初中政治教学论文一练思品试卷分析
九年级一练思品试卷分析
一、试卷基本情况
1、题型与题量：2011年4月的一练思想品德试题，总共分两部分：选择题和非选择题。满分50分，选择题16分，非选择题34分。题型与题量与中考吻合。
2、试题的分布和内容：各种题型和各部分内容所占比例侧重于九年级全一册的考察，符合中考试题结构九年级内容占35%的要求。
3、试题特点：本次一练试题以《考纲》为指导，新课标为准绳，结构严谨，题量适中，试题的难易程度符合德州中考试题的难易度。从内容到形式都符合教育形势发展的要求。考查的内容仍是学科基本知识，体现了源于教材又高于教材的原则，其特色表现在以下几个方面： （1）、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。试题中考查了利比亚、“十二五”纲要、2011年的《政府工作报告》等社会热点，紧密联系了学生生活和思想实际，符合素质教育的要求和方向。
（2）、试题注重考查能力，体现了知识、能力、情感三者的统一。整套试题当中主要涉及九年级第一课、第三课、第三单元思想品德学科的基础知识。试题中加大了能力考查的力度，并注重知识、能力、情感的相结合。体现了考试“指挥棒”的导向效果和思想品德学科的生命力。
（3）、题目设问明确、具体、材料丰富，答案的制定更加开放。 二、学生答题情况
三、答题中存在的主要问题
（1）首先还是基本知识问题。有一些学生对基本知识掌握不扎实，以致对相关知识混淆，混乱甚至是无知，也导致分析比较能力与概括能力不强。比如非选择题第10（1）小题学生由于知识点把握较差出现错误；还有第11、12题，究其原因，某些学生对思品知识重视和掌握不够；更多的是对思品学科不重视，是某些学生思品基本知识薄弱或欠缺的重要原因。
（2）审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该的错误。比如选择题答案不按要求填写在第四页的表格中，以至于选择题得分为零分，这其中包括三四个成绩较好的学生。还有选择题4、5、6、8题，价值判断13题 题目的有效信息是“李某举报政府”而学生看成是“政府破坏环境的错误做法”，因此此题失分较多。这明显是审题马虎，答题不认真仔细的表现。
（3）对知识掌握的比较凌乱，缺乏系统的归纳和总结。例如第四大题第(1)问，这就要求在复习时要对知识整理和总结，这样学生才能对知识有一个系统的认识。同时这一题的考察范围有点超纲，比如党的执政理念，这一内容高中政治常识才学习的。虽然上课时给学生补充了，但考试时学生答出的不多。
（4）语言表达中逻辑混乱，用白话回答不会用思品术语回答问题是不少学生的突出问题。例如非选择题第9题、第10（2）、第四大题第（3）问，学生答题不注重逻辑，答案比较混乱。这也反映出学生思维和表达能力的欠缺，需要在平时思品教学中加以训练和指导。
用心 爱心 专心 1
四、对今后教学的启示
1注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。
审题要准。首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确题在书外，理在书中。
用心 爱心 专心2