常见标点符号的用法归纳
常见标点符号的用法归纳
一、常见的标点符号
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种,分为点号和标号两大类。
1、 点号
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)4种;句末点号用在句末,表示句末的停顿,有句号(。)、问号(?)、叹号(!)3种。
各种点号的停顿时间的长短排列如下:、﹤,﹤:;﹤。?!
2、 标号
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种,即:引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、连接号(—)、间隔号(.)、书名号(《 》)和专名号(____)
二、常见标点符号的用法归纳
1、
1) 数字并列表省略时用顿号,表概数时不用顿号。 如:三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。
(表省略) (表概数)
2)停顿较短的并列成分(如:锅碗瓢盆交响曲)或集合词语(如:工农兵 中小学生 公安干警)之间不用顿号。
3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号,改用逗号。
如:妈妈经常给我讲她纺线啊,织布啊,做军鞋啊。
4)并列的分句做句子的成分时,使用顿号;各自独立成句时则使用逗号。 如:难道说工期紧、任务重、难度大,就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗?(作句子的成分)
今年春季,这个省……
(各自独立成句)
5)如果大的并列成分里包含着小的并列成分时,那么大并列用逗号,小并列用顿号。 如:克隆羊、克隆牛的诞生,“神舟的五号的发射、回收,标示着我国科学发展的新水平。
小并列 大并列 小并列
2、 逗号(略)
3、 分号(复句内部并列分句的停顿)
1) 复句内并列分句的停顿使用分号。
如:如实地反映客观事物,反映正确就是客观的;反之,就是不科学的。(前后正反对照,构成并列,当使用分号)
如果表承接关系则不然。如:我们高兴得大笑,笑得从马背上栽下来,躺在深雪里还是止不住的狂笑,直到笑得眼睛里流出了泪水。(几个句子构成承接关系,当使用逗号,不能使用分号)
2) 并列分句内有逗号存在时才可打分号,否则只能打逗号。
如:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。(分句内有逗号)
做要靠想来指导,想要靠做来证明。(分句内无逗号)
3) 多重复句的第一层关系处也可用分号。
如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
4) 分号前不能使用比它停顿时间更长的句号。 如:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒。(将分号改成句号,或将句号改为逗号。)
5) 分项列举其中有逗号时才可采用分号,分行列举则不然。
如:全面建设小康社会,一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置;二是发展型消费和享受型消费大众化。(分项中无逗号,故分号要改为逗号)
我们学习要做到:
一、勤奋刻苦;
二、不懂就问;
三、善于总结。(因是分行列举,故可直接打分号)
4、 冒号(表示句中较大的停顿,可以提起下文或总结上文)
1) 表提示性话语后面,如称呼语、说、问、想、是、讲、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等词后面一般要加冒号,如不需要较大停顿以示强调的也可用逗号。
如:一次又一次的研究表明:金钱的占有量不是衡量幸福与否的标准,而且从来也不是。
大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
2) 表总结的话语前面要打冒号。
如:教师认真地教,学生认真的学:师生关系十分融洽。
3) 不是独立的引文前,不能用冒号,改为逗号或者不用。
如:老舍《茶馆》里的王利发说,“我当了一辈子的顺民”,这是大部分北京市民的心态。
古人不是说“此中有真意,欲辩已忘言”吗?
4) 不是直接引述别人的话,而是转述的,则“某某说”后面不用冒号而用逗号。
如:他说,他要走了。
5) 冒号的作用一般要管到句末,管到的地方一定要打句号,否则就不要打冒号,改成逗号、破折号或不用。
如:本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。(冒号只能管到“程乃姗”处,此处不能打句号,所以将冒号改为破折号或不用。)
6) 同一句话中不能连用两个冒号,应有一个改为逗号。
如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。(两个冒号任意改一个为逗号)
7)“某某说(问、道、讲、答)”在引文前,用冒号;在引文中,用逗号;在引文后,一定要打句号。如: 他说:“我要走了。” “我要走了,”他说:“明天还要上班。”(冒号改为逗号) “我要走了。”他说,于是就出去了。(逗号改为句号)
8)冒号后面不宜再用“即”“如”等一些提示下文的词语。
如:这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。(将“即”去掉,也可将冒号改为逗号)
5、 问号(表示疑问的语气)
1) 有些句子虽有疑问词但并不是疑问语气时,句末不打问号。 如:我不知道他道车站去接谁。
2) 倒装问句,问号打在句末。感叹号也如此。
如:怎么啦,你? 你放着罢,祥林嫂!
3) 选择问句只在句末打一个问号。
如:她是从四叔家出去成乞丐的呢,还是先到卫婆子家然后成乞丐的呢?
4) 问句成为句子的一个成分时,不打问号。 如:整治马家沟河的消息传出后,许多市民非常关心这条河怎么治理?里的两岸居民将怎么办?(两个问句成为“关心”的宾语,成为陈述句,前一个问号变成逗号,后一个变为句号。)
5) 连续发问的独立的问句每一个都要用问号。
如:这个问题该不该解决呢?由谁来解决呢?该怎么来解决呢?
6、 引号
1) 如果引文是完整独立的话,则前引号前用冒号,引文末尾的点号放在后引号内。 如:杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。”
2) 如果引文只是作者话的组成部分(句子的成分),则前引号前不能用冒号,只能用逗号或者不用;后引号前不能用点号(问号、叹号除外,因它们除表停顿外,还可表语气)。如在句末,点号当放在引号外。 如:老舍《茶馆》里的王利发说,“我当了一辈子的顺民”,这是大部分北京人的心态。 写文章应做到:“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”(去掉冒号,句号放在引号外。) 在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
7、 省略号
1) 省略号后不宜再用“等等”“及其”等词。
如:参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师......等社会各界人士。(省略号与“等”保留其一。)
2) 省略号后不宜再使用除引号之外的其他点号。
如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药......,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(将逗号去掉)
8、 括号与破折号
1) 句内括号是表注释或补充说明句子里某些词语的,当紧贴在被注的词语之后。括号前不能再有点号,括号内的话的末尾不能再加点号(问号、叹号除外),如在句末,括号当放在点号前。
如:出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志外(均因抗战爆发而停刊。后一种杂志只出了两期,已很少为人注意。),还出了若干译著。(括号应紧贴在“杂志”后,“注意”后的句号去掉。)
要提高阅读文言文的能力,可自学《古代汉语》。(王力主编,中华书局出版)(括号当移到句号前面)
2) 句外括号是注释整个句子的,当放在句末点号之后。括号内的话如果是一句话,那么它的末尾可用点号或者不用。) 如:写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作要有素养才能有“即兴”。)
3)表解释说明的话能到句末就要用冒号,只能到句中就用破折号、逗号或者不用。
如:这次职工代表大会有三项议程——审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事。(表解释说明性的话到了句末,所以破折号要改为冒号。) 汉字的 “六书”:象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。(表解释性的话只到“假借”处,没到句末,故将冒号改为破折号。)
4)破折号前后不宜再采用“即”“如”“就是”等表解释说明性的词语。 如:生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(将“即”去掉,或者将破折号改为逗号)
9、 书名号(表各类作品)
1)书名号只能用于表各类作品的名称
如:书名、篇名、报刊名、文件名、剧作名、雕塑名、摄影作品名、邮票名、歌曲名、图画名、讲话名、讲座名、简称名等。
但研讨会、座谈会、作品展览的名称,比赛活动、调查活动、征文活动的名称,课程、学科、课题的名称,培训班、报社、出版社的名称,奖品、奖状、商标的名称均不能使用书名号,有时为了表示强调可以使用引号。
如:“刘少奇与中国”专题研讨会
“雪域明珠——中国西藏文化展”今天下午在北京展览馆开幕
我校开设了图书发行学概论、图书发行企业管理、图书市场信息学等
十几门课程
关于“两保两挂”的多视觉理论思考联合课题
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2)还没写的文章用引号,不用书名号。
例:请写一篇题为“凝聚”的文章。 我刚写完一篇题为《凝聚》的文章。
以“凝聚”为题,写一篇文章。
怎样正确使用书名号
1.怎样正确使用书名号
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称,例如:《中学生》、《语文报》、《涛声依旧》。
使用书名号要注意以下几点:
(一)书名号里还要用书名号时,外用双内用单,双书名号和单书名号在书
写时不能放在一个格子里。《读〈石钟山记〉有感》
(二)书名与该书中的篇名连用时,先写书名后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。《苟子•劝学》《史记•项羽本纪》
(三)写文章时,题目不要加书名号。
(四)和“序”有关的书名号,如《序言》,这样的题目告诉我们,该文只是序,而非正文。
如果正文与序同时存在,则应该这样写,如:
《琵琶行(并序)》《孔雀东南飞(并序)》
这两个书名号都是正确的,如果写成《(并序)》或者《琵琶行》(并序)、《孔雀东南飞》(并序),都是不正确的。
(五)使用书名号时,必须弄清楚,句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性,如果强调其名称性,则用书名号,如果侧重强调题目的内容,那么需要加引号而不是书名号。如:
我刚走进电影院,就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。
这篇文章,题目为“梅花岭记”,其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。 上句如果把引号换成书名号就不妥当,因为从句子的本身看,原句是在强调题目的内容,意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比。 再看一个句子:
大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》,但你知道它的真实的政委是谁吗? 上句中的书名号的使用是不对的,从后半句可以看出,此处的“铁道游击队”并非电影名称或者小说名称,而是指“铁道游击队”这支队伍,应该把书名号换成引号。
(六)书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。例:
①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行„„(书名号分别改为引号)
②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号分别改为引号) ③对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。(书名号分别改为引号)
④《红旗飘飘画丛》出版前后(书名号分别改为引号)
⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。(“社”指单位,书名号应去掉) ⑥近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。(2005年重庆卷)(第二个书名号应改为引号)
⑦上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》
⑧《上海文学》新开《自由谈》一栏,本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事,故事与影视》之一,广征博引,分析精当。("自由谈"是专栏,因此,不应用书名号,而改为引号。)
⑨出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址,汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。("2004年第一季度社科新书征订单"属于出版社发的文件,应该加上书名号。)
⑩今天,《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访,请市府办小周安排一下。("xx杂志社"或"xx出版社"不用书名号。有了"社"字就指单位了,不是指杂志或报纸的名称了,因此,书名号应去掉。)
10、连接号
两个名词间(秦岭-淮河)相关时间、地点或数目间(1881-1936) 相关字母、阿拉伯数字等之间(TPC-3)几个相关项目表示递进式发展(人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段)
11、间隔号
外国名和某些少数民族人名内各部分的分界(列奥纳多.达.芬奇) 书名与篇名间(《三国志.蜀志.诸葛亮传》)
12、书写
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,通常不出现在一行之首;引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首;破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开;连接号和间隔号一般占一个字的位置。在书写和印刷时,这四种符号上下居中。着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边。