初中化学自主招生试卷

化学

一．选择题（共14小题）

计的胶塞密封．将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不

5．某元素的氧化物式量为M 1，其硫酸盐的式量为M

2，则该元素的化合价可能是下列关系中的

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7．将100g 含CaCO 3质量分数为90%的石灰石样品（杂质不发生化学反应也不含钙），高温灼烧

该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，

某温度下．将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中．图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系．小阳同学要依据观察和思考，作出了如图丙所示的图

象，此图象反映了该过程中（

）

10．如图所示曲线分别表示X 、Y 、Z 三种物质的溶解度曲线．下列说法中错误（

）

2沉淀的质量关系如图．则下列说法错误的是（ ）

的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反

二．填空题（共8小题）

15．某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．

【查阅资料】

①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵．

②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl 2和CaCl 2）及不溶性杂质．

③生产原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl ，分离得晶体A ，并使其充分受热，即可

分解制得纯碱及两种常见的氧化物．

④氯化铵分解的化学方程式是NH 4Cl NH3↑+HCl↑．

⑤部分生产流程如图所示：

△

【问题讨论】

（1）溶液A 中的溶质有NaCl 和 、 ．

（2）上述流程中NaOH 溶液的作用是除去粗盐中的 ．

（3）写出加入Na 2CO 3溶液所发生反应的化学方程式 ．

（4）上述生产流程中可循环使用的是 （填序号）．

A ．CO 2 B ．NH 3 C ．HCl D ．NaOH ．

16．如图所示，甲、乙两集气瓶充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水与无水CuSO 4．

（1）点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊．其中使澄清石灰水

变浑浊反应的化学方程式是 ；

（2）点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧产物使无水CuSO 4变蓝色．其中使无水CuSO 4变蓝

色反应的化学方程式是 ；

（3）由上述2个实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有 元素．

17．如

图所示，试管中盛有固体物质A ，向试管中加入一种液体物质B 后，观察到有气泡产生．

请你依据上述实验现象，对A 和B 的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体A 分别属

18．《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡

烛的燃烧”再进行探究．

【实验操作】

在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠溶液，点燃蜡

烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上（如图1），请你帮助完

【实验反思】

用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原

因是

【实验拓展】

点燃一根直径为4cm 的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间

呈现如图2所示的关系．

（1）据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是 （选填“稳定”或“不稳定”）

（2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是

（3）事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原

理上相似，请写出其中的一点 ．

19．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧

化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【实验结论】

（1）A 中产生的气体是 ；

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以

作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 ．

【实验评价】

（1）设计实验Ⅳ的目的是 ；

（2）若实验Ⅳ观察到D 试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ．

【实验拓展】

查阅资料得知：CuO 、CuSO 4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关

催化剂的说法中正确的是 ．

A ．MnO 2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

B ．同一个化学反应可以有多种催化剂

C ．催化剂只能加快化学反应的速率

D ．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

E ．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．

（1）实验a 中，容器I 内产生的现象是 ．红墨水液面位置发生变化的原因是 （用化学方程式表示）．

（2）实验b 中，针筒I 、II 内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是 （填“I ”或“II ”），红墨水的位置变化情况是 ．

21． M 元素的一种微粒的结构示意图为，已知：

（1）M 元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的，则x=

（2）M 元素与下列选项中 （填序号）元素不能形成化合物．

22．某有机物4.4g 在氧气中充分燃烧，生成13.2g 二氧化碳和7.2g 水．由此可确定该物质是由 元素组成的，如果该物质的相对分子质量是44，该物质的化学式为 ．

三．解答题（共5小题）

23．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填

仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为

（2）在制取过程中，小雨同学选用F 装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧

化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能

是1 ，2 ，3 （写出其中3条）．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化

碳气体，可选用右图所示的H 装置和I 装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→ →F ．

（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向

上”或“向下”）排空气法．若用如图J 所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完

整．

24．请根据下列微观结构示意图回答以下问题：

（1）属于原子结构的有 ；属于阳离子的有 ；属于阴离子的

有 ．

（2）属于同种元素的有 ；属于稀有气体元素的是 ．

（3）其中D 图表示的微粒核外有 个电子层，最外层有 个电子，易 （得或失）电子，形成 （阴或阳）离子，符号表示为 ．

25．化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示，回答下列问题：

（1）为了避免玻璃管a 在加热时可能发生爆炸，加热前应 ．

（2）a 管中Fe 2O 3发生反应的化学方程式为 ．

（3）B 装置除了吸收CO 2气体外，还 ．写出B 装置中NaOH 发生反应的化学方程式 ．

（4）若a 管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g ，则加入a 管中的氧化铁的质量是 g ．

26．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题：

（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．

（2）溶解度随温度升高而降低的物质是 （填“甲”或“乙”）．

（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 ．

（4）t 2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t 1℃，甲溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．

（5）小明同学用甲物质进行以下实验：

①实验过程中，B 、C 、D 对应的溶液为不饱和溶液的是 ．

②向B 对应的溶液中再加入30g 甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是 ．

27．某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：

（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变 色，写出可能发生该反应的一个化学方程式 ．

（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A ，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

①白色沉淀E 是 ．

②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由 ．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是 ．