做好孩子的时间管理, 碎片化时间用起来,跟果妈学各种亲子游戏互动啦

HI ，大家好。我是果果妈

趁着果果午睡，专门上线来写这一篇。

我想很多妈妈和我一样，孩子上了幼儿园，严重感觉陪孩子的时间少很多。

大人下班回到家吃过晚饭再给孩子洗漱收拾，很快就到睡觉时间了。那亲子阅读时光从哪来？亲子互动游戏呢，又怎么玩？

我觉得还是利用边边角角的时间 ，合理安排好，也非常简单。

扯个题外话，爸爸去哪儿3开播那一期，剧组安排爸爸们和宝宝密室独处半小时，（抱歉啊，果妈没看过这个节目，只看了一篇相关文章。是半小时吧？）

明星爸爸们大都不会跟孩子玩耍，你呢。如果给你两个小时和孩子独处的时光，你会如何安排时间呢。

前天我和果果独自在家两个多小时，其实这也不是特别情况啦。我们娘俩经常都是一起玩。

我知道很多妈妈肯定在如何陪孩子玩上很有心得，欢迎大家发表意见，多多提供好游戏好点子。多谢啦

以下是我和果果的一小段亲子时光， 是发生在晚上20点到22点多的，给妈妈们一个参考哈。

1.用点读笔看了两本peppa pig的书。

方法是前两遍一句英文一句中文。感觉 这种方式还是不理想。应该帮助孩子情境对应。孩子不可能 记得住整句话的英语表达，记得对应情境下的部分短语，单词和句子如何用就行啦。有妈妈问我，什么是情境 对应，比如果果玩捉迷藏的时候说“ready or not ?here i come “比如招呼同学们的时候说”come on everyone “比如肚子饿了说”i am hungry “ 等等

所以我的想法是对于像PEPPA这样的由动画片延伸出来的书，在图上看不出来什么故事情节，大部分都是动画对白，翻译肯定是要的。可以全书先用中文讲一遍。或者来两篇一句英，一句中文。后面再读就一定要帮助孩子拆分出重要的进行“情境对应”

不得不说，点读笔真是大赞啊，peppa的原版配音太赞了。即使是美国妈妈自己一个人读。也读不出来配音的效果啊。

有了点读笔，轻松就能逐句或者 整 段点出原音啦。点读笔真是个宝哈。

另外，还给果果买了一些粉猪玩偶，配合玩偶玩角色扮演。进一步帮助孩子积累情境对应。

不好意思哈，又写偏了，在情境对应上的问题上又扯了那么多。情境对应对这种动画片衍生书和绘本的对应方法还有不同。等晚些时候我再专门开贴来写“情境对应”

2坐了一会，起来活动活动吧。

在屋子里，玩walking waking 的游戏，每次我俩都玩的乐不可支啊。

这个是来源于语感启蒙，walking waking waking ,hop hop hop,running running running ,now let’s stop .配合歌词边唱边做走 跑，跳 ，停的动作就行了。简单吧。

还有另一个版本。用手指头在孩子胳膊上边唱边走，唱到最后一句挠孩子痒痒。。 很欢乐。

3 征求孩子意见，他说要画迷宫。

就陪他坐下画公文式的书《最好玩的迷宫书》有点难呐。不过小家伙喜欢。我就坐他旁边。陪着就行，别忘记经常性的鼓励一下。而且记得啊，每天别给孩子做太多习题类的。每次几张，限量。孩子的积极性会保持的比较好。

4边画迷宫的时候边用故事机放了原版 的英文儿歌，故事机是讲故事比赛得的奖，里面收录的歌都蛮赞的。果果听到喜欢的。就起来跟着音乐边唱边跳。

不得不感叹孩子的语感真是好啊。同样的歌，他就比我学的快又好。

5又陪他玩了几页逻辑狗，动动小手考考眼力和思维力也挺不错的。

然后小家伙开始疯了，跑去阳台拿小购物车，蹲地上研究车轮子，我趁机跟他说，果果看，为什么它的轮子两边都是3个。和自行车汽车都不一样。接着告诉他。这是方便为了爬楼设计的。

接下来果果说，我要去买菜啦。我就领着他到挂图跟前，问他，要买一些花吗？我们买水里的花好不好，荷花还是睡莲，买了睡莲（可能是因为读过睡莲的故事）

又假装买了菊花和桃花，顺便跟他说了“秋天了，菊黄蟹肥，桃花的古诗”去年今日此门中，人面桃花别样红那一首“

又问他”果果要买一头大肥猪吗“要”给他唱了鹅妈妈童谣“To market ,to buy a fat pig “

继续向前走，我们去别的摊位逛逛，走到认字挂图前，想起来今早果果学的直映识字，兴起，指字给他认，大部分字都认识了，指舌字给他认，果果说不晓得是什么字。我伸出舌头，往上舔，告诉他“咿，那个人舌头那么长～～～”他立马反应说，舌。

继续，果果，要买些水饺和汤圆吗。还有月饼。“我买汤圆”好咧，“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆”给他唱了一遍。

小家伙又拉着车跑去客厅买水果，这次是他自己喊着水果的名字，一个劲的假装往他车里装。还不忘记招呼妈妈，妈妈你吃。 阿呜阿呜。

还有蔬菜呐。也买点吧。

这里面有个延伸，我之前跟果果玩过这两种游戏，一是假装我是孙悟空来到现代。果果来给我介绍各种好吃的水果，和日常生活用品，比如汽车啊。汽车有轮子，汽车要用汽油，简单的工作原理和维修等等。

还玩过，我随意说出水果或者蔬菜名字，孩子快速指出来的游戏。另外，帮助孩子学会分类蔬菜和水果，也可以用游戏的方法来完成。还有一些小谜语比如“脸蛋红通通，肚里酸又酸，妈妈加点糖，宝宝吃的欢”“有个绿娃娃，带顶小黄帽，浑身生小刺，吃起好味道”这些都是我陪果果看书的过程中，在书里学的。

走到古诗挂图跟前，果果最喜欢的是让我给他讲，他小时候是怎么背古诗的。比如“疑是地上霜，背成地～～～尚～～～霜”“只是近黄昏，背成只是近黄瓜”“遥指杏花村，背成杏花昏。。。”每次都是开心的很。

6菜买完了，我们会假装付钱之类的。又玩了坐火车的游戏，之前给果果打印过各种面值的纸币，身分证，银行卡。

可以通过各种方式买票，票机票，坐票，卧铺票之类。

当天玩的是检票，对号入座。到站了，下车买盒饭，果果当乘务员推着车卖水卖盒饭卖水果收垃圾等等。

又假装去火车上上厕所。接热水，假装要换座位，要睡觉，麻烦果果乘务员到站叫醒之类

总之，就是跟孩子絮絮叨，让他了解火车上的人和事。果果也很喜欢类似的游戏

7玩了一阵。看看差不多到时间洗澡了，洗澡前还是给他讲了两本故事书。长时间亲子阅读，果果很爱书。我经常看到他自己一个人在翻书。我也是和汪培珽一样，把书放的随处都是，方便孩子随时翻吧。

8洗澡时间，脱衣服 的时候给他唱“小胳膊穿袖子，穿上衣扣扣子，小脚丫穿袜子，穿上袜子穿鞋子”又唱“洗澡了洗澡了，鞋子不要啦，光着小脚丫”或者唱个洗澡歌也行啊。

洗澡玩具给他放盆里。然后我俩就开始边洗澡边用玩具玩古诗游戏，“小娃撑小艇”“小儿垂钓”“日日采莲去”等等，昨天又跟他玩了“危楼高百尺”虽然玩具跟古诗不太搭。但是呢孩子喜欢，而且这种不随意的记忆，往往记的很牢又轻松。果果总会喊再来一次，再来一次。每次都是磨磨蹭蹭不愿意从澡盆里出来。

然后呢，我还跟他玩了“I SPY with my little eye,I SEE a nose ,two eyes, tummy ,fingers,toes ,head,face等等”我说到哪 ，他指到哪 。

又唱了 会dry bones小骨头之歌，小果很喜欢这首歌啊。他自己唱边唱边指自己的骨头，“ foot bone connected to the leg bone, leg bone connected to the knee bone，neck bone connected to the head bone”瞎唱一通啦，也挺欢乐的。

9接下来就是睡前的阅读时间了。我一般是准备3本熟悉的绘本，一本新绘本。

小果每天睡的都晚。所以基本睡前故事都比较快速。这对绘本的读图和细节就会有折扣。

真的是啊。好的绘本书本身图画就在说故事。我最近特别特别想写前面提到的“情境对应”和“绘本细节一定要好好读”因为这是我自己困惑和走过弯路的。

最近很有感触的两本书是《我的兔子朋友》和《你最喜欢谁》图画里隐藏的有趣东西太多啦。

找个时间。我挑一本有代表性的绘本。详细一一配图跟大家说说，怎么观察细节，图中的人物表情等等，怎么引导孩子先去读图。再去读文字。

果果的绘本多，读图做的不太到位。哎，后悔啊。

所以想快速写出来不让妈妈们再走类似弯路。

另外，我觉得如果是一本新书，建议不要在睡前和孩子一起细细品图。其实绘本看似简单。但把一本书读厚，通常 半个小时都读不完。最好找个孩子精神好的时候。早上或者放学后，这样效果会更佳。妈妈只是引导，提问。要教会孩子自己去发现图中的细节。培养孩子的”读图能力“

10果果是再困也得看书。困极了我就挑比较熟悉的绘本。字又少的，快速讲完，关灯睡觉。睡前我会给他放”爱和乐全脑音乐“听，我们娘俩从孕期就开始听，很好听，很舒缓。 对孩子的情绪性格也有好处。而且听听世界名曲，混个耳熟，挺不错哒。

11基本就是这些了，之所以写出来，是想给大家 一个大致思路和如何陪孩子玩的延伸。

平时在家的时候，可以陪孩子玩一个游戏，妈妈就去干个自己的活。 看会书，洗个衣服。什么的。中间穿插会比较好，如果长时间让孩子坐着，孩子也需要活动，眼睛也累。动静结合，快快乐乐的玩中学会比较好。

我就是一个话唠妈啊。基本就是嘴不停的在跟果果说话，唱歌，玩闹。

之前果果小的时候，还不会说话，我经常抱着他给他唱不同的歌，一唱就是半小时。这也是当妈后才学的啦。以前半句儿歌也不会唱。

12我也和妈妈们一样，白天孩子上学。我也很忙碌，孩子一放学或者 放假。我就全时间段都是陪孩子。其实吧，专心的陪着孩子，和他一起傻笑。乐在其中。很幸福，很快乐。

有时候家务活尽量安排在孩子睡觉后或者孩子不在家再干。孩子在家。就尽量专心陪他吧。

PS，有时候孩子自己玩也很乐，沉浸在自己的世界中，发挥自己的想象力和创造力，天马行空。这时候咱们妈妈还是让孩子自己玩玩吧：）

14关于时间的边边角角利用。我还有点小体会。

1）苏霍姆林斯基说过，早上是学习效率最高的时间段。所以呢。早上孩子起床到送孩子上学这段时间，妈妈们最好充分利用，给孩子放放儿歌啊。英文啊，看看书啊。做做思维类的题啊。都很棒。

我一般送果果上学和放学在车上的这段路程，很短，就5分钟左右，我会给教他唱1首鹅妈妈童谣或者 1首古诗。牵着他的手，进到班级里，也在跟他唱啊，念啊。

别小看这几分钟。效果不错。当然英文儿歌最好是互动来学，比如”i had a sausage，我说那是根超神奇的肥香肠，我和果果假装把它放烤箱里，假装香肠跑出来跟着跑，然后吃掉它“baa baa,black sheep那首,我也会咩咩咩夸张的唱”

“great a ,liitle a ,bouncing b “这首我是自编了几个动作。孩子都蛮喜欢的。

妈妈不用担心自己的音不准，多听几遍原版音频，跟着书读几次。慢慢语感就会出来。然后别忘记经常反复的给孩子放白天学过的对应音频，正音，加深印象就行了。

英文方面儿歌童谣真的很重要。这对语感韵律节奏帮助很大。另外韵律诗也不错。

2）幼儿园放学后，我基本都是带果果带公园跑一跑，好让他多吃些饭

同样，走路上，我们会念夕阳的诗，柳树的诗，小草的诗。复习早上学的古诗和儿歌。随机唱些中英文儿歌之类。也是一路很欢乐。

测试过带两本书先坐长椅上给他读一读，分别试过精读绘本读图，逻辑思维类和熟悉的不用读图的故事书。

在室外，小孩子又经常在公园跑惯了。最后证明是熟悉的不用读图的故事书，他最能接受。因为上了学，虽然 家里的书很多。但时间有限。不能陪他读。像托马斯，巴布工程师这类不用读图的故事书，我俩就坐长椅上读完两本再去玩。

小小的孩子，才3岁，那么认真，那么爱书，虽然不断有过往的行人在我们面前走来走去，

丝毫不影响我俩共读一本书的专注和满满的幸福啊。

啊哦，小果果醒了，好像也基本写的差不多了。就这样啦。咱们下次再聊

谢谢大家啦。

总结：我是个话唠妈，经常跟孩子说话啊，唱歌啊，虽然自己经常会口干舌燥，但我想孩子还是喜欢的，嘻嘻哈哈玩中学嘛 。

另外多带着孩子们玩游戏，经常看到公园里很多妈妈都是沉默不语的看着孩子玩。

小果果每次去公园准带着各种车，所以我有时候是带着孩子们一起玩消防车游戏，救人游戏，玩加油游戏，玩吹树叶游戏，跳格子游戏，赛车游戏，修理汽车游戏，跟我学做动作游戏，等等等。

在游戏中，我会见缝插针的教给孩子一些知识，比如消防车要不要等红绿灯，高处救援怎么救，用云梯，浓烟一定要用湿布捂住口鼻，不要坐电梯，走安全通道，假装给消防员打电话，清楚说出地址等等。

上次有个小姑娘跟我和果果一起依依不舍的玩到天黑，第二天又早早地来等我，一边急急的问”阿姨，我们今天玩什么游戏“

其实吧，跟孩子打成一片，也挺简单的。就是带着他们疯啊，玩啊。嘿。

我想妈妈们肯定还有更多好点子，期待大家多多分享啊。