三衣小学春天送你一首诗活动总结
三衣小学“春天送你一首诗”
诗歌诵读活动总结
为发挥优秀诗歌在培养学生良好品德、丰富学生精神世界方面的积极作用，依据我校制定的春天送你一首诗”诗歌诵读活动方案，我校举行了古诗诵读比赛。 这次比赛学生得到了古文化的浸润，丰富自己的语言。现将此活动总结如下：
一、 主要优点 1、通过此次活动，营造了学校文化氛围，古诗经典诵读丰富了学校的文化内涵。
2、通过此次不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。
3、各班前期准备工作做得比较充分，同学们精神饱满，声音洪亮，使得活动顺利完成。
二、存在不足
1、有的班级衣着不统一
2、基本都注重了对诗文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快，存在唱背的现象。
3、对诗文的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出诗文的抑扬顿挫。 三、今后工作建议
1、通过组织各种，让学生们在一生记忆力最好的时候，
以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
2、教师要始终坚持把提高学生的诗文诵读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的诵读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把诗文的感情表达出来。
3、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
4、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
古诗诵读，好似一根无形的教鞭，鞭策着我们教师在工作之余，勿忘“充电”。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。
2015.05.09