改小小班下学期工作计划(含环保计划)

2010年下学期小小班班级工作计划

一、班级情况分析

本学期将有33位孩子与我们共同步入小小班的生活，其中新生12名。通过入园后的观察，大部分新生从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、本期工作总目标：

1．日常卫生工作做到无传染病，无安全事故发生。

2．班级幼儿出勤率达到90%，卫生保健工作争取每周上榜。

2．班组人员团结合作，共同做好班级日常工作。

3．根据教学计划，组织好每一次教育教学。

5．做好家园交流，电子交流保证90%以上。

6．帮助其余两位配班老师的成长，论文能获得省级奖励，能够

独立组织教学活动，并取得一定的成绩。

7．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

8．明确要动手动脑去探究身边的环保。

9．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环保意识，体验环保活动的乐趣。

三、班级各项工作的目标与措施如下：

1．安全工作

目标：

（1）把安全放在首位，认真做好各项工作，彻底保证孩子的人身安全。

（2）严格保证班级物品的安全使用，维护班级物品的安全。 （30防止孩子的意外事故发生。

（4）孩子知道一些基本的安全保护知识，有初步的安全意识。 措施：

（1）早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们离开自己的视线。

（2）来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

（3）带班老师在带班时，每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时

滑倒摔伤；洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞；午睡时，守睡老师一定要在场。

（4）外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生意外事故。

（5）离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要打电话确认才能放人。

（6）要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

（7）在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓碰自己或者别人的脸，要保护自己的五官；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，小心撞到别人等等。

（8）在给孩子进行人身安全教育的同时，也适时给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。

（9）我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的安全工作，比如认真严格按照电器的说明进行使用，保证电器的安全；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体措施：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展领域教学活动、根据不同节日等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

三、卫生保健工作

在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的安全卫生放在首位。

目标：

1、班级幼儿出勤率达到90%，卫生保健工作争取每周上榜。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视幼儿进餐情况，指导帮助体弱幼儿，不催食，保证幼儿吃饱、吃好。

3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带。

5、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做

到心中有数，管理有方。

6、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 措施：

1、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

2、照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。 坚持每天2小时户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

3、气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

4、随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

5、做到屎尿裤子、床单及时更换。

6、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

7、每天下班后进行紫外线消毒。

四、家长工作：

目标：

（1）做好与每位家长的沟通工作，避免顾此失彼现象发生。

（2）让每位家长都积极参加班级活动，满意我们的工作。

（3）调动家长积极性，主动为幼儿园、班级工作出谋划策。 措施：

（1）注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。利用早晚接送幼儿时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园网学校平台、电话等方式，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）在家长园地中以丰富内容吸引家长观看，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

（4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿一学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（5）认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

（6）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

五、财产管理

工作目标

1、保管好班级的固定财产，不浪费，不损坏。

2、管理好幼儿的物品，不丢失，不混淆。

措施

1、班级使用的财产、物资分类编号，立册登记。每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产。

2、班级固定财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。如有损坏则由借用人负责赔偿。

3、幼儿的衣物更换后要及时的放入幼儿书包，每天放学前清理幼儿物品。

4、幼儿使用的物品都贴上名字，不与他人混淆。

六．绿色活动

三月“环保”意识的形成

1.安排环保课，让幼儿接受“环保”概念。

2.利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。

3.请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。 四月收集废旧物品

1.开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

3.继续进行环保教育课的学习。

五月废物变宝活动

1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。

2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

六月废物变宝活动

1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

月底作品展出

1.将幼儿的作品分类、整理。

2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。