昌乐一中:全面实施发展"翻转课堂"
昌乐传媒网讯(记者 何宝龙)近年来，昌乐一中学校将以学生发展为本的理念贯穿教育教学的始终，以翻转课堂的全面实施统领学校发展，教学上注重效益，深化改革，管理上科学、自主，服务上主动、承诺，突出学生的个性化发展，实现了学校发展的新跨越。
新学期伊始，像众多学校一样，昌乐一中开展了军训阅兵伊始、开学典礼以及教师节表彰大会，整齐划一的队列、精彩的文艺表演，而与大多数学校不同的是，这些学校的重大活动的组织者和参与者变成了学生，老师们退居幕后，由学生来主导整个活动的策划和实施，收到了良好的效果，而这只是昌乐一中注重学生个性发展、全面提升学生素质的一个缩影。昌乐一中校长黄发国自豪的向记者介绍，“同学们所表现出的阳光进取的心态，统揽全局的组织能力让我非常感动。近年来，学校注重突出学生的个性化发展，由统一管理向自主管理、自我发展迈进，学校重大活动由学生来组织，如今天的开学典礼，领导老师退居幕后，由学生来主导整个活动的策划和实施，收到了很好的效果。”
在实现学生个性发展的同时，学校强化教学改革，打造的 “二段四步十环节”翻转课堂模式山东首家、全国领先，赢得了各级教育主管部门和全国各地教育同行的肯定，新学期伊始，无论是学校的老师还是学生，都对这种模式充满了信心。高一教师孙林涛满怀信心的对记者说，“新的学期，我们依然会大力推进翻转课堂，向课堂要效率、要质量，相信通过我们不懈的努力，这学期我们会把工作做得更好。”
“翻转课堂”是专门针对分层教学和两极分化问题而推出的一个新型教学模式。自学质疑课上，学生可以通过学案引导自学教材、通过老师课前录制好的微课解决自学中的疑难问题，微课可以倒退，可以快进，也可以反复观看，这样就保证了学生能够自主地按照自己的节奏去学习。训练展示课上，教师首先根据学案批阅结果、学生自学质疑后提出的疑难和学生在线测试中暴露出的问题，精心设计，有针对性讲解;然后利用所学知识，定时训练，还可以跟老师和其他同学一起来讨论解决，翻转课堂与普通课堂最大的不同，就是让学生可以自主学习、合作学习，通过相互质疑，极大地提高了学生学习地积极性，截至目前，已有美国、澳大利亚、国内北京、天津、上海、广东等11个省市的500多所学校前来考察学习。
“下一阶段，学校将继续坚持以学生发展为本的理念，以翻转课堂的全面实施统领学校发展，教学上注重效益，深化改革，管理上科学、自主，服务上主动、承诺，实现学校发展的新跨越，为打造昌乐教育名城做出应有贡献。”面对未来，黄校长踌躇满志。
昌乐传媒网 编辑：张海燕