信息时代我们如何写新闻
身处信息社会，记者面临的挑战远远大于传统媒体时代。他们不得不一边寻找“正确的”写作模式，一边培养“独特的”写作习惯。究竟如何才能写出一篇好的新闻稿？又有何种禁忌？河北大学新闻传播学院白贵教授和彭焕萍教授合著的《当代新闻写作》，为这些问题提供了一些答案。
新闻评价标准的普遍性与特殊性
新闻行业的特殊性使它成为一件非常复杂的事。不同的社会制度、媒介体制、个人经验和价值观使记者们形成不同的写作习惯，就此产生了不同的评价标准。西方社会普遍认同“普利策新闻奖”，它更倾向揭丑式报道与服务公共利益原则，偏重媒体环境监测和预警功能；中国新闻界最高奖“中国新闻奖”体现出政治伦理至上的原则，媒体扮演着上传下达的角色，舆论引导功能是评价的主要标准。而优秀的新闻稿件既拥有新闻的一般品质，又能与不同语境相适应。
当下，我国的舆论环境较为复杂，新闻价值体系呈现出多元化的倾向，作者在这本书中阐述了新闻稿件的一般构成要素和中西方评判标准，提供了可供参照的操作体系，更主要的是提醒读者应将国际或西方标准本土化，在关注一般写作标准的同时也要适应所处的社会环境。
思维方式重于写作模式
新闻写作的实质是将对新闻事件或人物的认知过程再现出来。影响这一过程的因素有很多，但可以肯定的是，在同样的舆论环境中，思维方式比写作模式更能提高稿件吸引力。本书总结了新闻写作中优秀的思维方式，体现为以下三个层面：
一是重视报道组织方式的作用，提出“报道方式的外延远远大于报道体裁”。①作者将新闻报道方式分为单篇报道和多篇报道两大类。记者们通常重视单篇报道，但多篇报道在处理复杂的新闻时会发挥更积极的作用。
二是分析了特稿写作的思维方法，提出“以小见大”、“因果推理”和“逆向思维”三种方式。②特稿的风格与我们一贯强调的“客观性”有所差异，有很强的故事性和个性化的表述方式。
三是重新阐释了新闻作为一种“文化消费品”的价值，以哲学意义上的“时间观”和“空间观”考察了新闻报道。
注重探讨思维规律使本书避免陷入就写作谈写作的窠臼，使读者意识到不要做码字的泥瓦匠，反思和批判能力更重要。
新闻写作应该是对“人”的观照
作者从法制和伦理两个层面分析了新闻界的伦理道德问题，提出要从被报道者的角度出发，“考察在特定情境下被报道者的心理及生命状态，采取合适的采访和报道方式”。③也就是说，新闻业的理念在于对“人”的观照，这一点正如《华尔街日报》资深头版撰稿人布隆代尔在总结《华尔街日报》模式时所强调的原则：所有被称为伟大的故事，都来自伟大的创意，几乎所有伟大的故事创意中，都有一种人性的展示。
此外，作者还注意到新闻业在不同时期的变化及影响。比如在分析“客观性原则”时提出，“一些媒体屈从社会大众的舆论情绪，在报道中不顾事实真相，盲目站在所谓的弱者一方”而产生负面效应，记者“要避免自身态度、意见对新闻事件的过度介入与影响，更要避免偏颇、怨恨的情绪化言论”。④作者进一步呼吁媒介回归人文关怀，提醒新闻人时刻保持警醒、不负媒体作为公共信息平台的使命。
总体而言，这本书完整地分析了新闻稿件写作技巧并提供了大量案例，具有很强的工具性。作者还从认识论、方法论的角度重新审视新闻写作的理念和思维模式，将新闻学从“术”的层面提升到了“学”的层面。
这本书可以作为几类人群的读物。一是尚未入行的新闻专业或有意加入新闻业的其他专业学生，对他们而言，这本书是入门读物。一些年轻的记者也可通过阅读此书提高理论修养。这本书还可以作为普通受众的工具书，书中的大量案例有助于提高受众对新闻的辨识能力，引导他们从媒体的角度看待事物，以更广阔的视角认识社会。
注释：
①②③④白贵 彭焕萍：《当代新闻写作》，[M]，中国人民大学出版社，2013年版，第4页、第99～101页、第11页、第292页
（作者单位：河北大学新闻传播学院）