学校校务公开自查报告
一年来,我校认真贯彻上级部门关于“校务公开”的工作意见,坚持落实"三个代表"重要思想和科学发展观,维护教职工权益,注意发扬教职工主人翁精神,促进民主管理,积极推进依法办校,推动廉政建设,加强对干部的监督,有力地推动和谐校园建设。为此,学校根据上级有关文件精神,制定了《厦门一中集美分校20**年校务公开标准化建设方案》、《厦门一中集美分校关于成立20**年校务公开工作领导小组的通知》和《厦门一中集美分校20**年校务公开工作方案》,用于指导校务公开工作,现将一年来的工作总结如下:
一、行政带头,党支部把关,党政工形成合力
1.实行校务公开,公开是前提,群众是某础,领导是关键。学校行政积极制定校务公开实施方案,提交教代会审议、讨论等。学校党支部为校务公开工作把关、加强公开的制度建设、规范校务公开的程序与形式、积极营造校园良好的民主环境。工会在具体操作校务公开工作中,主动争取党政领导的支持与具体指导,主动发挥教职工与学校党政领导的桥梁作用,积极为学校民主管理出谋划策。
2. 为加强领导,认真做好2013年校务公开工作,经研究,决定成立2013年厦门一中集美分校校务公开工作领导小组,校长王阳灿为组长,副书记颜东升、副校长迟建伟为副组长,各处室主任为成员。此外,还成立了以副书记颜东升为组长的“校务公开工作小组”和以工会副主席傅宏莹为组长的“校务公开监督小组”。校务公开领导小组的成立,整体组织、协调了学校的校务公开工作,使学校的校务公开工作得以有序开展。
二、规范形式,畅通渠道,校务公开有实效
1. 校务公开工作的覆盖面很大,涉及全校每一个教职员工,每一个学生。实行校务公开,凡是需要教职工参与的事项、凡是涉及学校重大问题的事项、凡是涉及教职工切身利益的事项、凡是需要教职工了解、知道的事项一律公开。在校务公开中,如何使学校的每一件大事都让师生员工知晓,甚至社会、家长清楚,如何使校党政领导的集体意志化为每一个教职工、每一个学生的自觉行为,十分重要的问题是要建立畅通的公开渠道。我们不仅通过校园广播、公告栏、宣传橱窗、教职工大会等进行宣传,而且通过校园网络等先进的手段来扩大干群间、师生间的交流,以提高意见、信息反馈的及时性与互动性。建立对内外公开栏和公开制度,真正做到收费公开、财务管理公开、工程建设项目公开、大宗物资采用公开、干部人事工作公开、教师切身利益的项目如评先、职评等重大事项公开。校务公开工作指定专人负责,工作有详细记录,有材料归档,有公布公开制度。
2.在实行"校务公开"时坚持政治性、合法性、实践性、渐进性的原则,突出重点、实事求是、及时全面,方便群众,形成教代会、校务会、行政会、教职工大会、师生座谈会、退教恳谈会等议事制度,通过电脑网络、校务公开公告栏,将议事结果及时公布,让学校每一成员及时了解学校工作重点。不定期公开的有学校重大采购、项目建设经费、业务招待经费、申报和评定先进等(形式为向项目组公开),从而取得了良好的工作效果。
(l)学校的发展规划、办学主体和管理制度公开。我校在出台近期和远景规划、办学目标和各项规章制度前,都要经过教职工认真、反复地讨论,在广泛听取各种意见的基础上,制定切实可行的方案和办法,从而保证发展规划、办学目标等科学性、可操作性。有些方案就是在直接听取广大教职工的意见后形成的。例如,学校创建品牌学校过程中,我们广泛听取全体教职员工的意见,利用网上媒体传输,让全体教职员工集体修改,得到了专家们的认同,同时利用教代会职能,审议并通过学校十项常规管理制度,有效的推动了创建进程。再如,在新学期学校将对绩效奖分配方案进行的全面改革,就是经过老师们的提议,学校研究后决定通过教代会进行彻底改革,此举措深受老师们的好评。
(2)教育教学制度公开。教育教学是学校整个工作的中心,教育教学改革要依靠全体教职工的参与和实施,我校的每一项教育教学改革等方案的提出,都是经教职工讨论后决定的。教职工积极参与改革、支持改革,在实践中不断充实,完善改革方案,教育教学制度成功制定并实施。因而,保证了教育教学改革方案在学校的顺利实施。
(3)学校的基建项目、审批过程、承建单位、建设过程,学校食堂的采购物品等公开。例如学校食堂的采购物品我们采取了招标制,不仅公开招标项目,招标价格区间,招标质量要求,还考虑招标单位有否资质等等,招标全过程向全体师生公开。有如学校的改扩建工程,也进行了严格的过程公开和监督。
(4)福利、奖金分配公开。我校对凡涉及教职工福利待遇的事,都是公开政策规定,将分配方案提交教职工和教代会讨论,集中大家的意见后,才出台正式方案。例如,本学期市教学视导团,专家们到我们学校进行视导,评价良好令人高兴,在听取代表们的意见后,校领导提出了奖励方案,受到了全体教职工的一致好评。再如,今年高考奖励方案,我们预先由教导处初定方案,然后征求代表们的意见进行修改后才出台。
(5)职称评定公开。将职称评定工作公开,每年职称评定时,实行指标公开、条件公开。申报人公开、申报小结,评审结果公开,几年来,由于坚持这几项公开,严格规范程序,充分尊重厂大教职工的意见,教师们对职称评定工作很满意,而且还通过职评调动了教师们的积极性。目前青年教师都在积极争取一年成为基本合格教师,五年成为成熟教师,部分成为骨干教师、优秀教师,涌现更多的名教师。
(6)评选先进公开。评选先进是教职工较关注的事项,我校在评选先进时,采取公开指标、公开条件、公开推荐操作程序,先进的人选均由全校教职工民主推荐,同时征求教研组、中层干部意见,最后由学校评优考核领导小组讨论确定初步候选人,并将候选人进行公示三天以上通过。
此外,我们还有收费标准公开、三好学生的评选标准、招生、推优生公开等等。