我的大学成长经历

我的大学成长经历

我的人生，我的精彩

我的大学生活很平凡，单调而又实在。但是只要心中有目标，人

生就会有希望，不是吗？

少年时，我们的目标是盼望着过生日，因为生日就会得到很多玩

具。

青年时，我们的目标是盼望着快长大，因为长大就会得到很多自

由。

现在，我们长大了，可以独立面对这个社会的时候，反而会怀念

当初单纯美好的童年。一个人走在街上，茫然而没有目的，因为我们

都不知道未来到底离我们有多远，前方的路还有多长，接下来我们面

临的又是什么，这一切都是一个未知数。记得小时候和家人在一起吃

饭却不愿意吃，现在是想和家人在一起吃顿饭也很难了。那时的我们

看着爸爸妈妈吵架却不懂他们为什么会吵架，只是傻傻地被他们吓哭

了，最后的结局是妈妈走了，爸爸带我回家，现在是想见他们拌嘴都

难了，因为他们把重心放在了子女身上，都在为这个家而奋斗，交流

反而少了。

生活中有时也需要点声音，它是调试生活的药引，但那声音必须

是一种和谐的，喧闹而静谧，是一种美好的交流。现在的我们反而并

不期待过生日，每过一次生日就代表着我们又长大了，必须要有责任

感了。但对于长大我还是很开心的，因为长大后可以一个人出去旅行，

可以自己安排自己的生活，可以拥有自己的秘密，所以我觉得长大真

好。生日的时候得到的生日礼物虽然是自己想要的，但却没有小时候

那种渴望的心情，一句生日快乐就会很开心，因为我们长大了。爸爸

说生日礼物给我寄回家，小时候的我们可能会兴奋一个星期，每天都

在等待生日礼物的到来，可这份礼物哪有爸爸亲自给你来得更珍贵

呢？人长大了，礼物也更趋于贵重了，只是没有了当初的那种渴望。

如何科学地对自己的未来进行定位，如何有效地对大学生活进

行谋划，如何尽快对陌生

的大学环境进行熟悉，如何有效地利用大学的各种有形与无形资

源，---。

上大学仅仅是为了学习某种知识获得一份好工作吗？

当然不是！大学，不仅仅是知识的天堂，更是放飞理想的精神家

园，这里培养青年人科学的思维方式，帮助他们树立正确的世界观和

价值观。

美国总统布什曾在耶鲁大学毕业典礼上的讲道：“我很感激耶鲁

大学给我们提供了这么好的读书环境。读书期间，我坚持“用功读书，

努力玩乐”的思想，虽然不是很出色地完成了学业，但结交了许多让

我终生受益的朋友。也许有的同学会认为，大学只是人生受教育的重

要部分，殊不知，“大学生活”这四个字的内涵十分深厚，它既包含丰

富的学科知识和学术氛围，也蕴涵着许多支撑人生成败的观念，还有

那丰富多彩的生活以及诸多值得结交的朋友……”

大学，如何更好地渡过？

在这个物欲横流的时代，到处都充斥着浮躁的气息。“辛辛苦苦

小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年，走进考场赶上国家扩

招，稀里糊涂大学混了四年，使尽浑身解数拿到英语四、六级、计算

机等等证书，毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作，

有的连工作都找不到——刚毕业就失业。”网络上流传的关于“80后的

尴尬”，让人们对于大学在期待之外又多了些迷茫。

时光飞逝，平静而无情；青春短暂，多彩而匆忙。大学，到底该

如何更好地渡过？

每一个青年人，从中学进入大学校园，难免产生各种困惑、迷惘

和矛盾。只有在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身

条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流

沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大

学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

踏入校园的九十年代莘莘学子，在用反思和质疑表达着肯定与尊

重，开始学着用自己的眼睛观察，沉下心来思考现实。只有拥有合理

目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。

改革开放20多年来，大学毕业生择业标准的变化以及社会对人

才评价标准的变化，是这一时期整个社会发展变化最生动的缩影。旧

的用人机制、人才评价机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人

才的潜力为市场所解放，人才的价值为市场所发现，这正是中国改革

开放的重要成果之一。

本书主编以近30年的大学执教生涯和广泛的社会阅历，全面解

读了大学是什么，将大学的精神、大学的文化蕴涵贯穿其中，通过轻

松的语言对大学生如何适应大学生活，大学时代应该如何学习、生活，

大学期间如何参与社会实践活动等学习方略问题提出了中肯而宝贵

的建议，并对大学生毕业后的职业规划与发展进行了展望。本书参与

编写人员包括：陈菡、黄颖慧、周琛、谢慰琦和杨阳。

我们有幸处在这样一个追求飞速发展、追求新的复兴机遇的新时

代，我们坚信新的时代必将会赋予青年才俊们更多更好的发展机遇，

愿此书为青年人更有效地度过大学时光提供帮助。

我的精彩我做主，我的人生我主宰，我的幸福我珍惜。自由，是

每个人都渴望的，但也是我们所不能控制的，自由过头了就不见得是

件好事，所以适度就好。精彩的人生也需要我们自己去掌控、去调节，

就像演员不能没有灯光师一样。

幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就檫肩而过了。

世界上最珍贵的不是得不到的和失去的，而是现在拥有手心的幸

福。

我的人生，我的精彩，走适合自己的道路，我将不再迷路，就算

生活中遇到挫折，坚持自己认为对的观点就好了。尽管生活不尽人意，

享受这困难时的美好、享受得到果实后的欣喜，我是快乐的。

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为

快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的

辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。 九月，大学校园热闹非凡，

年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新

的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于

盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。

迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务

十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方

法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。面对生活环

境的转变，学习方式和知识结构的变化，生理的逐渐成熟和心理的迷

惘疑惑，目标的迷茫，理想和现实的冲击，让很多同学都产生了困惑。

大学是什么？

清华大学老校长梅贻琦先生在就职演说时曾提到：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我们的智识，故有赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的inspiration。”

大学，一是一群求知欲旺盛的青年学生，二是一批真正的以学术与思想为乐的学者，三是图书馆和信息资料工具（尤其是现在的互联网）。青年人与学者，有书读，有交流，有探讨，有相互激发、碰撞与融合，就形成了大学的灵魂。

大学四年的宝贵时光该如何度过？学会生活、学会做人、学会学习、学会思考……或者是浪费四年的青春仅仅为了一纸文凭？在大学里面流传着“知道不知道”这么一个顺口溜：大学一年级往往“不知道自己不知道”，沉浸在开学后的兴奋之中，心比天高；大学二年级就进了一步“知道自己不知道”，可大学已过了一半；大学三年级时“不知道自己知道”，从编织玫瑰般的梦幻中开始睁眼看世界；大学四年级“知道自己知道”，从云端里落到的是实实在在的地上，用自己的双手撑一方天空，托一轮太阳了。

原香港中文大学校长金耀基曾说过：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：

learn to be。大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，你就应该对大学四年有个正确的认识和规划。