生活处处有情趣
教学设计 教学主题 生活处处有情趣
一、教材分析 生活处处有情趣，主要引导学生认识和辨别高雅情趣和庸俗情趣，明确不同 的情趣对个人和社会有不同的作用，体会高雅情趣在生活中的作用。由两个层次 的内容构成。 第一个层次“情趣有雅俗之分”，介绍了生活中的不同情趣——高雅情趣和 庸俗情趣。通过教学使学生懂得情趣是多种多样的，有高雅情趣，也有庸俗情趣。 分清情趣的雅与俗对初一的学生来说，理解难度较大，因此第一层次“情趣有雅 俗之分”是教学难点。 第二个层次“要培养高雅情趣”，主要说明了高雅情趣的作用。学生只有明 确了庸俗情趣的危害，高雅情趣的积极作用，才能为过富有情趣的生活奠定理论 基础，因此它是本课重点。
二、学生分析 目前部分中学生对生活缺乏兴趣，丧失了学习的原动力和高雅情趣培养，往往把 平庸的东西奉为时尚，把深刻高尚的东西视为落伍，甚至道德失范乃至违法犯罪。 因此，让学生懂得情趣的雅俗之分、体会高雅情趣的重要作用，从态度上认同， 从情感上追求高雅情趣是本课的关键 。 三、教学目标 （一）情感、态度、价值观：热爱生活、兴趣广泛、情趣高雅、全面发展，积极 地追求美好生活；培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行 为习惯。 （二）能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断问题的能力。 （三）知识：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环
境
□移动学习
□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使 用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字
在导入环节，以用自己的生活图片，制成幻灯片播放，拉近了师生间的距离，激 发了学生的兴趣，提高了参与课堂的积极性。 在合作探究阶段，利用录像设备，自拍视频，通过格式化剪辑，制成 mp4 播放， 使教学走进学生，贴近学生，让学生有话可说。 整个课堂以 PPT 课件贯穿始终，包含了歌曲、图片、视频等内容，使教学更加的 直观、形象、生动。
六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复 习、训练、实验、研讨、 探究、评价、建构） 教师谈话导入：老师 有一些兴趣爱好，比 创设情境 导入新课 如养花、养小动物， 唱歌跳舞等。同学们 都有哪些兴趣 ？师 小结导入新课：生活 处处有情趣
教师利用手机自拍 图片资料，制作课 件。 利用 PPT 播放图片资 料
教师活动
学生活动
信息技术支持（资
源、方法、手段等）
学生畅谈自己 的兴趣爱好
教师出示一些高雅情 趣的图片和一些庸俗 学生分组讨论 情趣的图片。 师小结：情趣有雅俗 之分 高雅情趣的含义 哪些是高雅情 利用迅雷下载的音
分组探究，小组合作
趣的图片，你是 乐资源，在 PPT 中 怎么判断的？ 哪些庸俗情趣 插入多幅图片组合 在同一幻灯片中，
的图片，依据是 并配轻音乐
庸俗情趣的含义及危 什么？ 害 学生认真观看， 然后说说视频 中播放的学生 活动有什么好 处？ 师：同学们都参加了 哪些课外活动，自己 畅所欲言 有什么收获？然后师 学生畅所语言 小结高雅情趣的作 用。 师： 通过本节课学习， 学生谈收获 同学们学会了——， 自制幻灯片，在幻 灯片中插入背景图 利用 PPT 展示
利用高清录像机自 己录制视频资料， 并转换成 mp4， 在 PPT 中插入视频
观看视频，小组交流
播放视频《抗大中学 课外活动的视频》
收获平台
今后打算——。
片展示 在 PPT 中插入利用 学生倾听，感悟 迅雷下载的轻音
教师寄语
师读教师寄语
高雅情趣的作 用
乐，播放音乐的同 时，用 PPT 出示教 师寄语
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能 力的培养的设计，教与学方式的创新等）200 字左右 本节 本节课教学设计让学生通过图片，观察体验自然，社会，生活中处处有情趣。 运用图片使学生认识理解情趣有高雅和庸俗之分。。结合生活自主，合作探究激 发学生 的学习兴趣。引导学生积极培养高雅情趣，自觉摒弃庸俗情趣。通过视频 使学生感悟高雅情趣有益于身心健康；有助于开发智力和激发创造力；有利于提 高道德和文 化修养。同时使情感，态度，价值观得到了升华。 3、