让学习小组变成同学们成长的共同体
让学习小组变成同学们成长的共同体
作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：1183 更新时间：2012-2-15
让学习小组变成同学们成长的共同体
2012年春季开学典礼校长致辞
学习小组对所有同学并不陌生，怎样让学习小组变成我们共同成长的家园，是我在新年给同学们提出的新目标。
请同学们听我的致辞，思考：在初中阶段怎样练就自主学习的本领？怎样培养自我管理的能力？怎样促进同学之间的友谊？
快乐的时光总是稍纵即逝，短暂的寒假之后，我们怀着不同的心情迎来了新的学年：有的踌躇满志，欲“更上一层楼”；有的信心百倍，想“迈步从头越”；也有的处于“被学习”地位——要么没有学习的兴趣、缺乏学习的动力、到学校
只是迫于父母的压力；要么缺乏学习的自觉性，想学好又有畏难情绪；要么找不到学习的方法、体会不到学习成功的乐趣，为成绩“消得人憔悴”。
平心而论，谁不羡慕好成绩？谁不希望成为老师眼中的好学生？谁想丢父母的脸面？谁想被同学嘲笑看不起？
学习绝不是件轻松的事，但学习绝对可以是件成功的事。老师们一直试图寻找到一条提高尽可能多同学的成绩的有效路径，今天，我要告诉大家的是——老师们会帮助同学进行小组合作学习，把小组变成学习的共同体！进行一场学习方式的革命！这样的学习方式有助于提高同学们自主学习的本领。
一位伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。在青少年的精神世界里，这种需要特别强烈。一款新手机，大人不会玩，你几分钟就搞定。一种新游戏，你询问着摸索着尝试着，就成了能手。今天早上，我走过初三同学的窗前，十个班的同学特别专注。这就是主动学习，怎样把学习文化知识从被动变为主动？我们希望通过小组合作学习去实现。
小组合作学习就是：根据学习任务或同学们的学业水平、能力大小、性格特点、性别等方面的差异将大家组成学习小组，每组4—6人，小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。大家一起预习、复习、朗读、背诵、互相提问、讨论疑难问题、相互评改作业、举行小测验等等。在小组中学习，我们不用担心说错话、答错问，没有心理压力，气氛轻松和谐。同学们参与学习活动的机会多，知识上相互补充、思维上相互点拨、方法上相互交流；优势互补、共同提高，由过去的“要我学”的被动学习转变为现在的“我要学”、“我乐学”自主学习。因为只有自主学习才是真正学习的开始，而初中是培养自主学习的关键时期。
老师们希望小组学习成为自主管理的的共同体。初三三班的一位同学通过郭校长转告我，希望我从国家、民族的高度，增强同学们学习的动力。这个意见很好。在这个飞速发展的信息时代，在这个竞争与合作的世界里。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为世界教育的主题。教育必须培养学生与他人沟通合作的能力、独立思考的能力、团队协作的精神，强烈的社会责任感。我们拥有这些能力，我们的国家才不会被欺负。但现实是独生子女现象使同学们的亲缘关系越来越简单，血脉感情越来越淡薄，个人主义越来越突出，对他人对社会的责任感逐渐丧失。小组合作中，任务分担与成果共享，让大家互相认识、相
互交流、相互鼓励，学会把自我融于群体之中，从而培养我们的自主管理能力。要做到班级里事事有人做，人人有事干，人人有追赶目标，组与组展开友好竞争。在班级内每周或每月展开评比，每学期学校对各班推荐的优秀小组进行表彰和展示，我们要介绍他们的事迹，展示他们的照片。在合作与竞争中，让每一位同学自我管理的能力都得到提高。
在小组合作学习中我们还会收获一种弥足珍贵的东西——友情！困难时互帮互助、成功时共享喜悦，它在学习中产生、在劳动中成长、在共同维护纪律中开花！我们的组员，不仅是学习的伙伴，更是思想的诤友、人生的知已。在家里我们是独生子女，在组内我们是兄弟姐妹，老师们期待着同学们在实中三年培养的特殊友谊会刻骨铭心，不管走到哪里，见到实中人，就如见亲人。
同学们，学习小组就是我们求知的阵营，就是我们精神的家园，在小组合作中，让学习真正成为我们自己的事；在小组合作中，把成长的空间还给自己，在小组合作中，收获兄弟姐妹般的情谊！
2012年春季开学典礼上的发言稿
乐山市实验中学 凌敏
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家新年好！
日月开新元，天地又一春。度过了短暂而愉快的寒假，我们又迎来了一个生机勃勃的崭新春天。新学年对于三个年级的同学都面临着一次重大的考验，九年级毕业班的同学们将为了实现自己的人生目标进行中考冲刺；八年级的同学也将进行中考前一次实践考验——完成地理、生物学科的结业考试；七年级的同学将进入初中阶段的过渡分化时期，目前你选择的任何应对态度、措施都会让你的人生有所不同，于是，在这里，我真心的希望能借用新东方学校校长，被誉为“20世纪影响中国的25位企业家之一”俞敏洪先生的一段励志演讲，让同学们能认清方向，做好一次有意义的人生选择。“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命”。
新学年孕育新的希望与憧憬。我代表所有老师希望同学们都能珍惜时间、勇于挑战自我、树立新目标、创造新成绩。
最后，祝同学们学业进步，快乐成长，祝全体教职员工身体健康，万事如意！ 谢谢大家！
各位老师、各位同学：
新年好！
风雨送春归，飞雪迎春到。我们踩着春天的旋律又回到美丽的校园。
我们怀揣着梦想，背负着父母的期望，成为了一名实中人。我们在众多师长的关怀下，在知识殿堂里感受着求知的乐趣，在运动场上体验拼搏与激情，在艺术节里享受青春与生命。我们为成为实验中学的学子而骄傲。
借此机会，作为一名初三学生，我想说：“亲爱的同学们，我们是肩负使命的黄金一代，我们将面对人生重大的挑战。”这是一场勇气的较量，这是一场智慧的比拼。满怀信心去迎接挑战吧，用实力去证明自己吧。大浪陶沙，我们要做留下来的金子；不惧挑战，我们要当实中的英雄。带着父母、老师们的关爱与期望，向着中考终点冲刺。在冲向终点的道路上我们决不能放慢脚步，决不能畏惧困苦，决不能骄傲自满，请铭记为“理想而奋斗”的誓言，亮出我们的青春风采，笑傲6月最后的决战。
最后，我真心地祝愿各位老师身体健康，工作顺利，各位同学在新的学期扬帆起航，再创辉煌！谢谢大家！
九（7）王逸飞 2月3日