南昌十中高一语文月考卷及答案

南昌十中2010－2011学年下学期高一年级

第二次月考语文测试卷

（考试时间150分钟，满分150分）

第Ⅰ卷 （选择题 共36分）

一、 （每小题3分，共18分）

1、下列加点字中，读音全正确的一项是（ ）

A ．角色（ ji ǎo ） 当垆（ l ú ） 变徴（ zh ǐ ） 楔子（x i ē） ．．．．

B ．刽子手（ gu ì ） 伺侯（ s ì ） 勾当（ d òu ） 昧心（ m âi ） ．．．．

C ．涔涔（ c ãn ） 阿谀（ ē y ú） 刹那（ ch à ） 国玺（ x ǐ ） ．．．．．

D ．吟啸（ xi ào ） 料峭（ qi ào ） 樯橹（qi áng rǔ） 纶巾（ l ún ） ．．．．．

2、下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）

A ．恓惶 前合后偃 鳏寡孤独 天堑

B ．蒂听 雪茄 惊愕 罗绮

C ．箫瑟 嗣位 蟊贼 巷陌

D ．戕害 玉簪 珠矶 舞榭歌台

3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）

A ．想要获得2011年度NBA 决赛总冠军，热火队队员个个都在埋头苦干，他

们处心积虑。 ．．．．

B ．张民一家三代，和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 ．．．．

C ．露长在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾．

人牙慧，而是主动为社会做好事。 ．．．

D ．这一伙侵吞巨额财产，败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人拍手．．

称快。 ．．

4、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A ．5月份是一个多喜的月份。不仅我们班在全校“蓝雨杯”辩论赛中获得冠

军，而且在全校“建党90周年歌咏比赛”中取得了第一名的好成绩。

B ．本次奥运会的烟花燃放遵循了“节俭办奥运”为原则，大部分产品来自于

国企，国内企业高质量的产品有力地保障了奥运烟花燃放的顺利进行。

C ．有消息说，农业部将会同其他部门进一步修订饲料中三聚氰胺含量的标准，

中国农业部畜牧业司司长王智才对此明确予以否认。

D ．针对一些地方和学校出现的教师特别是班主任不敢管学生、不敢批评学生、

放任学生，教育部近日印发《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任在日

常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

5、下列有关文学常识判断有误的一项是（ ）

A ．“元曲四大家”指的是元代四大著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖

和王实甫。关汉卿的代表作是《窦娥冤》，马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光

祖的代表作是《倩女离魂》，王实甫的代表作是《西厢记》。

B ．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他创作了著名的

四大悲剧：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。

C 、词起源于隋唐，盛于宋，是一种配乐演唱的歌辞，后来不断发展，逐渐与

音乐分离，成为一种纯粹的文学样式，又名曲子词、长短句、诗余。

D 、《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表等五种

体裁。列传，用以记述帝王以外，如大臣们的人物的事迹，课文《廉颇蔺相如

列传》是列传中的一篇代表作。

6、下面一段文字顺序已被打乱，请你重新调整。正确的排列顺序是（ ）

①“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因

为我存在的价值正是在于给予的行为。②“给予”是潜力的最高表现。③ 对

于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。④正是在“给予”

的行为中，我体会到自己的强大、富有、能力。 ⑤我感到自己精力充沛，勇

于奉献，充满活力，因此也欢欣愉悦。⑥这种增强了的生命力和潜力的体验使

我倍感快乐。

A. ③②④⑥⑤① B. ③②①⑥⑤④

C ．②③④⑤⑥① D. ②③①⑤⑥④

二、（每小题3分，共9分）

阅读下列文言文，完成7－9题。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左

右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至

赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：„秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。‟

议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之

欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威

以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱

矣。”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，

指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王

曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，

遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣

褐，怀其璧，从迳道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王

曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，

故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪

当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，

终不能得璧也，而绝秦赵之欢；不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故

欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。

相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

7、下列对加点字的意思解释错误的一项是（ ）

A ．相如因持璧却立 却：退 ．

B ．赵王悉召群臣议 悉：全部 ．

C ．乃辞谢 谢：拒绝 ．

D ．间至赵矣 间：从小路 ．

8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A ．①秦王坐章台见相如 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ．．

B ．①传以示美人及左右 ②今以秦之强而先割十五都予赵 ．．

C ．乃辞谢，固请 ②崤函之固，自若也 ．．

D ．①大王遣一介之使至赵 ②一介书生 ．．

9、下列各句中加点词意义古今相同的一项是（ ）

A ．传以示美人及左右 ．．

B ．壁有瑕，请指示王 ．．

C ．以戏弄臣 ．．

D ．于是相如前进缶 ．．

三、（每小题3分，共9分）

阅读下列文言文，完成10－12题。

余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传．

奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。后适越，见人家单幅上有署“田水月”．

者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。意甚骇之，而

不知田水月为何人。

一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。恶楮毛书，烟煤

败黑，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》

何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。先生名渭，．

字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。今卷轴题额上有田水月者，即其人也。”

余始悟前后所疑，皆即文长一人。又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。

两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。余自是或向人，或作．

书，皆首称文长先生。有来看余者，即出诗与之读。一时名公巨匠，浸浸知向

慕云。

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。

文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长

乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，．．

威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心．．．

而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵甚喜。公．

以是益重之，一切疏论，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，

然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公

立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公

后以他事杖杀之。其信任多此类。

胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，

天下才，若在本房，幸勿脱失。”皆曰：“如命。”一知县以他羁后至，至期方

谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之

地，穷览朔漠。其所见山崩海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，

一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失

路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔，如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千

古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，

故其名不出于越。悲夫！

（节选自《人生的智慧·徐文长传》。）

10、下列加点字中解释正确的一项是（ ）

A ．余少时过里肆中 肆：店铺 B ．长揖就坐 就：接近 ．．

C ．信心而行 信：听凭 D ．是时公督数边兵 督：都督 ．．

11、下列加点字的用法与例句相同的一项是（ ）

例：膝语蛇行 ．

A ． 不耻下问 B ．赢粮而景从 ．．

C ．而文长以部下一诸生傲之D ．此余乡先辈徐天池先生书也 ．．

12、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）

A ．①疑为元人作 ②为天下笑者，何也? ．．

B ．①而文长以部下一诸生傲之 ②信心而行 ．．

C ．①余自是或向人，或作书 ②左右或欲引相如去 ．．

D ．①乃不知有汉，无论魏晋 ②今君乃亡赵走燕 ．．

第Ⅱ卷（非选择题 共114分）

四、（共28分)

13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。（4分）

（2）文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。（4分）

（3）秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。（4分）

14、阅读下面这首词，然后回答问题。（共8分）

唐 多 令

吴文英

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明

月、怕登楼。 年事梦中休。花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不萦裙

带住，漫长是、系行舟。

（1）词的上片开头两句妙在何处？请简要分析。（3分）

（2）这首词写哪些秋景？请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。（5分）

15. 诗文填空。（共8分，每空1分）

（1） 苏轼《定风波》一词中表现作者不畏困难，不为外物所左右的两句

是： ， 。

（2） 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要

形势的句子是： ， ， 。

（3） 执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。 （柳

永）《雨霖铃》）

（4） 天地也！ ，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（关汉卿《窦娥冤》）

五、（18分）

阅读下面的文字，完成15—18题。

鸟

梁秋实

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，

却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏

着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气? 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏

里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟

扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次

于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，

不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括

着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是

合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我

从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直

等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是

凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊

俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖

尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一

下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰

腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样

轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的

心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它

像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惆。有时候稻田里伫立着一只白

鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的

山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人

喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有

人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，

想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健

壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构

巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不

客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就

可把巢据为已有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出

什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的

幻想，与鸟何干? 鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首

诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春。桌上摆着丰盛的筵

席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有

一只小鸟趵瘠缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁

不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团! 诗人感喟曰：“鸟! 你连这

一个快乐的夜晚都不给我! ”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃

窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的

叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着—

件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一

样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

⑥自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到

那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁

边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里

去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上

鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶

然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

16．对于笼中鸟，作者以为“它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它

的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？”请你写出这句话的意思。（4分）

17．第⑤段中，作者说“我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟

并不存在任何幻想”。为什么？（4分）

18．第②段和第⑥段用了什么手法？在文中所起的作用是什么? （6分）

19．下列对文章鉴赏，表述不当的两项是（ ）（ ）（4分）

A ．作者触景生情，借物抒怀，淋漓尽致地描写了自己对鸟的种种感受。

B ．作者爱所有的鸟，对鸟的悲苦给于深深地同情。

C ．文章借对鸟的感受，抒发了对于自由、平等、博爱、幸福、生活的怀念、

追求的感情。

D ．文章逐层加以细致描写，内容丰富，层次井然。

E ．这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情态时，十分自然地联想到了济慈、

雪莱、哈代有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写

的内容，增加了文章的厚度。

六、（8分 ）

20. 为使下面文字中足球教练的论证成立，文后哪个选项是必须假设的？（4

分）

一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”

A ．在球迷看来，球场上勇敢者必胜。

B ．球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。

C ．球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者。

D ．即使在球场上，输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准。

E ．在足球比赛中，赢家一定是勇敢者。

21. 请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词，并做简要赏析。（4分）

七、（60分）

22. 阅读下面的文字，根据要求作文。

拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！

孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。

但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”

请以“勇与畏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。

参考答案：

选择题：

1、 C

2、 A（谛听 萧瑟 珠玑）

3、 D

4、 C(A项语序不当, “不仅”应在“我们班”之后；B 句式杂糅，将“为”改成“的”，或将“遵循了”改为“以”；D 项成分残缺，应在“学生”后加“的问题”。)

5．A （王实甫不属于“元曲四大家”之一。）

6．A(总分总的结构，先提出“给予”，然后解说“给予”是什么及作用，作后指出“给予”为什么有这样的作用。)

7．C （“谢”为“道歉”之义。）

8．D

9.C

10.D （督：统率。）

11.B （蛇：名词作状语，像蛇样。）

12.D(乃：竟然。)

13．翻译：

（1） 当他放纵心意，犹如平坦的田野，一望千里；偶尔幽深峭拔，好像秋天坟地里的鬼魂，啾啾私语。（此题考察意译的能力，学生能译准确通顺可给4分）

（2） 文长与胡宗宪约定：“如果邀请我做幕客的话，要准备接待宾客的礼仪，不规定时间，就可以自由进出。”（客，邀请„„做客，1分；具，准备，1分；辄，就，1分，整体1分）

（3） 秦王揣摩，始终不能强行夺得（和氏璧），于是答应（蔺相如）斋戒五天，安置蔺相如在广成传。（度，揣摩，1分；舍，安置，1分；整体2分）

14. 诗歌鉴赏：

（1）劈头一句便以设问的语气写道：什么情况下最使人愁呢？离别之人正逢深秋。（1分）“心上秋”指心灵上的悲凉与秋深之时的冷落相感应，令人更为愁苦，回答了“合成愁”（2分）。

（2）芭蕉 明月 花空烟水 辞归燕（2分）

“纵芭蕉，不雨也飕飕”， 雨打芭蕉是令人惆怅的，在词人愁苦的心境中，纵然晴昼无雨，芭蕉只在秋风中的摇曳，也令人感到凉飕飕地凄楚。（1分）清秋之夜，万里无云，明月朗照，这是一个团圆的象征，而对离别之人却成为引起无限遗憾的表态。在此情景下登楼远望，长路漫漫，这对于即将踏上征途的词人越发不堪其愁，不胜其苦了。（1分）花空烟水，燕子辞归，时间一日日的流失；心中客却滞留远方，怎不让人悲伤不已。(1分)

15. 默写：

1. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

2. 乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。

3. 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔

4. 只合把清浊分辨

现代文阅读：

16．意思是说笼中鸟因失去自由已经没有了作为鸟的生命存在的价值。（2分）它的痛苦就在于等待死亡，（1分）他的仅有快乐也就在于还没有死亡。（1分）

17．因为单纯欣赏鸟的声音和形体，就会涌现喜爱之情（2分）而一旦联系起生活体验和个人好恶，对于鸟的感情就会复杂起来。（2分）

18．这两段用了反衬手法（2分）其作用是：用笼中鸟，寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱。（2分）同时突出表达了作者不满于像囚禁似的笼中养鸟的做法。（2分）

19．BC （4分）（B 项“爱所有的鸟”C 项“博爱”不当）

20答案是A 。（4分）

解析：

为使足球教练的论证成立，A 项是必须假设的。否则，如果在球迷看来，赢家都是勇敢者，但勇敢者不一定都是赢家，也就是说，输家中也可能有勇敢者，这样就不能得出结论：每个输家在球迷眼里都是懦弱者，即足球教练的论证不能成立。

足球教练的结论是“每个输家在球迷眼里都是懦弱者”。根据足球教练的论证所依据的条件，这一结论的成立不依赖于球迷判断力的准确性，也不依赖于赢家或输家事实上是否为勇敢者或懦弱者，因此，其余各项均不是必须假设的。

21. 名著导读：

（1） “脆弱啊，你的名字就是女人! ”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄，涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点，这成为世人对女性的共性认识。

（2）“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对生死的严肃思考，后成为人们面对两难抉择时的共同心声。

“人类是一件多么了不起的杰作! ”哈姆雷特对人的礼赞，成为人文主义最经典的宣言。

附课外文言文翻译

我年轻时经过家乡的店铺，看见有北杂剧《四声猿》。意趣和气概豪放旷达，与近年来书生所编写的传奇大不相同，署名为“天池生”，怀疑它是元代人的作品。后来到越地去，看见人家单张的书幅上有署款“田水月”的，笔法刚劲有力，一种郁结在胸中的不平之气，透露于字画中，仿佛可见。心中十分惊讶，却不知道田水月是谁。

一天晚上，坐在陶编修家楼上，随意抽阅架上陈放的书，得《阙编》诗集一函。纸张装订都很差，刷板墨质低劣，字迹模糊不清。略凑近灯前阅读，看了没几首，不由得惊喜欢跃，连忙叫石篑，问他：“《阙编》是谁作的？是今人还是古人？”石篑说：“这是我同乡前辈徐天池先生著的书。先生名渭，字文长，嘉靖、隆庆间人，五六年前才去世。现在卷轴、题额上有署田水月的，就是他。”我方才明白前后所猜疑的都是文长一人。再加上如今正当诗歌领域荒芜浊污的时候，得到这样的奇珍秘宝，犹如在恶梦中被唤醒。我们俩跳起来，在灯影下，读了又叫，叫了又读，睡着的佣人们都被惊起。我从此以后，或者对人家口说，或者写书信，都标表文长先生。有来看望我的，就拿出文长的诗给他读。一时文学界著名的人物，渐渐地知道向往仰慕他。

文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取。性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规定时间，自由进出。”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，好像旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着几个方面的兵将，威振东南一带，军人畏惧他以至跪着说话，匍匐在像象蛇一样爬行，不敢抬头；而文长作为部下一秀才而对他高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。正逢捕得一头白鹿，胡宗宪请文长代作贺表。表章上达，世宗皇帝看了很高兴。因此胡宗宪更加看重他，一切奏疏、公文等，都请他代作。

文长对自己的才能谋略看得很高，喜欢出奇谋妙计，谈论行军打仗的形势策略大多得其要领。凡是胡宗宪所行的诱降汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将军士绑进衙门，全部斩首，全军都害怕得大腿发抖。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，徐渭在喝酒时偶尔提起，后来胡宗宪借其它事把他击毙在梃杖下。文长受到胡宗宪的信任多和这相仿。

胡宗宪既然怜爱文长的才华，又哀叹他屡次考试不中，适逢乡试，凡是作考官的，都暗中嘱托说：“徐子是第一流才士，如在你的房里，希望不要遗漏。”考官都答应遵照他的话去办。有一个知县因有其它事耽搁，晚来了一些，到了考期才拜见胡宗宪。胡宗宪偶尔忘了嘱托他，试卷正好分发在他的房中，于是没有被取中。

文长既然科场失利，不为试官所取，于是纵意于饮酒，尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的奔腾横亘的高山，呼啸汹涌的海水，迷漫遮天的黄沙，变幻不测的云彩，尖峭怒号的狂风，仰面倒地的大树，深曲幽静的山谷，繁华辐辏的都市，各种各样的人物鱼鸟，一切令人惊讶的形状，逐一在他的诗中表达出来。他的胸中又有一股磨灭不了的锐气，以及英雄茫然失路、无处可以安身的悲愤，导致他所作的诗，又像生气又像喜笑，好像水流过峡谷而发出巨大的声响，好像种子发芽出土无声无息，好像寡妇在晚上啼哭哀哀欲绝，好像游子作客他乡寒夜而起。当他放纵心意，犹如平坦的田野，一望千里；偶尔幽深峭拔，好像秋天坟地里的鬼魂，啾啾私语。文长眼界奇高，以为千古文人皆不足道，在当时诗坛上独树一帜。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地斥责，视作奴婢，以和他们结交为耻辱，因此他的名声没有流传出越地以外去。可悲啊！

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