三年级1-13课知识点填空

三年级上册语文知识点

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘______________________，尽情欢乐的情景，抒发了__________________________________________________________。

2、诗歌的第一节着重描绘了________________。第二小节表现了______________________喜悦心情。

第三节则表达了_____________________的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是_______________，太阳指的是____________，红领巾迎着太阳的意思是_________________，表达了__________________________________________________。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？

答：________________________________________________________________________________________________。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是________________。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：_______________________________________。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？

答：_____________________________________。

第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语：

骄阳似火：________________________________。

惊涛拍岸：________________________________________________________________。

意味深长：__________________________。

2、无字词典指的是________________。查无字词典指的是____________________________。这篇文章告诉我们：______________________________________________。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？

答：________________________________________________。

4、嚷（ ）起来

5、学会用“不仅…… 还……”造句。

例：_____________________________________________。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法, 陈述句）

答：____________________________。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写______的。

2、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是_________________。句意：___________________________________________________________。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：____________________________________________________________________________________________________。坐是_________的意思。“于”是___________的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了_________的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：________________________________________________。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是___________的意思。句意：

__________________________________________________________________。

6、《山行》写的是___________________________________________，描绘了一幅由_______________________________山林秋色图，表达了诗人__________________。

7、《枫桥夜泊》写的是_______________。作者张继看到了_________________________________，勾画了一幅________________图，表达了__________________的心情。泊：_______。 到：___________。

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》

第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗, 作者_______通过描写大树的____________，启迪我们要学习_____________________的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：______________________。

3、 文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。

1）这一段作者是按照______________的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：__________________________。

2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：____________。

3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？

答：_____________________________________________________________________________________。

4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是__________________等，句子号召我们____________________________。

5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？

答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

6、 假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

答：_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了______________景象，说明北大荒是个__________的地方。表达了作者的_______之情。

2、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了

1）这一段的构段方式是________。中心句是：____________。中心词是：_________。具体从三个方面来描写的：___________________。

2）从笑声和演唱可以看出作者把_______________当作_____来写的，这种写法叫做______。

3）表达了人们________的心情。

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄

答：____________________________________……

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5、练习说话：只有……才……

_____________________________________________________。

6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭 、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象？

答：_________________________________！

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？

答：天空：_________________；小河：_________________； 原野：___________________。

第六课《西湖》

1、《西湖》是一篇_____散文，描绘了_____________，抒发了________________感情。

2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？

答：一是____________，二是_____________，三是_________________。

3、近义词：犹如-（ ）-（ ）-（ ）

句子： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4、造比喻句。

1）_________________________________________________________________。

2）_______________________________________________________________。

5、写一首描写西湖的诗。___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：_______________________________________ __________________________________________________________。

7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）

答：________________________________________________________。

8、理解“心旷神怡”：______________________________________。

8、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。

9、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“_________”，杭指“______________”。

10、课文采用_________________的描写方法。

第七课《拉萨的天空》

1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的____________________特点，表达了作者对拉萨的____________。课文中插图上的建筑叫_____________。

2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：___________________________。

3、课文中赞美拉萨天空的词语有：_____________________________________

4、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城

南京：石头城 济南：泉城

5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。

这是一种_______的写法，拉萨由于__________________，更能让人_____________，仿佛拉萨的_____________________________的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了___________________________。

6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”_____________的手法，更突出了_____________________。

第八课《蒲公英》

1、这是一篇童话故事，采用_________手法，写了______________________________________，结果____________________________，从而告诉我们______________________________________________ _______________________。

2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。___________________________________________

3、课文把蒲公英比作了____________。因为它能_________________。

4、ABCC 式词语：________________________________________ 议论纷纷

5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？

______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第九课《三袋麦子》

1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给______________________各一袋麦子。小猪把麦子________________________________________________；小牛把麦子_________________________；而小猴把麦子__________________________________。同样是一袋麦子，个人采用____________的处理方式，结果是_________________。

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。

小猪：______________。 小牛：_______________. 小猴：_____________

3、理解“迫不及待”：____________________________。

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？

参考：_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________。

5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）

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6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？

提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写。

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第十课《哪吒闹海》

1、这是一篇神话故事，选自《______________________》，讲了哪吒为_____________________________ _________________________________的故事。

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是_________和_________________。

3、课文按__________________讲述故事。

4、哪吒闹了三次，一闹_______________，动词有：______________________

二闹_________________，动词有：_________________________。

三闹_________________，动词有_________________________

5、理解“称霸一方”_____________________________。

兴风作浪：__________________________________。

第十一课《第八次》

1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了____________________________________________________ _____________________，后来看到_____________受到启发，振作精神，经过__________，终于______________________。体会到布鲁斯的______________________________的精神。

2、布鲁斯终于成功的原因是____________________________________________。

3、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。

第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事。课文叙述了_________________________________________________的故事，越王勾践____________________________，最后转败为胜，吴王夫差______________________________，最终被越国灭掉。表现了______________的精神。同时告诉我们只有___________________________的道理。

2、理解“卧薪尝胆”的意思______________________________。

理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，_______________________________________________________ _____________________________，才回到自己的国家。

3、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。

______________________________________________。

4、由这篇课文可以想到的格言：____________________________。

5、课文第四自然段的中心句是：____________________________________。

6、第四段体现勾践“卧薪尝胆”的句子：“_____________________________________________________ ________________________________________”。

7、你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？

参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。

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第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇______故事。法国雷奈克医生通过_______________受到启发，通过______________，发明了______________。故事告诉我们_______________________________________________。

2、本文按照事情的__________________来写的。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过。

_____________________________________________________________。

4、会用“如果……就……”、“果然”造句。

例：如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。 今天早上，果然下雪了。

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5、雷奈克有什么样的品质？_______________________________________________________。