正确认识个人与集体的关系导学案
第十课 我与集体共发展
正确认识个人与集体的关系
一、释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。） 疑问： 解答：
二、典例分享
学校组织的足球比赛开始了，八年级（1）班和（3）班对阵。（1）班的晓东是全校有名的高手，带球过人是他的强项，所以只要得到球，他就不顾自己的队友而一直向前冲，非要射进对方球门不可。可是这次他遇到了强硬对手，（3）班的几名队员同时向他围攻，几次将球抢走，结果在上半场输给对方两个球。
(1) 晓东百思不得其解：为什么会输球呢? 请你告诉他吧。
(2)要想取得胜利，晓东他们班在后面的比赛中应该怎么做?
1. 理解集体对个人的重要性，树立集体观念，自觉维护集体利益。
2. 知道个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。
1. 重点：团结就是力量。
2. 难点：个人与集体的关系。
一、新知初探
1. 阅读教材P 3—P 4，回答下列问题： (1)自己生活过的集体有哪些？
(2)集体具有怎样的特点？
(3)个人与集体的关系是怎样的？
2. 阅读教材P 6—P 7，请思考：在集体生活中为什么要强调团结？
二、预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。）
让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！
1. 集体的特点是：同一集体的成员有着共同的 ，在行动上 ，心理上 ，情感上 ，形成一个不可分割的整体。
2. 个人与集体的关系是：（1）集体是个人 ，是个人 ，个人的 、 和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的 ，集体的 离不开每个成员的努力。
1. 2009年冬，某地突然发现甲型H1N1疫情。该地政府和医务人员迅速行动起来，投入紧张的战斗。病人转入定点医院后，医生和护理人员积极配合，连续奋战二十几个昼夜，终于战胜疫情，保障了人民的生命健康，消除了人们心理上的恐慌。这表明（ ）
A. 人多力量大，人多好办事 B.集体无论大小，团结才有力量
C. 强调个人利益才能促进集体的团结 D.集体的合力就是成员个人力量的简单相加 2．“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”奥斯特洛夫斯基这句话告诉我们( )
A ．个人是组成集体的细胞 B．个人的发展离不开集体
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
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C ．集体的发展离不开个人的努力 D．每个人都生活在一定的集体中 3．“一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万。你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边；百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。”《众人划桨开大船》中的这几句歌词说明了( ) A. 集体是个人生存的依靠 B. 集体是个人成长的园地
C. 个人的生活和学习离不开集体 D. 集体的发展离不开每个成员的努力
4. 载人航天工程规模宏大、系统复杂、高度集成，全国数千家单位、几十万科技大军承担研制、建设、试验任务。各系统各单位始终坚持社会主义大协作，自觉讲大局、讲团结、讲奉献，形成了全国一盘棋、全力为成功的强大合力，谱写了万众一心、团结奋进的时代凯歌。这告诉我们（ ）
A ．我国科技、体育水平都已经步入世界强国 B ．简单的个人力量相加，可以形成强大的集体 C ．团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D ．集体能离开个人，但个人离不开集体 二、分析说明
5. 2009年10月20日上午，在日照奥林匹克水上公园进行的全运会女子2000米八人单桨有舵手比赛中，老将奚爱华带领山东队以6分13秒21的成绩夺冠。十几年来，全体队员加强训练，特别是这四年来，她们每个人都在集体中找到了属于自己的位置，并且在自己的位置上发挥了最大作用。
材料告诉我们什么道理？
三、生活实践
6. 我们都是集体的一员，集体是我们成长的乐园。在集体的旗帜下，我们取得很大的进步，就像生机勃勃的小树苗茁壮成长；集体也在大家的努力下不断壮大。
（1）说一说：在集体生活中，你取得了哪些进步？
（2）写一写：你知道有关“团结就是力量”的名言警句或俗语吗？请写出三条吧。
教学反思：
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