旅游资源教案
11-21
《旅游资源》教案
授课时间：2008年9月23日
授课班级：旅游服务与管理专业2011级秋季班 计划课时：1课时
授课题目：《旅游概论》第三章、第二节旅游资源 课的类型：理论课新授课 教材分析：
本课选自中等职业教育国家规划教材《旅游概论》第三章第二节旅游资源。它承上启下，与前后两节关联构成旅游活动的三大基本要素，是教材的重要内容之一。所以本课以课本内容为基础，大量收集相关材料作补充，从实际现象入手，采取从抽象到具体的演绎模式，结合案例，采用由特殊到一般的归纳模式展开教学。 学生特征分析：
学生通过对前面章节的学习，对旅游及旅游活动的基本知识已有一定的了解，知道旅游资源是构成旅游活动的三大基本要素之一，在日常生活中对旅游资源也有一些感性认识，但缺乏理性认识。对图文声像并貌的直观教学感兴趣，好动爱表现，喜欢参与课堂，自主学习较弱，对偏难的复杂的教学目标缺乏学习积极性，但如果“跳一跳，能摘到桃子”他们则会跃跃欲试、热情高涨，曾经在初中阶段备受冷落的职校生心理敏感脆弱，在达到目标后又极其渴望得到老师的肯定。根据学生和专业特点，运用多媒体和多种教学方法进行教学。 教学内容：
1．旅游资源的概念。 2．旅游资源的类型。 教学目标：
1．理解旅游资源在旅游活动三要素中的地位，并能够用自己的语言加以叙述。
2．能够识记出旅游资源的概念及含义。
3．能够根据自己的理解说出旅游资源概念的类型。
4．能够在理解的基础上说出自然旅游资源和人文旅游资源包括的内容。
教学重点、难点：
1．重点：旅游资源的类型。
2．难点：旅游资源概念的含义及旅游资源的类型。 教学方法：
讲授法、案例教学法、提问法、多媒体演示法、举例讨论法等。 教学用具：多媒体 教学过程：
板书设计：