十佳全国巾帼建功标兵-十佳巾帼文明岗

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“巾帼建功标兵”推荐材料 xx老师，女，1963年出生于xx县xx镇xx村，1984年毕业于xx师范学校，同年参加教育工作。1995年通过自学，于湖南教育学院中文专业毕业。刘老师曾任教于太芝庙中心小学5年、半边街学校3年，现任教于雀塘中学，主教八年级语文、历史，并担任197班班主任，还兼任雀塘中学语文教研组组长，雀塘学区语文教学联组组长等工作。在雀塘中学工作了20年。从教28年以来，他一直担任中小 ...

推荐巾帼建功标兵事迹材料 xx，露天煤业煤炭加工公司主控室调度微机员，已在该岗位连续工作20个年头。如今已是是所在岗位员工的大姐和榜样。在班中大事做指导，小事不计较，乐于做好业务技术上的传帮带，处处起表率作用。 一、所在岗位是一面旗帜 xx在工作中时刻牢记着蒙东能源“三个最大化”和露天煤业“两个一体化”的企业价值观。她所在的主控室“创先争优”活动，成绩卓著，一年一个新台阶。1998年度被共青团内蒙 ...

　　 XX县财政局现有女职工25人，占全局职工人数59人的42.37％，其中，大学本科以上2人，大专文化14人，中专文化7人，高中文化2人；党员人；中层以上妇女干部5人。近年来，她们在财政局党组的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“强基固本、提速增效”的总体要求，紧紧围绕狠抓财源建设、强化财政管理和深化财政改革三大任务，以“创造新岗位、创造新业绩、创造新生活”为重点，积极开展“ ...

评选巾帼建功标兵事迹材料 xxx同志，1990年参加工作至今二十年，年年担任班主任工作，热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。工作成绩突出：1990年至今共二十次被评为校“先进班主任”，20XX年荣获县“先进班主任”，20XX年荣获县“巾帼建功标兵”，20XX年荣获县“三八红旗手” ...

申报工作实绩突出基层工会先进事迹材料 -履行工会职责情暖干部职工 我院工会在局工会和院党总支的正确领导下，认真贯彻落实《工会法》、《劳动法》、《劳动合同法》和《企业工会工作条例》等法律法规，全面履行工会职责，构建和谐医疗环境，努力为职工办好事、办实事，让职工感受到家一样的温暖，为医院的改革发展、为维护职工的合法权益、发挥了积极的作用，取得了一定成绩，具体做法有以下几方面： 一、健全组织，加强领导 ...

巾帼建功标兵先进事迹材料 在20XX年工作中,xx同志能够本着积极、主动、热情的工作原则，认真履行航行情报员的工作职责；主动完成情报岗位的日常工作程序和个人负责的专项工作；按时完成飞行服务室和管制运行部领导交代的各项事宜。 三亚凤凰国际机场航班流量随着三亚知名度的扩大而不断增加。20XX年更是达到了创纪录的年旅客吞吐量1000万人次，本场航班量不断突破历史新高。面对航班量大，全国天气条件复杂，航行 ...

　　家庭是社会的细胞，妇女是社会的“半边天”。近年来，**市妇联坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会、创建“平安家庭”为目标，按照“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则，发挥妇联组织联系妇女、联系家庭的优势，以“内强家庭成员素质，外树巾帼文明形象”为目标，以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建 ...

　近年来,××市妇联高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观，紧紧围绕党的中心工作,一手抓发展、一手抓维权,带领全市妇女团结拚搏,开拓创新,为推进“两个率先”进程和建设“繁荣、文明、和谐”新××作出了积极贡献。××市妇联先后被评为全国妇联系统先进集体，全国“三八”红旗集体，全国及江苏省“双学双比”、“巾帼建功”先进集体，全国妇联系统校外教育先进单位，全国妇联干 ...

　　近几年，女职工委员会紧紧围绕*党委，*工会的工作重点，结合自身特点，有计划、有步骤地继续开展“巾帼建功”系列活动，突出特色，坚持“一手抓发展，一手抓维权”的工作方针，进一步维护女职工的合法权益和特殊利益，同时在参与市场激烈的竞争中，充分调动广大女职工的积极性和创造性，带领全*女职工为我*的两个文明建设充分发挥“半边天”作用。 一、把发展做为第一要务，开展巾帼扶贫帮困工作。 近几年，我*各级女工 ...

　　××年，××××女职工委员会在上级女工组织和党政工领导关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，紧紧围绕企业生产经营中心任务，各级女工组织在维护女职工合法权益、深入开展了“巾帼双文明建功立业竞赛”和安全协管等活动，取得显著成效。为了总结经验，表彰先进，推动××××女工工作健康发展，经研究决定，对在××××年度女工工作中做出成绩的女工组织及个人和在创建“学习型女工组织、学习型家 ...