记一次有意义的社团活动征文10文特闵宇雯

记一次有意义的社团活动

随着物质文明和精神文明的不协调发展，给现代人的心灵上带来无名的疑惑和焦虑，人们陷入生活的迷宫中难以认识自己，而心理学的发展给人们打开了一扇认识自我的窗户。但由于心理学尚未在社会中得到真正的普及，以致许多人对心理学产生了疑惑，甚至是误解。我校的心理社正是基于这样的情况下成立的，我们本着热情帮助，平等尊重的原则为广大学生服务，以‚寻找自我，探索心灵‛为宗旨，向广大学生传播心理学知识，提高学生心理保健意识，提升心理素质和精神素质，重塑自我，超越自我。

我加入心理社已有1年多了，自心理社成立以来，以其丰富的社团活动，良好的社团风气，优秀的辅导老师，在学校中树立了良好的社团形象，在同学中口碑极佳。我们本着热情帮助，平等尊重的原则为广大学生服务，以‚寻找自我，探索心灵‛为宗旨，向广大学生传播心理学知识。

近日，‚学联杯‛2011年嘉定区中学生社团文化节闭幕式暨‚明星社团‛、‚优秀社团‛评审会在上海市大众工业学校多功能厅隆重举行。我校心理社、爱心社和影评社在老师的带领下参加了此次闭幕式，并参与了‚明星社团‛、‚优秀社团‛评审会。上午9点，来自全区10所中等学校的20个社团代表已早早地来到了大众工业学校。这个20个社团一路过关斩将入围了终评会，我校心理社、爱心社和影评社也有幸入围。评审会上，同学们要在规定的时间内展示自己的社团。整个上午，同学们既紧张又兴奋，

都在为下午的评审会来布臵社团 。评审会上，每一个社团都拿出了‚看家本领‛，展示着自己的风采。有的社团在介绍的过程中，展示了精心准备的社团作品；有的则用朗诵的形式呈现社团的特色，也有的社团载歌载舞，还有些社团则当场绘画，每一个社团都是那么投入。

下午评审会的时间很快的到来了，在布臵好的心理小屋中我们心理社秉着认真参与到每一个环节，我们尽心尽力地做好每一次展示，使越来越多的同学倾心于心理社，汇聚在我们的心理小屋里。为使得同学们对于心理社有完全的了解我们在这次的社团节中，开展了这些有趣的活动。

神奇的心理测试图是最受广大学生们喜爱的心理测试了。社团的成员们找了很多有趣的心理测试图。我们将图片摆在同学们面前。问道：‚你所看到的这些静止的图片是不是在动呢？‛据心理医生说，图片与心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片运动越慢。美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试，据说犯罪嫌疑人看到的图片是高速运动的。

让我最记忆深刻的活动是与老师和同学们一起参与的的活动：‚解手链‛游戏。

心理社汇聚的师生们越来越多，指导老师先让全体成员手拉手围站成一个圆圈，并记住自己左右手各相握的人，一起来完成一个游戏。我在心里默默记住在我的左手边是社长，右手边是我的朋友小温。这

时老师卖了个关子说：‚这个游戏要在做完后才知道这个游戏所存在的价值。‛

老师具体说完游戏的规则后，打开了录音机，在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。大家在欢快节奏的背景音乐下，开始离开自己的‚左右手‛。不知不觉队形大乱，音乐声一停，所有人停住了脚步。‚哇，我的‘左手朋友’在那边、我的‘右手朋友’在更远处。‛轻轻挪动脚步，抓住‚左手朋友‛和‚右手朋友‛，全体成员都在做这样的努力，好不容易所有人的手又拉到了一起，‚天那，这是什么‘手链’啊，简直就是‘肉团’了。‛ 就在这时，背景音乐又快速换为了节奏舒展的背景音乐。在节奏舒展的背景音乐中，老师要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的‚手链‛解成一个大圆圈。最大的难题是大家看到自己的手被纠缠在一起完全思路混乱了。而 此时的我已经完全没有方向感，就像是一只无头苍蝇一样，到底是跨过去？钻过去？套过去？还是反过去？有的同学想要放开相握的手，老师马上阻止，并鼓励着我们：‚从局部开始，从简单的地方入手，让我们一起努力吧，没有解不开的结。‛几个局部渐渐松开了，‚肉团‛慢慢展开成‚手链‛。在我与同学的中间 出现了一个‚死结‛，往左转动解开了这头，缠紧了那头，往右转‚死结‛从前面传递到了后面，看来靠转动不行，经过了老师的帮助我们用了跨、钻、套、转等方法，终于将手链解了出来。随着游戏的进行，大家的兴奋度越来越高，因为从解开5人‚手链‛到10人‚手链‛表现出的兴奋度是不同的，感受的成就感也不同。当

最后解开20人的‚手链‛时，听到的是发自内心的欢呼，每个人脸上洋溢着幸福感，大家通过团队的合作，感受了成功与快乐。

经过很长时间的努力，终于混乱的交错形势舒展成原来的一个大圈，此时大家都发出了惊喜的狂叫声。品尝到了打开心结的快乐与舒畅。回想游戏的开始，大家看到自己的手被纠缠在一起时，心想要解开这条‚手链‛是件不可思议的事。没有指挥，没有思路，每个人都是‚当局者糊‛，各人产生的想法还会出现冲突。所以游戏需要有个过程，在这个过程中，领导者、指挥者、服从者自然出现，各人的思路进行碰撞、融合与认同，最后形成集体的智慧和力量。当出现‚死结‛时，有人怀疑、有人动摇、有人绝望、有人放弃，老师的暗示与鼓励可以让团队重新激活，有人指挥、有人配合、有人建议新的思路出现，新的希望出现、新的局面出现了，‚死结‛解开了，大家感受到了兴奋与喜悦。 有时再坚持一下，就会出现忽然开朗的效果，我们体验到经过努力、彷徨、坚持后取得的成功是特别珍贵的 。

这次的活动我们除了快乐还体会到，每个人属于一个集体，他的一举一动都会影响到整个集体。一个桶能装多少水，是决定于最低的一块板。所以，每个人的行为，不仅要对自己负责，也要对所在的集体负责 我想这就是老师所要让我们明白这个游戏所存在的价值吧！

让同学们最新奇的活动就是在校园里进行的星月图的测试了，这个测试与广大同学们一起完成。利用24个不同的测试题进行打分。分数最高的一项就是你自然性格种最突出的特点，分数最低的一项就是你自然性格种最弱势的特点。然后再根据分数结果画出的四边形越

大越方，说明性格的综合特质发展越好。一共有四个动物，它们代表着不同的性格和不同的色彩。猫头鹰代表的是绿色，目标是获取知识的能力，要素是精通、分析，寻求的是掌握能力、善于分析、解决问题、智慧价值、求知欲、好奇的、逻辑的、发明的、战略的、智力的、坚持的。蚂蚁（金色）则是有责任，工作努力，谨慎的。狼（橙色）代表自由，体验冒险刺激，敏感的，聪明的，有勇气的。最后的是海豚（蓝色），它的特征是和谐的，合作的，有好的，有同情心的。这次的活动大家都很热情地参与进来，学生们都对心理测试有着特别大的兴趣。我社的成员们积极地为同学们解答各种问题，解释着不同颜色所代表的动物特征。这次的活动十分令大家满意，大家测试完后，都相互进行着对比，来总结自己的不足之处。测试的结果为：代表橙色的狼特征的同学所占大多数。由此说明了现在广大的同学都拥有着创造能力和拥有冒险精神的。 心理社团有自己特有的优势，即来自学生群体。既能了解学生普遍存在的心理困惑，能代表学生的心声，也可以及时为学生排忧解难。 总之，心理社为校园营造了一方心灵的憩息地， 当你在学习生活遇到困惑和迷惘的时候；

当你面对多次的失败失去信心的时候；

你想有悄悄话而难以开口的时候；……

我们都会尽我们最大的努力来帮助你！

10文特 闵宇雯