主题班会教案:七年级上学期期中考试后家长会发言
七年级上学期期中考试后家长会发言稿
各位家长们: 大家上午好!经过了半个学期的努力,我们收获了第一次大型的期中考试,这次期中考试整个过程,秩序井然,纪律严明,组织严密,学生采用了同桌异年级进行考试,与过村老师交换监场。达到了预期的效果,通过这次期中考试我发现很多同学的成绩提升了一个台阶。在本次期中考试中涌现了一大批成绩优异和进步突出的同学。
一、表扬先进个人:
1、宣读优秀学生名单:
本次期中考试班内比较优秀的同学有:沈新宇 刘明月 刘利莹 韩淑鹏 王嘉豪 卢祎珊 宋凤仪 马鸿瑞 翟佳乐 宗承正 侯欣玥 赵晓冉 武欣羽 赵玉铎 等同学,请大家用掌声对以上取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
2、宣读突出进步的学生名单:
请大家用掌声对以上取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
在此我希望我们的优秀生和进步生们戒骄戒躁,再接再厉,在以后的学习中更上一层楼。也希望其他同学向先进学习,学习他们的刻苦认真、踏实求学,以优异的成绩来回报家长和老师。 同学们,我们在看到前一段时间取得的成绩的同时也要能发现存在的不足,以便于总结得失,使后一阶段的学习再上新台阶。下面我对本次月考以及平时学习反映出的问题进行总结。
二、考试成绩反映出的问题:
1、优生不多,优分不突出,有些平时成绩突出的同学第一次大考,考得有些失水准,大考怯场。
2、学科发展不均衡,有瘸腿科目的同学较多,有的语文突出数学落后,有的数学突出英语落后等等,其实这就好比走路,一条腿走路,肯定是走不好,也是走不远的。
三、平时学习过程中反映出的问题及对学生想说的话:
1、有的同学基础差,自信心不足,学习畏畏缩缩,放不开。
2、有的学生安于现状,学习上自我满足感较强,缺乏进取心,缺乏吃苦精
神。
3、有的同学骄傲自满,心浮气躁,有时仅仅是一知半解就认为自己什么都听懂了。
4、有的同学学习习惯差,心猿意马,上课听讲走神。课前不懂预习,课后不会复习,时间耗掉了,成绩却上不来。
我希望在大家再次踏上新的征程的时候,要静下心来,认真总结这次月考,仔细思考,目前,自己的优势是什么,劣势又是什么?自己为什么而赢,又输在哪里?明确的告诉自己,下一阶段的目标是什么?要找准自己的位置,我目前在哪里,离自己想要的还有多远,既要总结成功的经验,更要总结失败的教训,找到自己学习中还存在的问题,采取合适的办法来解决这些问题,还可以给自己制订一个短期目标(比如期中考试的目标),找一个竞争对手,力争期中考试赶超对手。
在此我想对在本次月考中取得优异成绩的同学说:别人不明白学习意义的时候你明白了,别人明白的时候你行动了,别人行动的时候你成功了。希望你们既要从容自信更要戒骄戒躁。
我要对因失利而气馁抱怨的同学说:要正视失利,丢掉抱怨,没有劈不开的柴,只有不锋利的斧。坚持不懈,继续努力。
我要对因基础弱而自卑的同学说:天生我材必有用,相信自己,展示自己,记住你不是绿叶,你也可以是红花,也能灿烂的绽放。
我要对学习习惯差的同学说:希望你们进一步明确学习目的,端正学习态度,规范行为习惯。习惯决定着你的成败,好的学习习惯会让你终身受益。
我要对缺乏吃苦精神的同学说:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。磨练坚强意志,发扬拼搏精神。有几分的汗水,就有几分的收获。
四、对家长的几点建议
1、要学会与学生沟通
初中阶段,正值学生身体发育的高峰时期,他们的心理也在发生着微妙的变化,变得不愿与家长沟通,不愿意接受家长和老师对自己的安排,希望自由独立,渴望长大,但又不知道如何面对自己的学习和生活,加之初中课程的压力,往往表现出烦躁的情绪,易发怒,易走极端,他们不再盲从于教师、家长的权威,变
得独立而有主见,叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法,主动和他们交流,倾听他们心声。交流时要特别注意:
(1)要平等。以一个朋友、一个同学的身份,设身处地地替他们去分析心里的郁闷,让他们感觉到你的真诚,打消他们的顾虑,让他们在你的面前能够敞开心扉。
(2)找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手,对话题的选取不能生硬,如:今天上课认真听讲了吗?作业认真完成了吗?考试成绩怎么样呀?而应该是基于平等的随便问问:今天学校有什么新鲜事?你的同桌换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
(3)鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!下次争取再高些!
2、要培养学生良好的学习习惯
许多家长都认为教育是学校的事情,只要把孩子送到了学校,成功还是失败,关键在于老师。其实这种想法早已被证明是完全错误的,家庭教育与学校同是等重要,密不可分的。
(1)家长要有恒心,因为良好学习习惯的养成是有一个过程的.建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成,何况中学生更是如此.
(2)要逐渐养成自己的事情自己做,比如1)给孩子准备一个闹钟,定到6点,告诉孩子闹钟一响,立刻起床,家长是不会来督促的,自己的事,自己操心。
2)制定一个在家学习时间表,比如:每晚7点至9点是在家晚自习时间,7点一到,立刻坐在固定的位置——书房的写字台前学习,作业完成后,如果还不到9点,要让孩子自己安排学习内容,比如:复习旧知或预习新知。3)每天学习完,要孩子自己整理书桌、书包以及第二天需要带的东西。
3、要关心孩子的成长环境
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭
教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。家长教育孩子,可以说是全天候的,家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。为保证学校教育的延续性,家庭教育必须与学校教育一致,不能唱反调,比如:
(1)为了教育孩子,老师有时候给学生一个善意的谎言,家长一定不能揭穿;
(2)有时在气头上,任课教师可能有不当的教育方式,希望家长能够理解,如果家长确实不能接受的话,请直接与班主任联系,我们会提醒任课教师,但一定不要当着学生的面提出;
(3)如果孩子对某个任课教师有意见的话,要正确引导,不能由着学生的性子;
(4)家里再有钱,也不要由着孩子的性去摆阔,带小灵通的、留长发的,女生戴首饰、穿一些不符合中学生身份衣服的,应引导孩子年轻人有年轻人的美,成年人有成年人的美。
现在社会风气不尽人意,有时候在学校辛辛苦苦的五天教育,还赶不上学生两天的所见所闻,这就是我们常说的:5+2=0,所以我们应该通过我们的努力,让学生尽量少接触社会上的一些黑暗面,给他们的健康成长创造一个宽松、合谐的环境。否则,他们会对家长和老师的教育缺乏信任、甚至产生怀疑,这就使得我们的教育效果大打折扣。
同学们,希望大家在今后的学习中要管住自己的口,不吵吵闹闹,只用来勤学好问;要管住自己的手,不打打闹闹,只用来多练多做;要管住自己的脑,不胡思乱想,只用来独立思考。期中以后很快就要进行期末考试,我也希望大家要把握好接下来的这次机会,为自己争光、为家长争光、为自己的班级增光。让你的的名字也出现在优秀生或进步生的名单中。
最后我用一句话来勉励大家:学习要吃得了辛苦,受得了委屈,耐得住寂寞,经得起诱惑。
谢谢大家,我的讲话结束了!