意志议论文

篇一：关于意志力的作文

关于

意志力的作文

关于意志力的作文（一）

人的一生是要经过出生到死亡的漫长时间，它就像一条很长很长的道路拌饶着我们的人生。

然而这条道路并不好走，所以我们需要坚强的意志来带领我们走入人生道路深处。

古人曰：“契而不舍，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”可见，坚强的意志对于人生有着极

大的作用。莎士比亚的“我们的身体就像一个园圃，我们的意志就是这园圃的园丁。无论我

们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培育一种草木，或者把全国种得万

卉纷呈，或者让它荒废也好，或者把它辛勤耕耘也好，那权利都在于我们的意志。”也是从某

种角度上说明了人生需要坚强的意志。

人的人生道路，到处步满了荆棘，有着各种各样的>挫折。人走在这条崎岖的人生道路上，

如果他没有坚强的意志，那么他将没有得到真正的人生，平庸一生。如果一个人有捉坚强的

意志，即使遇到挫折和失败，也不会停下来，跌到了爬起，跌到了再爬起。就这样，他获得

了真正的人生，从而走向成功的彼岸。正是如此我们遇到挫折的时候，要坚强地去面对，去

拼搏，这样就会像第二个人一样地获得了真正的人生和成功。

面对满地荆棘的人生道路，我们需要坚强的意志。

关于意志力的作文（二）

当意志倒下的时候，生命也不再屹立。

——题记

所以人要有意志，

用百折不挠的精神去奋斗，去拼搏，去创造奇迹。否则以遇到挫折，遇到困难，遇到打击，

就会心灰意冷，不言而喻的失败了。

在生活中，万事万物都是相互的，没有一个绝对的独行体。就如：快乐与痛苦，它们是并存

的。只有痛苦才能感知快乐的存在，如果没有痛苦也许谁也无法领悟到真正的快乐了。逆境

与顺境也是一样，没有逆境，我们也无法识别什么是顺境。然而逆境比顺境好得多。顺境容

易使人得到满足而不思进取，反而逆境可以磨练人坚强的意志，明辨是非，为真理而奋斗、

抗争，催我们一步步向前走。

生命需要意志，逆境铸就意志。

浪花需要礁石；生命需要意志；意志需要逆境。只有在逆境中才能迸溅出生命之花。

就让我们在逆境中

细心采撷一颗颗闪亮的珍珠，精心缀连成一串串美丽的项链吧！

关于意志力的作文

（三）

就是他的坚强不屈、顽强自信和求生意志使他在一个没有人，没有粮食的荒岛上靠一双勤劳

的手，养出一群群的羊，种出成片的粮食，开辟出了自己生活的天地，救活了自己。这一切

的一切，全是因为他有着坚定的意志和顽强的信念。

鲁宾孙的品质是我们学习的榜样，在生活中我们一定要拥有坚强的意志和信念，做任何事情

都要这样，相信自己，才会胜利。生活中，我要向鲁宾孙学习，拥有坚强的信念和意志，向

生活的高要求目标进军；学习中，我要向鲁宾孙学习，拥有坚强的信念和意志，让学习的兴

趣更浓，更上一层楼！正如文章中所说，鲁宾孙生存在这样恶劣的环境，凭着自己的信念和

意志，表现了他的不畏艰险、机智坚强和聪明能干。只有自己的意志和信念不动摇，美好的

明天会向大家招手。

我相信：“信念”加“意志”就会等于成功！

篇二：“意志力”作文素材

“意

志力”作文素材

“意志力”作文素

材hyh130204

1、

苏联作家奥斯特洛

夫斯基在作战中双眼失明的情况下，通过向人口授内容，完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成

的》

3、居里夫妇在破旧

的停尸房内建起了实验室，经过刻苦钻研发现了镭，并两次获得了诺贝尔物理学奖。

4、我国现代著名生

物学家童第周中学时曾因为综合成绩平均45分被学校勒令退学，但他执意补习，并通过一年

的努力名列前茅，后来留学比利时时，完成了常人所无法完成的青蛙解剖实验。

6、北大教授王选院

士毕生致力于信息技术领域的开发与研究，无论何时何地，总是日夜操劳，直到弥留之际还

在整理学术报告。

7、人生在世不称意，

明朝散发弄扁舟。（李白）

9、路遥知马力，日

久见人心。

10、成功是失败之

母。

11、老骥伏枥，志

在千里。（曹操）

12、王师北定中原

日，家祭无望告乃望。（陆游）

13、天将降大任于

斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

14、人生自古谁无

死，留取丹心照汗青。（文天祥）

15、红军不怕远征

难，万水千山只等闲。（毛泽东）

16、有容乃大，无

欲则刚。

17、苟利国家生死

以，岂因祸福趋避之。（林则徐）

18、人的一生，应

当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。

（《钢铁是怎样炼成的？》）

1

—约·威尔逊

2

—维吉尔

3

手的力量——索福克勒斯

4

才有伟大的生活——英国

5

意志——托·布朗

6

那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退——罗·赫里克

7

悲伤陷人于迷津——埃·斯宾塞

8

生存的目标——爱献生

9

把世界放在手中像泥块一样任意揉捏——歌德

10

志，就等于给双脚添了一双翅膀——乔·贝利

11

脚步也会轻松起来——欧洲

12

万苦的意志，谁就能达到任何目的——米南德

13

断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒

14、万事皆由人的意志创造——普劳图斯

15

由，就无道德可言——弗劳德

16

我们自由的意志——爱比克泰德

17

——拉丁语 、意志就是法律—、意志支配事物—、意志的力量大于、有坚强的意志，、艰苦能磨练人的、你想有所作为吗？、意志引人入坦途，、培养意志是我们、意志坚强的人能、有了坚定的意、一旦有了意志，、谁有历经千辛、尽管我们用判、否定意志的自、谁也不能剥夺、意志不可强迫

18、意志是每一个

人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力—

—莱蒙托夫

19、意志就是力量

——拉丁美洲

20、哪里有意志存

在，哪里就会有出路——德国

21、谁中途动摇信

心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜——诺尔斯

22、不作什么决定

的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定——黑格尔

23、没有力量的意

志就如同假装士兵的孩子——坎宁

24、意志命运往往

背道而驰，决心到最后会全部推倒——莎士比亚

25、历史是这样创

造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的??而最后出现的结果就是

谁都没有希望过的事物??每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的——恩

格斯

26、使意志获得自

由的唯一途径，就是让意志摆脱任性——朱·查·黑尔

27、一切理论都反

对自由意志；一切经验都赞成自由意志——塞·约翰逊

28、没有伟大的意

志力，就不可能有雄才大略——巴尔扎克

29、没有意志的人，

一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单——朝鲜

30、二十岁的人，

意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配

一切——哈代

31、使意志获得自

由的唯一途径，就是让意志摆脱任性——黑尔

32、一切痛苦能够

毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！——拜伦

篇三：议论文摘抄

议论

文摘抄

篇一：人生因追求

而富有

竹笋因追求灿烂的阳光，破土茁壮地成长；雄鹰因追求广阔的天空，开始勇敢地飞翔；蝶蛹

因追求明媚的春光，破茧成蝶翩翩起舞：万物都有各自的追求。作为“宇宙的精华，万物的

灵长”的人类更是如此，人生因追求而富有。

追求，让自己的经

历富有。他从小就想跳到美丽的月亮上，这成为了他的梦想，让他为此不断努力。终于他成

功地登上了月球。他就是阿姆斯特朗。因为有了追求，他充满了动力，让自己不断向目标前

进，并最终开阔了眼界，有了与别人都不同寻常的经历。他的人生经历也因追求而变得富有。

那些没有追求的人，

人生便不充实，时常碌碌无为。爱迪生是个很伟大的发明家，他的一项项发明令人称赞，但

他暮年时，沉浸在自己原来的发明中而骄傲，失去了原来对新创造的追求，再无新的发明，

令人感到遗憾。他原来富有的人生因没有了追求而失去了动力，更让后来的生活不再像以前

那样充实，让自己的人生前后形成了鲜明的反差，让人觉得可惜。可见，人生需要追求，唯

有追求才使人不断前进，向更高的目标迈进，让人生变得富有。 作为中学生，我们不应

因小成绩而骄傲，或因失败而放弃追求。我们应坚持自己的追求，去不断拼搏，拓宽人生的

道路。只有不断追求，生命之水方能激起绚丽的浪花，人生之路方能披荆斩棘。追求，让我

们的视野更加宽广，让我们的思想更加丰富。请记住，人生因追求而富有！

篇二：压却无声

学生怕考不好，顶着父母的压力；老师怕教不好，顶着学校的压力；学校怕办得不好，顶着

政府的压力；政府怕治理得不好，顶着社会舆论的压力。我怕和长识的同学分开，顶着命运

的压力。无形的它，又有谁能真正明白？

拿起小学的毕业照，

手指在上面缓缓滑动，企图认出一个同学。然后回忆起我快乐的小学时光，可是，我失败了，

只有手指在动，脑子一片空白。我无言。

我害怕，我怕我再

次和现在的同学分开后，会不回是这样？虽然我们约定好不要忘记对方，但心中还是有众多

不舍。

压力无形，别人说

它“坏”。我却认它是“润物细无声”。那样滋润人的心灵---压确无声，我就想找到长大的秘

诀，原来，它就是压力，似??众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处??的味道了

----压却无声。

的确，我门要长大，

就要不断给自己增加压力。激励自己勇往直前，我们要懂得“生于忧患，死于安乐”，安逸舒

服的生活只能加快自己的“死亡”。而压力使人不断成功，不断进步。应化压力为动力。

压确无声？压却无

声。

篇三：面对规则

一看到这个题目，我就想到英语老师曾经说过：“如果你不能改变规则，那就先掌握规则，

积攒实力，将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记，不能改变规则，那就创造规则。 俗

话说：“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制

定的规则，现在的老师评判好学生和坏学生的标准，就成了他们遵不遵守规则。这些学生可

以看做第一种人——尊不遵守规则的人。

当然，如果所有人

只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用

规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

读到这里，有人不

禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是

怎么产生的呢？

其实，这世上本没

有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎，便有“好事者”

将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，

前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活

的强者。

封建王朝时期，那

些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定

规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。

面对规则，弱者服

从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，

甚至创造出全新的规则，争做生活的强者！

篇四：感谢对手

纵览古今，一个人

的成功，一个人企业的兴盛以至于一个国家与民族的繁荣，都离不开对手，对手的重要性，

可想而知。

康熙执政六十一年

载，建立了无数伟业，创造康熙盛世的大一统局面。可他晚年却说，其最重要感谢的是鳌拜，

是吴三桂，是郑经，是戈尔丹，正因对手的强大，才使康熙成长，换句话说，没有对手便没

有如今的康熙圣祖。这是多么豪迈的气概啊！以双手去拥抱感谢对手，只因对手磨炼了他的

意志，这才是真正的强者！

个人如此，一个集

体，一个企业，也是如此，当今中国知名的乳制品企业，蒙牛伊利，他们是我们最为熟知的

“死对头”，在市场经济的竞争下死死咬住对方的步伐，不断的追求更优的品质，更好的服务，

两者在竞争中蓬勃发展，成为了在世界范围内的知名企业。

所有这些，无一不

在告诉我们是对手，教与我们拼搏，是对手，促进我们发展，更是对手，引领我们走向成功。

朋友！对手磨练我

们的意志，让我们发奋图强，对手锻炼我们的精神，让我们开拓创新。感谢对手吧，是他让

我们走向辉煌！

篇五：金钱是万能的吗

金钱，在现实社会中起到很大的作用，所以有人说：钱不是万能的，但是没有钱是万万不能

的。还有人说：有钱就拥有了一切。这言下之意就是说钱是万能的，只要有了钱，就会有种

种物质享受，就会幸福，快乐以及健康。

在现在这种物欲横

流社会里，那些所谓的“有钱人”，无论什么事都会用钱去摆平，贿赂领导，高价买关系，甚

至还出现了“包小三”，“富二代”的现象，这些人统统都认为钱就是一切。

但是，钱真的是万

能的么？

我记得以前看过这么一个故事：从前，有一个年轻人，没有钱觉得很痛苦。于是，他就离家

出走，到处寻找挣钱的方法。第一次，他向一位盲人求教，盲人说：“请把你的眼镜送给我，

你就可以得到五十万美金。”

年轻人想了想，说：

“如果我失去了眼镜，就看不到这美丽的世界，那要那么多钱还有什么用？”第二次，他请

教了一个囚犯，囚犯说：“你替我服刑，我可以给你三十万美金。”年轻人想了想，说：“失去

了自由，有钱还能做什么呢？”最后，他请教了一位老者，老者说：“你把青春给我，我给你

一百万美金”这时年轻人恍然大悟：原来有许多东西是用金钱是买不到的！可见钱并不是万

能的。

钱，可以买到好药、

名医，但买不到健康；钱，可以买到感情，但买不到真心和幸福；钱，可以买到漂亮的衣服

和名贵的首饰，但是买不到心灵美；钱，可以买到娱乐，但买不到快乐；钱，可以买到书籍，

但买不到智慧；钱，可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。即使你家财万贯，没有

家的温暖，再多的钱又如何？没有生活的快乐，再多的钱又如何？ 由此可见，钱并不是

万能的。在现实生活中，金钱固然需要，它可以买到许许多多的东西，但是，也有

很多东西比金钱更

重要，都是金钱所“遥不可及”的。

篇六：一步一个脚印

有人说，成功迈出第一步，那么你离成功就不远了。其实，每一步都不简单，周围的困难随

时都会依附上你，让你寸步难行，不是吗？

从我们出生的那天

起就意味着我们将开始一段旅程，这条路很长很艰辛，当我们在路上寻找梦想时，留下一个

个脚印，里面有太多故事，充斥着欢笑和泪水，或许，有人曾深深的陷进去，无法动弹，又

或者，开始抱怨并放弃。

每一步都不简单，

从牙牙学语，到朗读诗文，我们经历了许多挫折，现在看来，其实并不算什么。想到这，不

禁联想到表演千手观音的那些聋哑人，他们天生失去语言和听觉的不幸，我相信换做任何人

都不会希望自己是如此，可是，他们并没有因此抱怨或者放弃生命，而是珍惜每天的阳光，

极力的做些有意义的事，不让自己后悔。他们表演千手观音，让台下的观众们欣赏，让他们

开心。台下的人怎知台上人的辛苦？台上华丽整齐的动作，是他们在台下不知反复练习多少

次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他们没有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地练习，再

练习，最后穿着闪亮的衣服用熟练的动作将表演发挥得淋漓尽致。他们的路，走得艰辛，却

在沿途播种了快乐，自己也收获了快乐。每一步都不简单，挫折的压迫需要自己的调解才会

渐渐消退并转化成动力。

每个人都有自己的

偶像，看到他们在台上放声歌唱，华丽的表演，我相信每个人都会有种羡慕感，他们每次都

穿着漂亮的衣服化着美丽的妆，看起来很幸福，这是他们该得的，这是他们劳动的回报，要

知道，当明星，是很让人羡慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他们光鲜

靓丽的背后隐藏着多少汗水泪水。每一次表演，曾有过多少次排练，一个动作，曾有过多少

次错误，多少次的磨练，终于有了现在的成就，他们需要面对粉丝的质疑，媒体的八卦，随

时都要注意自己的形象，这样看来，好像我们的生活更加快乐，因为我们自由。但那时他们

的梦想，他们朝着梦想不断奋进，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反复复，终于没有让梦想

落空。

“我只是孩子。”这

是我们常用来逃避责任的话，没错，是孩子又怎样，你一样有自己的责任，一样需要努力付

出才会有所回报。不要遇到困难就找借口，那样的自己，终有一天，连你自己也会瞧不起自

己，对吧！

每一步都不简单，

那么久敢于迈出第一步，船只上的帆，遇到风暴一样无谓前进，那么，我们一样可以迎难而

上，跌倒怕什么，失败又算什么？一步一个脚印，终有一天，你的终点站就到了，回头再看

看那些深深浅浅的坑，它会是一道美丽的风景。

篇七：阅读是一种享受

阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园

的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得

心情舒畅，一切都很好美！

阅读是发动机，给

予我们奋斗的动力。当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一

读呢？比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看如何磨练

意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。阅读让生活变得充实，书卷中的意念

像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。

阅读是塑造一个人

内在品格的重要途径。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的

感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。犹记“谈笑有鸿儒，

往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中

必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅

读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐

趣

“书中自有黄金屋，

书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。读书可以明智，读书可以使人心理健

康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。阅读是

一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味！

篇八：两个文明，一种品性

王朝乱世，统治衰微，君主荒唐，民不聊生，生灵涂炭，义旗四举。

有这样俩位文人，

他们的时代同是黑暗腐败，同是动乱不断，社会百姓隐含下的是难以名状的暴悸与疯狂，整

个国家的马车犹如脱缰般咯吱咯吱，走到哪里？兴许只有悬崖。

也许枭雄举荐高呼，

可以义聘天下，可以渲名青史；也许霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但终

究，只是文人矣。

战火年代，儒生只

是弱者。

有这样俩个文人：

周敦颐、王阳明，儒学思想上的拒擎。一种品性，忧国思民，痛恨时代现实。

周敦颐在官场上完

全不得志，落个闲职，种片荷花，赋诗访客，如此如此，《爱莲说》就让他名传千古，留给我

们的只有唏嘘与感伤。

王阳明，由于性直

耿秉，被直贬到万里漠疆当一个都督参军，周敦颐方可扶栏赏莲，清流饮酒，而他，只有每

天埋头苦读，裹着一块破被，灯油都没得点，条件极其艰苦。 王阳明只有读书，等待。

大奸既倾，官复原

职。未至数月，又被发到镇州做刺史。人生起伏，不过至此。王阳明作为一介文儒，何来享

世惊名？

不久，宁王叛乱，

王阳明以拼凑之军击溃敌军三十万精兵强将，开始东征西讨。攻无不克、战无不胜、所向披

靡。后人甚至称他为明朝的“战神”。时代依然黑暗，王阳明自身高洁，却闯出一片火红的天，

老牛又贬，却专心学术，成为集思想、学术、词文、军事、谋略于一身的全能大儒。“一生跪

首拜阳明”。

我想说，时代的黑

暗，其实遮掩不住你光芒的心，同样的严酷暑旱，仙人掌内敛蜷避地度过一生，大黄光彩灿

烂地走完花季。同样自身高洁，决不同流合污，周敦颐隐了，王阳明忍了，一字之差，造出

了隐士和另一个传奇。

俩个文人、一种品

格；俩个文人、俩种经历；俩个文人，不同传奇。我羡慕赞扬周老的雅适，但更崇尚阳明的

强键。将叶子上的每一滴水都流到根部，将逆境中的每一滴滋养都流到心田，充实自己、强

大自己。

奸臣江充使者来

“慰察”，正在带兵的王阳明正值练兵，使者有意让王阳明射箭。平日王阳明以文儒示人，没

有将士能看得起他的武艺，都静下来，等待看他被弓震倒在地下——或射到十万八千里外—

—

一片寂静，王阳明

沉稳搭箭，拉弓——

第一发红心中，第

二发中，第三发——四——五——六——七——十发皆中。

全场爆发出呐喊与

欢呼，使者目瞪口呆。数十年苦功，王阳明已练就绝世箭艺，从此威

震全军，名扬天下。

就是这样，每一滴

流到根部的水，最终会开出娇艳怒放的花朵。被贬的苦练，造就传奇。当那花绽放时，能让

沙漠动容，让时代光明，让天地震撼，困境中，更要活得灿烂。 不要消沉、请像沙漠大

黄一样。

篇九：播种与收获

在春天农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。而我们的学

习也是一样的，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

每一次的播种多多

少少多会有收获。正如一个努力上进的人，内心已经开始在播种了，渐渐的你就会成功。说

明你收获了成功的果实。一个一点也不上进的人，一点也不努力的人，他既没有播种也没有

收获，说明了他将是一位一事无成的人。每一位成功人士的背后，都有一段鲜为人知的秘密。

正如一位农村大学生，他来到了一座大城市，在大城市里想要找一份好工作是多么的困难，

可是他却一直不放弃，一直都在努力找工，后来他找到了一家小公司，在那里当一名小职员，

他每天都在努力工作，后来，在未来的两年里，他当上了这家公司的部门经理，后来又经过

他不断的努力，和公司规模的不断壮大，五年后，他已经成为这家公司的董事长了。在这件

故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。正如我们一样，现

在我们不努力，将来难道要做一个一事无成的人吗，满足不了自己物质上的生活需求吗？

现在的我们最主要

的就是努力学习，从一位小小的中学生开始努力现在学习还来得及。有多少老人现在还想从

返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，虽然虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，

只有你努力了，才会成功。

篇十：心灵之间的桥梁——沟通

现在社会上，放松人们心情的地方无奇不有：电玩城喽，商场喽，公园喽„„可我觉得让人

们心灵之间有真正沟通的地方真是太少了。家里有些事儿吧，告诉邻居，怕他们传出去；不

说吧，心里又难受。其实，这就是我的婆婆生活的写实。

我婆婆确实浑身都

是病，从高血压到糖尿病，从脚变形到头痛，哪儿没病？但我认为，婆婆严重的病源于心。

首先吧，家里人都忙，一天下来都很累，没有人听婆婆唠叨家长里短及她的病情。大家劝她，

她还是坚持自己的意见，最后结果就是她的心病继续促进了病情的加重。

看了上面的事件，

你是不是觉得婆婆应该有个地方说说话呢？如果当今社会有地方为老人排忧解难，那老人们

一定都会乐呵呵的了。我自己也有亲身经历。

有一年，我们在班

上评选鼓楼区学习之星，一向好成绩的我，竟然落选了。我很委屈，觉得心灰意冷：我不就

凶了点嘛！还不是你们逼我的！妈妈见状，主动安慰我，还帮我想办法，怎样管理班级„„

现在，我不照样是一个阳光女孩吗？

可是，真正的世界

缺少沟通，常有学生跳楼什么的。很多就是因为得不到家长的支持与理解，独自承受了太多

的压力，最后越来越自闭，越想越没趣，才走上了自杀之路。沟通是缓解压力的好办法。为

什么不主动与知心好友，与家人沟通呢？人家说的方法为什么不试试呢？

沟通时心理学上比

较重要的一条吧！愿大家携起手来，创建一个和谐的南京！一个平易近人的南京！

篇十一：微笑的魅力

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是

乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，

还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化

潮湿的心情，抹去不悦的色彩。

篇四：坚强的意志

坚强

的意志

【活动设计思想】

人不是生来就有坚

强的意志。每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨练坚强的意

志。一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格。本设

计一方面针对学生意志力薄弱问题，由于为数不少的学生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同

时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，娇气，怕苦

怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中。另一方面，

由于许多学生对意志力不清楚，所以造成了学习生活中缺乏目标，忽视日常小事上的管理，

没有吃苦耐劳的精神。

【活动目标】

1、知识目标：使学

生了解意志力，以及培养意志力对学习和将来的影响。

2、能力目标：使学

生学会在学习和活动中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服各种困难，以顽强的意志行

动实现既定目标，达到成功的彼岸。

3、情感目标：认识

自己意志力的强弱，认识意志力对学习的影响，从而懂得培养自己学习的意志力

【教学重点】

使学生了解意志力，

认识自己意志力的强弱，以及培养意志力对学习和将来的影响

【教学难点】

使学生学会在学习

和活动中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服各种困难，以顽强的意志行动实现既定目

标，达到成功的彼岸。

一、导入

喜欢听故事吗？

老师知道同学们都

喜欢听故事，今天老师给大家带来了2个成语故事。

不过，老师想请同

学们思考，我为什么要选这2个成语故事，它们与我们本节课有什么紧密的联系。

出示图片一：愚公

移山

出示图片二：铁杵

成针

2个成语故事我们

看过了，请同学们思考这两个成语故事中有什么共同之处？

板书：目标-坚持不

懈-成功

同学们很善于观察，你们发现的都对。但是我们大家还忽略了一点，故事中的人物为什么能

够这样坚持不懈呢？比如愚公因为路不好走，老婆婆想要针??引出“目标”。

二、《坚强的意志》

那这2个成语故事

到底与我们本节课有什么密切的联系呢，我们再做一道题目就明白了。 我国著名的书法家王

羲之的书法非常有名，连当时的皇帝都自愧不如，现在我们同学练习书法的字帖也有出自王

羲之的手笔。

那么秘诀是什么

呢？

板书：《坚强的意志》

非常荣幸，愚公、

李白、王羲之这么有名的人物共同揭示了我们这节课的主题，请同学帮老师朗读出来《坚强

的意志》。

三、什么是意志呢？

其实同学们早就告

诉我了，请同学们看黑板

意志：目标+坚持不

懈=成功

四、考考你。

那我来检测一下，

同学们有没有明白意志力的含义。

一个著名的体操教

练到一所业余体校选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，技术上各有特长，实在

难分高下，于是这位教练二话没说，当即要孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米

之外跟别人聊天去了。时间就这样一分钟，一分钟地过去了„„

1、教练为何这么做？

（身体、技术的条件都相同，那就看谁的意志力强，能坚持到最后）

2、他会挑选哪种队

员？为什么作出这种选择？

（他会选择能够坚

持到最后的人，因为意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至是逆境中做出优良的成绩，而

意志薄弱者，在挫折和失败面前就退缩了，成不了大事。老师了解到我们有些同学娇气，怕

苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中呢。）

五、自由讨论

同学们，根据我们

这节课对意志力的了解，你能说出生活中或你知道的意志坚强的人和事吗？

老师也带来了一些

意志坚强的人来。

（一）意志坚强的

案例

1、爱迪生电灯泡。

爱迪生，28年用了

1600多种材料发明了电灯泡，爱迪生这种不放弃的精神就是“坚强的意志”笑话：要是没有

爱迪生，我们现在是不是要点着蜡烛看电视呢？

2、唐僧。

西游记中，唐僧目

标坚定，意志坚强。历经12年终于取得了真经。

3、灰太狼

同学们，这是谁

啊？

他最经典的台词是

什么（我一定会回来的）

虽然他每次捉羊都

失败了，可是他有没有放弃啊？

我想他一定是一只

可爱的，意志坚强的狼。

4、名人之所以是名

人，不是因为他们聪明，而是因为他们都是意志坚强的人。

李时珍等。

5、那么生活中，我

们身边有没有意志坚强的同学。

(二)意志薄弱

1、罗恒为什么总是

管不住自己。

可是没坚持几天，

罗恒又忍不住玩电脑了！妈妈看了很生气。他自己也很生气“你以为我自己玩的舒服啊？我

也是控制不了自己啊！”

2、面对诱惑时，你

是否能够做到心如止水呢？

3、你是否也有过很

多目标，但是都一一放弃了呢？

六、怎么锻炼意志

力。

我们回过头再看一

次意志力的定义，有了目标，坚持不懈，最后才能获得成功。

（一）目标

没有目标的努力，

就像在黑暗中迷失

目标的作用——老

师出一道题目，我们看看有目标和没有目标有什么区别。

目标的作用，就是

指引我们前进的方向。

（二）坚持不懈

有了目标以后我们最重要的就是——坚持不懈

挖水图。