中一班四月份区域活动总结
中一班四月份区域活动总结
田金艳
结合课程主题和我班幼儿的基本情况，遵循一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人这一原则，同时总结上个月区域活动的情况来看。本月的区域活动开展继续从幼儿非常喜欢和新设置的角色区域入手，让幼儿探索各个角色之间的联系和由幼儿决定怎样布置是否会直接影响他们自由交谈展开的程度。同时在幼儿活动中发现区域活动出现的问题和提供丰富的活动材料， 这些都是本月的活动重点。
本月的活动主题是快乐时光，结合幼儿的生活经验和以往区域活动的情况来看，我班幼儿现在非常喜欢班级开设的图书区域，这个区域就要开始填充一些关于幼儿生活经验相符的自制图书和绘本，让幼儿在图书区中能够和同伴互动。我班级的植物在幼儿的精心照料下，茁壮成长，结合最近幼儿春游的心得，让幼儿进行美化植物角，进行打扫和修剪植物，不单单是给植物浇水，鼓励幼儿对植物角的植物生长过程进行探索，在这个过程中让幼儿体验成长的快乐。 通过这个月幼儿在区域活动中的表现，也发现了一些问题。在角色活动中，很多幼儿是扮演顾客的，但是作为顾客没有自己经常呆的住所，他们买完的东西或者在建构区体验完搭建的乐趣后。他们居无定所，并且对于一些假的购买完的材料就丢掉了，或者是又还给了卖家。这样的活动方式有些不符合社会的买卖基本情况。一些顾客在没有什么事情做的情况下，他们不知道自己要做什么了，总是穿梭在各个区域之间。询问幼儿后他们不想去买了，这样就影响了整个活动的正常运行。没有了顾客后，作为老板他们也就没有了事情可做，就会做一些与活动角色不相关的事情。还有就是班级幼儿对于货币的认识和使用没有达到预想的效果，活动中幼儿总是在问这钱是多少，我应该给多少。没有
真正的认识货币和使用货币。在美工坊活动中，由于教师的过多分配幼儿的活动方式，许多幼儿没有了自主选择区域的权利。当老师让幼儿自主选择时，幼儿总会去之前教师给分配的区域，没有尝试一些自己从来都没有去过的区域。
五月份的活动即将开始了，结合上个月的活动情况。并结合这个月快乐时光的主题，本月的重点工作如下：
1、各个区域角填充与主题相关的活动材料，材料要符合幼儿的兴趣点，与家长沟通，了解幼儿喜欢的区域活动。
2、在活动中鼓励幼儿探索，让幼儿自己解决在活动中出现的问题，老师要学会等一等。
3、继续探索角色活动中，幼儿在活动中的参与程度，解决上述发现的活动问题。
在区域活动中，我作为幼儿活动的指导者引导者，对于什么时候介入幼儿活动和教师在不打扰幼儿活动的情况下进行指导，我还是把我不好这个时机。同时在给幼儿填充活动材料区域除了提供多种多样符合幼儿需要、兴趣的材料外，怎样给予幼儿较大的自由度，保证幼儿有充足的时间和空间自由活动，让幼儿在宽松愉快的气氛中学习。同时还有就是在活动中对于幼儿常规的约束，经常幼儿的活动很兴奋的时候违反了常规，应该怎样去介入。活动中幼儿自主自愿，有自己的天地，作为教师也许有时候我不经意的看到了他们活动的过程，都会影响孩子们的活动热情。这种情况下我应该怎样让幼儿迅速进入到自己的活动中去呢。