大学语文课程作业及答案2
大学语文作业2
单项选择题
第1题 《张中丞传后叙》一文，在行文上的一个最大特点是
A 、叙事与抒情并重
B 、抒情与议论并重
C 、叙事与议论并重
D 、描写与议论并重
答案：C
第2题 《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是
A 、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯
B 、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入
C 、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归
D 、心凝形释，与万化冥合
答案：D
第3题 苏轼在赠给文与可的诗中说：“料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”这里所暗示和照应前文的一个文艺思想是
A 、胸有成竹
B 、尺幅万里
C 、心手相应
D 、庖丁解牛
答案：A
第4题 《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了
A 、批评秦王声色误国
B 、宣扬秦国强大富足
C 、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性
D 、阐发重物轻人不能统一天下的道理
答案：D
第5题 韩愈《答李翊书》一文的主旨是
A 、赞扬李翊好学上进
B 、反对骈俪文风
C 、强调道是为文的根本
D 、阐述“无望其速成”的道理
答案：C
第6题 李斯《谏逐客书》一文的中心论点是
A 、驱逐客卿是错误的
B 、驱逐客卿必将造成秦国的危亡
C 、秦国依赖客卿才强大起来
D 、重物轻人不是统一天下的正确方略
答案：A
第7题 《答李翊书》中采用“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的比喻，是为了说明
A 、为文立言要“无望其速成，无诱于势利”
B 、为文立言要“惟陈言之务去”
C 、为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”
D 、为文立言要以思想修养为本
答案：D
第8题 《张中丞传后叙》一文中表现许远性格的方式是
A 、在驳斥谬论中补叙事迹
B 、在夹叙夹议中抒情赞美
C 、抓住动人轶事进行补叙
D 、抓住典型细节进行描写
答案：A
第9题 体现《始得西山宴游记》全文记叙线索的两个字是
A 、“惴栗”
B 、“始得”
C 、“宴游”
D 、“特立”
答案：B
第10题 苏轼谈到头脑中的鲜活形象一呈现必须迅速抓住否则就会丧失时，所用的比喻性词语是
A 、蜩蝮蛇蚹
B 、胸有成竹
C 、兔起鹘落
D 、庖丁解牛
答案：C
多项选择题
第11题 李斯《谏逐客书》的说服力来之于
A 、论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理
B 、反复对比论证利害得失鲜明
C 、正言直谏，敢于批评秦王耽于声色
D 、论据充分，事实胜于雄辩
E 、语言铺陈排比，文章气势充沛
答案：A|B|D|E
第12题 《张中丞传后叙》的主要内容有
A 、为许远辨诬
B 、在辩诬中补叙许远的英雄事迹
C 、补叙张巡的英雄事迹
D 、补叙南霁云的英雄事迹
E 、颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋
答案：A|B|C|D|E
第13题 见之于《文与可画筼筜谷偃竹记》中的成语有
A 、井底之蛙
B 、兔起鹘落
C 、庖丁解牛
D 、胸有成竹
E 、心手相应
答案：B|C|D|E
第14题 下列文学观点，属于韩愈在《答李翊书》中提出来的有
A 、文以载道
B 、无望速成
C 、辞必己出
D 、陈言务去
E 、气盛言宜
答案：B|D|E
第15题 《始得西山宴游记》所运用的主要表现方法有
A 、铺垫
B 、暗示
C 、反语
D 、侧写
E 、象征
答案：A|D
判断题
第16题 《谏逐客书》中，李斯反复采用正反对比的论证方法，正面论述强调纳客之利，反面推理突出逐客之害，利害并举，两相对照，是非分明，产生了无可辩驳的说服力量。
答案：正确
第17题 《答李翊书》属于书信体议论文，是阐述中唐古文运动理论的重要作品。文章主要阐述了为人与为文、立行与立言之间的关系。作者以自己学文的亲身经验，阐明了道德修养对治学、为文的重要意义。
答案：正确
第18题 《张中丞传后叙》不是要给张巡等人重新立传, 也不是在写《张巡传》的读后感。韩愈沿用了《史记》传后论笔法, 就有关《张巡传》的内容发表议论并补充以自己搜集的史料，形成了本文议论、叙事并重的写作特点。
答案：正确
第19题 《始得西山宴游记》是《永州八记》的首篇，起着开宗明义的作用。它写于作者初贬永州之时，文中用清新峭拔的文笔描绘了西山的景物，寄寓了作者政治上遭受迫害的激愤之情。
答案：错误
第20题 《文与可画筼筜谷偃竹记》从文与可的画论落笔，阐发了“胸有成竹”和“尺幅万里”的创作思想，展示了艺术创作由观察到构思再到表达的基本过程，高度肯定了文与可的艺术理论和创作实践。
答案：错误