三年级语文 第16课找骆驼试题及答案
16 找骆驼
1. 我能大声读词语, 勇夺小红旗。
我能用其中一个词语造句__________________________________________________。
2. 我能给加点的汉字选择正确的读音(用“√”表示)。
着急(zh āo zh áo ) 骆驼(tu ó tuo ) 竟(j ìn jìnɡ) ...
答案:zh áo tu o j ìng
3. 汉字双胞胎,比比再组词。
很( ) 赶( ) 慢( ) 肯( )
狠( ) 起( ) 漫( ) 啃( )
4. 巧手填词语,我能争第一。
忿忿地( )悄悄地( )不紧不慢地( )
飞快地( ) 踏踏实实地( ) 认真地( )
答案:忿忿地(说) 悄悄地(来) 不紧不慢地(说) 飞快地(去) 踏踏实实地(做) 认真地(写)
轻松加油站
1. 我能按原文内容填空。
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边____________,左边____________,就知道骆驼的____________有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是__________________东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它__________________。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该__________________。”
答案:深 浅 左脚 这两样东西 缺了一颗牙齿 顺着它的脚印去找
2. 我知道课文中老人是怎样知道骆驼的这些特点的。
______________________________________________________
答案:通过仔细观察骆驼留下的痕迹判断出来的。
作文园地
你把观察到的事物写进日记里了吗?先与同学交流一下各自的日记,听听同学们的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的事物,写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。
写作小锦囊
1. 留心观察身边的事物,在家中、学校、回家的路上、同学的家中,看到的、听到的都可以是日记材料。
2. 抓住事物的与众不同之处写作。
3. 注意日记的格式一般是:开头空四个格先写“年、月、日”,然后中间再空两格写“星