[我掉了一颗牙]教学设计
06-12
5、我掉了一颗牙
教学目标: 1. 情感与态度
通过学习,让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始,感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。
2. 行为与习惯
指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 3. 知识与技能
让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治,了解牙齿的保健措施,掌握正确的刷牙方法。
4.过程与方法
通过探讨“掉牙原因、龋齿成因,怎样刷牙”,指导学生体验提出问题、探索问题的过程,在教师创设的情境下,学会正确的刷牙方法,体验学习的快乐。
教学过程:
活动一:品尝食物,初步感知刷牙的作用
1.老师巡视全班,谁坐得好,发给芝麻糖做奖励。 2.全班小朋友一起品尝芝麻糖,指名谈谈感觉怎么样? 3.互相观察,发现了什么?
4.用清水漱口,观察水杯中残留的食物残渣。
活动二:品读绘本,深入了解牙齿的作用和保护牙齿的意义
1.品读绘本图书《张开嘴巴》,了解牙齿的名称,结构,作用。 2.知道龋齿的形成。
3.结合课前调查表辨析护牙行为。 4.观看课件《健齿好习惯》
活动三:学会刷牙,护牙保健知识齐分享
1.指名上台模拟刷牙。
2.教师示范正确的刷牙方法。 3.观看课件,学生模拟练习。
4.分小组实地练习,教师和保健教师巡回指导。 5.采访保健老师发现的问题。 6.指导牙刷和牙膏的选用。 7.发放调查表《我是健齿小明星》。
我是健齿小 明 星——
小调查
姓名—— 班级——