新护士培训计划1
新护士岗前培训计划
一、培训目标：
为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和护理水平的提高。特制定岗前培训计划。
二、实施方法：
1、 新护士培训计划 分为两阶段进行：
第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求，熟悉基本护理技能操作规范等。
第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。
2、 制定完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键
护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。
3、 具体培训 各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护
士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。
4、 规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及
护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。
5、 培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学
的方法相结合进行培训。
6、 考核方式 采用护理部考核与科室相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方
法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。
一、目的
为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间，确保新护士为病人护理服务的质量。
二、内容
规章制度学习计划
基础理论培训
基础操作培训计划
各班职责跟班计划
基础及重病护理
护理文件书写
医嘱的正确处理与执行
三、计划
第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序
第一周
目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握结核科的工作性质及工作程序。 计划：
1、 介绍环境（结核科的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。
2、 介绍结核科护理工作流程
3、 病房概述
4、 规章制度（各项规章制度和各班职责）
5、 治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求） 实施：
1、 由组长负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解
2、 对照实际工作，学习结核科各项制度
第二到四周
目标：熟练掌握各护理班次的工作程序
计划：
1． 学习交接班规范
2． 跟班学习各班次工作流程
实施：
由护理班、药疗班、输液班各带教老师负责具体实施
第二个月：基础理论及专科知识培训阶段
第一到二周：
目标：巩固基础理论，掌握结核科常见病症的护理常规
计划：
1. 讲授发热、昏迷、褥疮等护理常规
2. 结合实际工作交流护理心得
实施：
1. 由教学组长安排每周讲课，做好记录
2. 各班次带教老师随机讲授，加强记忆
3. 护士长晨会提问，巩固知识
第三到四周：
目标：
1. 掌握结核科常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施
2. 认识结核科常用口服药的别称、剂型及剂量
计划：
1. 讲解肺结核、结核性胸膜炎。结核性脑膜炎、肾结核等的一般知识
2. 讲解抗结核治疗的一般原则
3. 讲解常用抗结核药的作用、用法、剂量及不良反应
实施同上
第三到四个月：操作技能培训阶段
目标：
1. 熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、
输液等。
2. 掌握专科基本操作技能，如吸痰、吸氧、雾化、更换胸腔闭式引流瓶、各种标本的
留取方法。
1. 掌握医嘱的正确处理与执行
2. 掌握出院、转科病历的排序
实施：由主管班带教实施
第七个月：
目标：掌握结核科常见手术的术前术后护理
计划：
1. 纤支镜的术前术后护理
2. 胸穿、腰穿术后护理
3. 中心静脉置管术后护理
4. 气管插管、气管切开术后护理
5. 肺动脉栓塞术前准备及术后护理
实施：
1． 教学组长安排讲课，统一讲解各种手术的护理
2． 临床工作中各带教老师随机讲解，加深记忆
第八个月：
目标：
1． 掌握各种沟通技巧
2． 掌握健康宣教
实施：由老师一对一带教实施，新护士发挥主观能动性构建和谐的护患关系 第九个月：
目标：运用护理程序对病人进行全面的整体护理。
计划：
1. 完成一份护理病历
2. 实际工作中运用护理程序进行整体护理
实施：
1． 新护士采集病人资料并完成护理病历
2． 教学组长协助修改
第十一到十二个月：
目标：在带教老师的协助下开始独立上班。
实施：新护士通过自学、积累经验、请教老师等锻炼自己独立处理问题的能力。
四、考核
采用科内考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩