健康教育对孕妇孕期的意义
健康教育对孕妇孕期的意义
【摘要】目的：评价孕产妇采用健康教育措施的效果。方法：50例孕产妇随机分为对照组和观察组，对照组只进行常规围生期保健检查，观察组在此基础上，联用健康教育措施。结束后对两组患者的顺产率和满意度评分进行比较。结果：观察组顺产率为68.00%(17例)；对照组顺产率为40.00%(10例)，差异有显著性(χ2=3.9452，P＜0.05)。观察组总满意率为76.00%明显高于对照组的总满意率24.00%，具有显著差异(χ2=13.5200，P＜0.01)。结论：对孕产妇进行孕期健康教育有明显效果，建议临床进一步推广。
【关键词】孕产妇；健康教育； 满意度
2007年5月~2008年5月对25例孕产妇进行了孕期健康教育，并与未采取健康教育组做比较，现报道如下。
1 对象和方法
1.1 研究对象：2007年5月~2008年5月在本院就诊的孕产妇50例，随机分成观察组和对照组。纳入标准：①在我院进行产前检查的正常初产妇患者方可入选；②年龄18~40岁。排除标准：①合并有肝肾等严重危及生命的疾病患者；②患者拒绝签署知情同意书或者依从性差者。观察组年龄(25.2±3.6)岁；对照组年龄(24.9±4.8)岁，两组一般资料差异无统计学意义，具有可比性(P＞0.05)。
1.2 方法：对照组只进行常规围生期保健检查。观察组在对照组常规保健检查的基础上利用多媒体、采用参与、互动和角色扮演的形式进行健康教育，内容包括孕期保健、孕期营养、孕产期心理卫生、孕期口腔保健、胎教、分娩知识、产褥期保健和新生儿护理的相关知识：孕20周后每4周来院接受健康教育讲座1次；孕28周时每2周来院接受健康教育1次；36周后每周来院接受健康教育讲座1次，直至分娩；临产时由责任护士陪伴与助产士共同对其给予生理、心理上的帮助，解除产妇在产时及产后的顾虑及恐惧心理。
1.3 评价方法：采用李克特量问卷调查表对研究中工作人员服务进行患者满意度评价。即分别对5级态度“很满意、满意、一般、 不满意、很不满意”赋予“5，4，3，2，1”的值。让被访者打分，或直接在相应位置打勾或划圈。满意率的计算公式：满意率=(很满意+满意)/(很满意+满意+一般+不满意+很不满意)×100%。
1.4 统计学处理：采用χ2检验，P＜0.05表明差异有统计学意义。