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    与《描写柚子的好词好句》相关的范文

  • 06-02 西餐吃水果礼仪
  • 苹果,梨-在宴席上,要用手拿取苹果或梨,放在盘里.你可以用螺旋式将其削皮.如果说样做很难的话,就水果放在盘上,先切成两半,再去核切块,然后用叉或水果刀食用.如果场合更加随便点的话,你可以用手拿着吃. 鳄梨-带壳的鳄梨需要用勺来吃,如果切成片装在盘子里或拌在色拉里,要用叉子吃. 香蕉-如果是在餐桌上吃香蕉,要先剥皮,再用刀切成段,然后用叉子叉着吃.在非正式场合如野餐,海滩等,要把香蕉剥出一半,然后向

  • 10-22 顶岗实习日记
  • 顶岗实习日记 很早就想记录一下来顶岗的事情,只是这段时间太忙,没有时间来写,况且由于刚来这里需要许多准备的缘故,因此也没有那份心思,对于这些天的拖欠,今天一并补上。 一、前往自贡 24号的中午十二点半,是学校安排的前去顶岗同学的集合时间。地点是在一平台的大屏幕前。我提着一个箱子,一个装着两件袄子外加一小包衣物的袋子从十二舍的寝室走下来。别以为我只有这么一点东西,实际上还有一个背包,一个袋子(都是满 ...

  • 03-15 xx乡人民政府2014年农业产业化工作计划
  • xx乡人民政府20XX年农业产业化工作计划   20XX年是全面建设小康社会,推进我乡发展的重要一年,按照县委、县府的统一规划部署,乡党委政府召开了专题会议,研究部署并制度了农业产业化规划-“135”重点工程,即:建设一个环境优雅的生态旅游集镇,发展优质果品、建设高山生态畜牧、发展旅游三大产业,做好县财政扶贫工程、生态环境建设、社会事业和文明新村建设,以交通水利为主的基础设施五大项目建设。   实 ...

  • 10-22 顶岗实习日记3
  • 顶岗实习日记3 我觉得自己有个很不好的习惯,那就是过了很久之后才将之前发生的事情记录下来。或许现在已经没了将这个时间段内的事情写下来的必要,但是为了不让这个周记出现断裂,就只好“旧事重提”了。 这个时段内,正值国庆放假。虽然假期比较长,但是我还是没有回学校或者回家,因为我想要对自贡多些了解。在国庆期间,有几件事情我觉得还是有记录下来的价值和意义。 一、参观恐龙博物馆 我其实很早就想去参观恐龙博物馆 ...

  • 03-17 国庆六十周年征文:记忆中的油渣
  • 春韵秋忆 衣食住行,食为先。 祖国建设六十年,人们的生活水平有了翻天覆地的变化,对于“食”这方面渐渐的讲究起来,于是乎各类精致的食品应运而生,走进了百姓人家,面对玲琅满目的食品,人们目不暇接,也开始变得挑剔起来,尤其是90后的年轻一代更是挑三捡四的。 面对这些现象,我们不仅仅是出于无奈,更多的是感怀。 对于食,我是不太讲究的,但至今仍然很怀念那个年代,那脆脆的、香香的、黄灿灿的食物-油渣,一种时代 ...

  • 06-25 场面描写作文指导课教学设计体会
  • 场面描写作文指导课教学设计体会 抓住耀眼的一刹那 一、案例背景 1、理论依据 《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展 ...

  • 08-14 说课稿
  • 《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...

  • 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
  • 九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...

  • 08-10 到xx村挂点新农村建设工作汇报
  • 挂点新农村建设工作汇报 我办自今年4月中旬起,由xx乡xx村调整到xx村挂点新农村建设工作,在乡镇的统一领导和xx村村委会.理事会的大力支持配合下,我办挂点新农村建设工作取得了一些成绩,现汇报如下: 一.突出工作重点,搞好村庄规划编制工作 4月底,我办会同xx村村委会和理事会,到xx.xx.xx.xx.xx.xx.xxx七个小组进行现状调查.收集资料,并听取有关领导和村民的意见和建议,作出了规划方

  • 07-06 小说的阅读技巧与实例解析(一)
  • 小说的阅读技巧与实例解析(一) 小说的阅读是初中语文学习中的一个重点。 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙 述和环境的描写来反映社会生活的一种文体。小说按照篇幅的长短,可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中,人物形象又是主要要素。 小说塑造人物的方法是丰富多样的,有概括介绍,也有形象描绘;有外貌和内心描写, ...