我的健康三字经

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健康习惯校园行活动安排表 时间 活动内容 主持 三月 各班学习诵读《新三字经》 《新三字经》立大志教育 《新三字经》惜时间教育 《新三字经》感恩师教育 班任 低年组 中年组 高年组 四月 低年级组整理书包、叠衣服比赛 中年级组拔河比赛 高年级组读书演讲比赛 主 任 五月 学生收集废纸兑换作业本活动 “阳光少年”评比活动 校 长 六月 庆祝“六一儿童节”联欢会 学生小制作比赛 主任 班任

小班读经课教学计划及识字课计划 读经课计划 经过两个月的学习，小班四位同学有了明显的进步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字经》从“人之初”背到“人之论”了。欢欢上课也能跟着老师读了，小朋友们都很棒。牛牛和嶤嶤背的比较好，郭孝儒来的晚，却是最认真的一个，欢欢虽然年龄小，上课他肯出生读，相信很快欢欢也会读《三字经》了。很据小朋友的自身情况，本月计划如下： 1、熟读《三字经》全部，让孩子了解全文。 2、熟背之 ...

“三八”文艺演出主持词 开场白： 男：各位领导、各位来宾 女：各位父老乡亲、姐妹们 合：大家下午好！ 男：欢乐的锣鼓敲起来，欢快的舞蹈跳起来，优美的歌声唱起来。　　 女：三月，我们的三月；三月，值得骄傲的三月。　　 男：伟大的女性，我们为你而自豪；闪光的女性，我们为你而喝采。　　 女：自尊、自强、自信、自爱是我们的追求。温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。　　 男：为了庆祝国际“三八”妇女节，我们 ...

大大班毕业典礼主持词 亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨 亲爱的老师、小朋友： 合：大家上午好！ 1：三年前，我们还是些不懂事的娃娃， 2：躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。 3：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园， 4：是老师轻轻接过我们的小手。 1：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲； 2：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。 3：三年后的今天，站在这里的还是我们， 4：但是我们长大了 ...

“迎新年，庆元旦”文艺汇演节目主持词 开幕词 A.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师， B.可爱的小朋友们： 合：大家下午好！ A.时光从日历上一页一页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。 B.兔年悄然而至，龙年款款而来， A.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望， B.新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 A.20XX年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里， B.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文 ...

20XX年幼儿园元旦文艺汇演主持词 开幕词 A.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师， B.可爱的小朋友们： 合：大家下午好！ A.时光从日历一页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。 B.兔年悄然而至，龙年款款而来， A.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望， B.新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 A.20XX年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里， B.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文艺演出， ...

校园文化建设实施方案 一、指导思想 以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制 ...

小学校园文化建设实施方案 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20xx]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教[20xx]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施 ...

幼儿园周年庆典晚会主持词 女1：教师 女2:教师 男1：教师 男2：学生 主持词 女1：尊敬的各位领导、各位来宾； 男2：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐； 合：大家晚上好。 男1：今天,我们怀着喜悦的心情,欢聚一堂,热烈庆贺xx中心幼儿园建园一周年。 女1：参加本次庆典活动的领导有： 女2：在此，我代表xx中心幼儿园向前来参加本次庆典活动的各位领导和各位嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意 ...

一年20XX年春季语文科及班级工作计划 -精细管理　达标提升 一、工作重点 1、学习方面 （1）继续加强识字和写字，争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成； （2）继续加强阅读习惯的培养。争取在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯，能积累背诵《日有所诵》《古诗20首》《弟子规》《三字经》。 （3）继续加强作业的监控。希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固。 （4）继续加强早读、午读 ...