省级文明单位活动汇报材料
立足和谐教育 创建文明校园
市十四中学2015年创建省级文明单位汇报材料
平顶山市第十四中学,始建于1984年,是市首批办好50所重点初中之一,2005年被市教育局确定为“市级示范性学校”。学校占地面积16333平方米,建筑面积12616平方米。这座凝聚了历届领导和全体教育工作者汗水和心血的学校,经过三十多年的发展,如今拥有29个教学班、2100余名学生和135名教职工。
多年来,学校一直重视全面发展,先后取得了近200项各级各类荣誉:2001年省委命名“省文明学校”、2002年教育部命名为“国家级绿色学校”、2007教育部命名“全国新世纪初中数学实验基地学校”、2007年中央教科所命名“传统文化与语文教育课题实验学校”、2007国家基础教育实验中心命名“外语教育研究中心实验学校”、2007省教育厅命名“省教育系统先进家长学校”、2008河南省工会命名“职业道德建设示范单位”、 2009年省教育厅命名“省教育培训年先进单位”、2009年省爱卫办命名“省级卫生先进单位”、2009年省教育厅命名“河南省教师发展学校试点单位”、河南省2009年度学校行风建设先进单位、2010年省委命名“省文明单位”、2010年河南省示范性家长学校、2015年平顶山市素质教育示范校,2015年荣获“平顶山市五一劳动奖
状”……荣誉墙上一个个烫金牌匾无声地展示着十四中的名校风采。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七大、十八大精神,以社会主义核心价值体系建设为基础,创新文明和谐校园、丰富校园文化生活,坚持巩固提高、延伸辐射,以提高全校广大师生文明程度和文明素质为目标,结合“创先争优”活动,动员组织广大师生认真参与各种形式的创建活动,实现创建目标。
二、加强组织领导,明确职责任务
(一)加强组织领导。深入开展创建文明单位活动是一项时间紧、任务重、难度大、要求高的工作,为此学校成立了以校长为组长的平顶山市第十四中学深入开展创建文明单位工作领导小组。
领导小组工作职责是:策划部署学校创建活动的各项工作;研究讨论创建工作的重大事项;督促检查创建工作阶段目标任务的组织实施和落实情况,协调解决创建工作的重要问题;对创建工作的进展情况进行检查、总结、通报;组织实施创建工作的主题宣传活动,对创建工作先进典型和经验做法进行总结、推广。
(二)明确职责任务。根据工作开展情况,我校每年均制定创建文明和谐校园的工作方案,明确职责任务。学校各处室部门根据方案,结合各自实际,逐月逐季分解任务进度
指标,逐项逐条落实人员责任,确保了各项创建任务顺利完成。创建工作档案,指定办公室专人负责,认真收集、整理各项创建资料,由办公室综合汇总,准备迎接考核测评。
(三)狠抓督促检查。大力推进学习型单位建设。 学校创建工作领导小组定期进行检查督导,查摆问题,整改提高,交流经验,推进工作。认真督促解决创建过程中出现的问题。在全体教职工生中间大力推进学习型单位建设工作,由教科室向老师们进行考察、选择、推荐合适的书目进行学习,并定期开展心得交流活动。把创建工作与各类创先评优活动结合起来,与干部的考核、奖励和使用结合起来,对在创建工作中成绩突出的部门和个人予以表彰和奖励。对行动迟缓、措施不当、落实不力,影响全校创建工作的予以通报批评,并追究相关人员的责任。
三、务实创建工作,以德立教、营造高水平的育人环境 我校按照“积极主动、重在实效、稳步推进、分步达标”的工作思路,在巩固文明创建成果的基础上,综合推进,全面攻关,充分发挥省级文明的示范作用,学校创建工作主要从三个方面进行:思想道德建设和制度建设方面,教育教学管理与教育发展方面,精神文明建设方面。
(一)思想道德建设和制度建设方面
1.加强思想建设、提高教师思想素质
本学期,学校以开展基层组织建设年为契机,坚持把社
会主义核心价值体系融入工作、学习生活中,发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用;开展丰富的道德实践活动学校党支部于本学期开展了“岗位比奉献”,党员示范课活动,坚持引导全体党员教师开展服务教育教学中心、服务领导决策、服务部门工作、服务基层实践、服务社会建设的“五个服务”工作原则;组织青年党员教师清明节拜谒烈士陵园;开展道德讲堂系列活动;开展“一校一法官”法制报告会等;通过这些活动,切实提升了全校师生的理想信念、奉献拼搏意识和民主法制教育,为实现文明校园提供坚实思想基础和强大精神动力。
2.加强未成年人思想道德教育,坚持全员德育工作制。 学校一贯秉承“校内无闲人,人人皆为师;学校无小事,事事都育人”的思想观念,始终贯彻“四育人”、“三为主”的原则(即教师教书育人,行管人员管理育人,工勤人员服务育人,美化校园环境育人。教师为主,全员负责;教学为主,全面渗透;学校为主,家庭配合)。教职工要在日常工作中为人师表,率先垂范,用自己的良好形象去引导教育学生。建立健全了学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络和家长学校。积极开展身边好人评议、最美家庭评选活动等。
3、推行校务公开制度。
积极推行校务公开工作,强化学校的民主管理和教代会
制度,坚决落实教育收费公示制度,制度上墙、明晰责任,加强服务意识,积极创建教育收费规范学校,促进学校的党风廉政建设和教育行风建设。
4.校园安全稳定工作常抓不懈。本学期,学校进一步对全体教师进行安全培训,全面落实校园安全工作目标管理责任制,完善了《市十四中安全防范制度》,《市十四中安全应急预案》等制度,做到分工明确,责任到人,不断加强对校园安全稳定工作的宣传、检查、指导和考核,积极开展教育系统矛盾和不稳定因素排查,化解工作,维护学校稳定,全力抓好校园安全稳定工作。
(二)教育教学管理与教育发展方面
1.进一步加强教育教学制度管理,促进学校健康有序发展,
近年来,我校先后制定完善了《市十四中员工文明行为规范》,《市十四中关于教师行为规范的决定》,《市十四中文明创建奖惩制度》,《市十四中关于教师教学规范的决定》,《市十四中教职工请病、事假制度》等一系列规章制度,着力推进学校教育管理创新和教学创新,确保教育教学质量稳步提升,为社会提供优质教育服务,促进了学校全面高速高质发展。
2.不断改善办学条件,建设文明校园。
本学期,为加快学校发展步伐,向省级一流学校看齐,
保证新课改达到国家推行标准要求。学校在市教育局的支持下,改造了校园厕所,配备心理咨询、疏导室,配备全市一流的教室多媒体系统,进一步提高校园的硬件建设水平
3. 推行“名师培育工程”,保障学校可持续发展
学校持续推行“名师培育工程”;为实现让青年教师“一年站稳讲台、三年拿出成绩、五年有所成就”的目标,三年来,学校相继开展了一系列青年教师培训工作,帮助新手上路,如:新老教师结对传帮带让青年教师迅速成长;党员干部师带徒引领青年教师走向新课改;基本功培训与考核帮助青年教师夯实工作基础;“请进来,走出去”又为教师搭建了交流的平台。目前形成了13位省级骨干教师、学科带头人,6位市级名师,8位市级骨干教师的名师网络。
4. 进一步研讨“高效愉快课堂”模式,提高课堂教学效果
本学期,学校组织教科研专家进一步研讨规范“高效愉快课堂”教学模式;如何切实减轻初中学生学业负担,营造高水平的教学环境,培养高素质的创新人才,是摆在全体师生面前的难题,为此学校班子提出“减负不减质量,减负不减成绩,减负不减高度”的口号,经过学校全体师生共同努力,一年来我校的教研教学水平及教学质量持续提升,
(三)精神文明建设方面
1. 深入开展创建学习型校园活动。近年来,学校大兴读
书学习之风,引导教职工多读书,读好书,使读书学习成为一种生活方式。学校推荐《教师必读书目》,开展了青年教师业务读书活动及读书心得座谈会。通过这些活动,丰富了教师的文化精神生活,提高了对自身业务的认识,让文明幸福常伴左右。
2.积极组织开展了“做文明有礼的河南人”活动。结合学校实际,落实每周一升旗仪式,学生代表进行国旗下讲话。制定了市十四中《开展“做文明有礼河南人”活动实施方案》和“做文明有礼河南人”倡议书。利用重大节日、大型集会、社会实践活动等时机,通过板报、主题班会等形式,对学生扎实开展公民基本道德规范和文明礼仪知识普及教育,举办了“文明就在你我之间”主题班会、板报。积极实施文明上网、文明交通、文明旅游等行动,寒暑假发放育人彩桥,加强家校联系。
大力开展学生社团活动, 近年来, 先后成立了 “小脚印”文学社、“爱尚”音乐社、“梦飞扬”书画社、“星火”体育社等,2015年我校社团表演的节目“童心向党”代表市文明委参加全省演出荣获二等奖,为平顶山争得了荣誉。
四、创建工作的经验
1、完善制度,责任到位
精神文明建设创建工作重在建设,那么如何建设,如何建设的持久有效,关键在于建立一套“无须扬鞭自奋蹄”的
机制,完善创建机制,制定高效务实地制度,达到目标清晰,任务明确,与自身工作相连,形成抢前争先、你追我赶的良好态势。我校新近完善了一批关于教师文明建设规章制度,就是要在要在软件(包括思想道德和制度)建设上有质的飞跃,做到用文化活动感染人,有文明环境改造人,用公民道德和规章制度规范人。
2、不断创新是创建工作的灵魂。
文明单位创建工作贵在创新。一个学校的精神文明建设既要保持工作的连续性、稳定性,又要与时俱进、开拓创新,没有创新就没有特色,就没有吸引力和战斗力。我校精神文明建设工作以“服务学生、服务教师、服务社会”为着力点,在创新观念、创新内容、创新方法上下功夫。如“道德讲堂”、“创星争优”、“志愿者服务”、“名师培育工程”、“全员德育工作制”等举措,教师行为规范和教学规范制度得到了进一步完善,使我校的精神文明建设更加适应时代发展的新要求,始终保持旺盛的生命力。
二〇一五年八月二十三日