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    与《课堂上的小插曲》相关的范文

  • 11-27 招教监考体会
  • 招教监考体会 今天一大早,我就来到了学校,参加一年一度的“招教”监考。 今天监考,采用的是临时抽号,也就是每个考场的两位监考老师是在领卷子前才组合而来的,偶然性很大。我今天有缘和一位大美女一同监考,感觉挺好的。 领了卷子,走进考场,给屏蔽仪通上电,拿出金属探测仪,一切准备就绪,静等考生的到来。 8:30分,考生陆陆续续来了。我负责第一关:检查考生的准考证(是否我们学校的考点,是否我们这个考场,座号 ...

  • 05-24 一路走过-高中实习报告
  • 一路走过-高中实习报告 “师者传道受业解惑也”这是我对教师这一行业的最初理解,虽说在学校学过数学中教法,教育学。参加过教学新课改等一系列的理论培训,自己也经常进行锻炼与模拟,但真正的教师应该是怎样的,真正的课堂是怎样的,真正适合自己的教学方法与教态又是怎样的?我一知半解,仅仅是通过学习与培训加以自己的了解而有所想象罢了。 于20XX年9月13日上午10时30分,我怀揣着激动、紧张的心情带着我的疑问 ...

  • 10-13 实习体会:我的第一堂课
  • 实习体会:我的第一堂课 今天是个具有纪念性意义的日子,因为就在今天我的角色真正发生了转换-由学生成为了一名老师。紧张,激动,兴奋,自豪……似乎所有的词在我看来都显得那么无力。带着复杂的感情,我走上了讲台。 台下是四年级37名学生,校长,及其两位资深教师。虽然课下已经做了充分的准备,但是变化的课堂总是会有一些无法预设的因素令人措手不及。理论与实践总是存在着一定的差距。 第一堂课在短暂而漫长的四十分钟 ...

  • 05-27 孩子,我们来握握手(爱心与责任演讲稿)
  • “孩子,你想和我握手吗?” “孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?” “孩子,让我们的手互相握在一起吧!” “孩子,松开手,看你手中有了什么?” 你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多 ...

  • 04-06 三下乡社会实践心得
  • 三下乡社会实践心得 “fireflywecanfly!fireflywecanfly!”   这是我们萤火虫社会实践服务队的响亮口号,伴随着这响亮的叫喊,为期七天的社会实践落下了帷幕,大伙一起唱着我们的营歌《firefly》,一起怀念我们在这短暂日子里相处的点点滴滴…   七月十五号是我们萤火虫夏令营服务队出发的日子,尽管在途中发生了一点小插曲,可是当我们到达目的地-吴川一中实验中学时,一切的不快 ...

  • 04-23 医疗服务培训心得
  • 医疗服务培训心得   很高兴有这个学习的机会,来巩固自己的知识,使我对医疗服务有了更深的认识。   首先不得不钦佩潘老师非常精彩的讲解,每个内容都分析得很详细。课堂上不时来点小插曲,让我们有个更轻松、快乐的学习心情。这三节课让我明白什么叫做团队?什么是个体?什么是合作?什么叫优质服务?这不一般的三节课,以互动的形式,通过现场交流、情景演练、角色转换、故事讲解、现场提问,使我收益很多。   作为服务 ...

  • 07-14 新课程理念下课堂教学的几点思考
  •   随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,基础教育的课程环境得到了极大的改善。数学成为开发儿童潜能的重要工具,动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式,情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。 有些教师意识到新课改的重要性,并尝试将这些理论应用于自己的课堂教学中,可是由于种种原因却遭到了失败,于是这些教师宁可对这种教学采取敬而远之的态度。我们 ...

  • 08-11 2014年夏令营总结
  • 20XX年夏令营总结 21天夏令营结束了,从工作的筹备到工作的结束,整个过程,用了不仅仅21天,老师们的辛苦与努力,孩子们的变化与成长,都在这个炎热的夏季见证,这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。 我在孔老师的中心待过几天,这几天,我陆续地接到很多家长带着孩子来报名,而报名并不是简单的填个报名表,孩子们需要做测评,孔老师还要为孩子和家长进行咨询,整个报名过程至少持续5个小时,报 ...

  • 11-29 诗词教学体会:情景交融感悟顿生
  • 诗词教学体会:情景交融感悟顿生 -谈《如梦令》的教学 今天教学《如梦令》(常记溪亭日暮),邀请了实习生来听课。课后,实习生主动找我谈听后感,总结了很多优点,说学到了很多。最后他提出了一个疑惑,问我:“诗词教学,如何把握情与景的关系?” 情景交融是理解诗词的重要教学手段,而且,在我看来,情景,不能只局限于诗词本身的情与景,还应包括课堂教学的情与景,师生互动的情与景,如此交融,学生感悟更深。本课情景交 ...

  • 06-22 2014"六一儿童节"活动方案
  • 20xx“六一儿童节”活动方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动, ...