 不 是 科 学 的 态度 和 行 为
,
因 此 以个 人 为 中
, ,
要真 正 解决好这个 问题 需要 多 方面 的努力 首 先 必
须 对 高等教 育进行 行之有 效 的改 革 其 次 大 学生 应 调 整
心 主 张 绝 对 自由 不 顾 及 他人 不 顾 及 社 会 都 是 极 其
,
,
错误 的
。
因此 大学 生 就 业 要
受到 社会提供 的就 业机 会
。
,
就业 观 念 降低就 业 期望 值 争取 到 能够 发挥 自己 才华
,
,
、
和 其他 一 些 客观 因 素 的制 约 否 则 从 整个社会来讲 就
,
,
能锻 炼 自己 能 力 的地 方去
,
。
需 要 是一切 事物 的动 力
,
。
。
到
业就 会 失 衡 更 多 的 人就 会受到 影 响
,
,
。
第三 目前 我 国
,
,
基 层 去 到 最 需要 你 的地方 去 这 是 追 求个 人潜 能充 分
发 挥 和 实现 自我 价 值 的最佳选择 知识 经 济 时 代要求大
还 处 于社 会 主 义 的 初 级 阶段 物 质资 料和 精神 财 富都还
不 很丰 富 要
。
我 们 生 产 的 目的主 要 是 为 了 人 们 的 第 一 需
。
学生 应该做好 自主 就业 自主创 业 自我创新 的 准备 再
者 大 学 生应 努 力 学好 专业 知 识 加 强运 用 和 理 解 知 识
,
,
、
、
。
会 需 求而 言 的 当然 随 着社会 主 义市 场 经济 的 发展 社
,
—
生存 需要
。
因 此 大 学生 个 人 的意 愿是相 对 于 社
,
,
的能 力 多参 与 社会实 践 不 断 拓 展 自己 的知识 面 全面
,
, ,
、 会将 为人 才 的合 理 流动提供更 多 更 好 的 条件 同时 也
,
提 高 自身素质
。
会 更多地尊重人才 的 择业 意愿
困 惑三
,
。
第三
、
,
,
有 些 单位 领 导 存 在 思 想 作 风 和 领 导作 风 问
,
当个 人 的潜 力 和 价值 受 到 环 境 的 制 约 在
,
原 来 的就 业 岗位不 能 很 好 地发 挥 潜力 时 就应重新 选择
题 不 尊重 知 识 不 重 视人 才 有 的领 导搞 帮 派 树 山 头 任人 唯 亲 在 招聘人 员上 重关系 有 的领 导 本身知
”
、
。
、
“
,
。
职 业 而 现 实却对 那 些 跳 槽的人给 予 谴责
, ,
。
识水平 和 领 导水 平有 限 却害怕别人 比 自己 强 因 而 枪
, ,
“
近 几年 由于 就业 形 势 的进一步 严 峻 一些 用 人单 位
的用 人 观 点 发 生 了 改 变 出现 大 学 生 学 非 所 学 用 非所 学或工 作与个人 志 趣不 相 符 的现象 有 的单位领 导不 重
。
打 出头 鸟
”
。
这 些 现象使很 多 大 学生或 放 弃 所 学 专业 或
,
,
。
、
离 开工 作 单位 另 谋高 就 革 的不 断深 化得 以根 除
,
。
这 种 不 良现象将 随 着 体 制 改
。
视 知 识 不 重 视人才 因 而 跳槽 成为一 件 很 平 常 的 事 对
,
、
。
第四 社会环 境 对人 的 潜 能 和 价值会产 生 重 要影 响
。
此 大 学 生 常常感 到 困 惑 不 解
,
。
我 们 可 以从 以下 几 个 方
。
这里 要 明确 两个 问题 一 是 人 的 潜 能 问题 人 的潜 能是后 天培养起来 的通过社会 化过程 形 成 的
,
面 来 寻 求解惑 的 思 路
,
、
,
。
而社 会 化 的过 程
,
第一 社 会 分 工 不 同 的 结 果
目前我 们 每
个人 对 工
,
。
是终 身 的
。
,
它 体现在劳动 者 适应 环 境 和 改造环境 的 社 会
。
作种 类 性 质 的选择 必 须 受 到 社 会 分 工 的制 约 这就 可
实践 中 二 是 人 的 价值 问题 人 的价 值基 于 两 个方面 一
能 出现 社 会 分 工 与 个 人 选 择发 生 矛盾 的 现 象
,
其次 由
。
,
方面 是 人对社会所 做 的贡献 可
。 。
,
另一 方面 是 社会对 人 的认
,
于 生产力 水平有 限 不 同 专 业 不 同 地 区 的 职业 岗位 之 间存 在着 劳动 强 度
、
、
对人 的价值的评价应该 是 个人评 价和 社会评价 的有
,
。
生 活待遇 和 工 作环境 的 明显 差 距
,
机统一 如 果 仅 以 自我 评价 为标准 往往会过 高或 过低估 计 自己 这 样 会造成 眼 高手 低或 消极悲观 的现象
, , ,
如 工 作环 境 差
、 、
、
工 作 岗位 不 理 想 等 造成社 会对清洁 工
。
、
殡葬工 矿 工 边 远 山区 的工 作产 生 偏 见 使得 人 们 不 愿 意选 择这 方 面 的工 作 因 此 这 也 可 能造 成 个人选择与社
会 分 工相 矛 盾 的情 况
,
。
困 惑 四 在 现 阶段 大 学 生 就 业 仍 然 只 是 一 种 谋 生 手 段 如 何 将 谋生 手 段 与社会 利 益 统 一 起 来 是 涉 世 未
另 外 个 人兴 趣 与 所从事 的工 作
,
深而 又富 于 幻 想 的大 学 生 的一 大 困惑
,
。
不一 致 也 同样会造 成个 人 选择 与 社 会分工 相 矛 盾 的情
中 《 国林业 教育 》
现 实 生 活 中 很 多 人 为 了 吃 穿 东奔 西 走 有 的 人 为
,
年第
期
1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
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探索与 思 考
了一 份 好工 作 拉关 系走后 门 甚至做 出有 损 人格 的 事
, ,
, ,
大学生 对 这 些事情往往 不屑 一 顾 然而 就业 是 每个 大学 生 必 然遇 到 的现 实 因为 在 日前情况 下 就业 仍然是 一
种谋生 手 段
自身 的利 益
。
从这个意义 上说 就 业 很大 程度 上 是为 了
,
但 是 作 为 社 会 中 的一分 子 大学 生 职 业 活 动 的直 接结 果是 生产 物 质 和精神财 富 促进 社会的物 质
,
,
几
。
文 明和 精神 文 明 从而 推动 人类 进步 、那 么 大学生 怎样
,
才 能在谋 生 的 同时为 社会做 出更多 的 贡献 昵
,
第 一 清楚地 认 识 职 业 活 动 的 本质 充 分 发 挥 大 学
生 的积极性和 创 造 性
。
职业 活动本 质 上 是 一 种 自由 的创
,
、
造 性 的活 动
与 以往阶级社会不 同 的是 社会主义 阶段 的职业 活动 其劳 动 成果归 国家 集 体和 个人 所有 人与
,
,
。
—冬蒸
,
。
,
几
年 的封建 社会 形成 了 我 国特 定 的 思想文化 和 民众特殊
人 之 间 的劳动关 系 是 一种 平 等 的关 系 分 配
制度是 按劳 这就 肯定 了 劳 动 者 的地位 劳动 者 个 人和 社 会 的 整体 利 益 肯定 了人们通过 诚实 的 劳动所获 得 的正 当 利
分配
。
、
益是符 合 道德 的 反 之 不劳而获 好逸恶 劳都是不道 德
。
,
、
的 因 此 大 学生就业 不 仅仅 是为了 谋生 更多的是 为社
, ,
。
会 的文 明和 进 步 创造 财富
,
。
第 二 在职 业 劳动 中坚 持 集体 主 义 道 德原 则 把 个 。 需要 与 为集 体 和 社会做 贡 献结合起 来 在 社 会主义条 人 件卞 职亚没有 高低 贵 贱之 分 无 论何 种 职 业 都是 社会
,
, ,
主 义 建 设事 业 发展 的一 个重要 组成 部分
。
同 时 从事职
、
。
,
业活 动又 可 以满足 个人发展 的 需求
,
。
个人 才 能 成就 和
然 而这
,
对社会 的 贡 献 主 要 是通 过本职 工 作表 现 出来
其 思想觉悟 精神境界和 道德水准 密 切相 关
表 明 一 个人 的成 功
,
些方面 的显 现 程 度不 仅与一 个人 的业务能力有关 更 与
、
。
有 关 调查 取决 于
取决刊 丈 商 , 情
,
一
墓
几 个方面加 强 建设
。
智商
。
因此 在职 业 实 践 中 大学生必 须坚持集体 主 义
,
的道 德准 则 在 追求 个 人 理想 的过程 中 注 意 与 社 会 理
,
想结合 起 来 在两 者 利 益发生 矛 盾 时 应该 首先考 虑服
,
从 国家 和集 体 的利 益
,
。
第三 职 亚 活动 不 仅仅 是满 足物欲 更 应 是 时 完 美 生 的追 求 根据 马斯 洛 的需要层 次理论 人 有 生理 安 人
。
,
,
、
全 自我满足 尊 重 自我 实 现 等 五 个 基 本 层 次 的需 求
,
、
、
、
。
自我实现被 认为 是 最高 层 次 的需求 这 也 是 人类 能成为 万 物 之 灵 的标 志
,
第 三 指 导 道 德评价 形 成 良好 健 康 的社 会 舆 论 这 样可 以 形成 强大的舆 论压 杯 扬 善 井正祛琳 从
, ,
系 瞬 岑钾毕 燕彭聆瞬
丫 。
。
人 类在 创 造社会 物质文 明 的同 时准叮
。
而 逐步杜 绝 以权 谋 私 以职谋私 的 现 象
、
船
一
造 了精神文 明 在 美 化现 实的 同 时也美 化 了 自身
愿 的劳动 时
,
当劳
,
不
动 者 的 职 业 活动 不再 是 消 极被动 的劳动而 变 为 自觉 自
人们 的聪 明才智才有 到较充 分 的发择 瘾
,
、
人 生 的价值在奉献 中得 到升华 人 生的意 义通 过一定 的 职业活动 达到 自身完 善
、
,
。
戳导 粼 寒鹦踩焉 离 林 恕 嘿袋 箕鬓 瓮 霎 蕊 翼 嘿豁
通过
困惑 五 社会主义职 业道 德的根本 意 义 在 于 服 务 大
劫熊
生产 九 使各行各业 无 特权
碳
。
众 奉 献 社 会 但 当 前 却 出现 了 一些 以权 谋 私 以 职 谋 私 的现 象
。
、
责任 编 裤
枷卜玲
期
斗 中 《 国 林 业教育 》 。 年第
1994-2010 Chin
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