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    与《小学有关三好学生申报材料》相关的范文

  • 05-11 三好学生申报材料
  • 三好学生申报材料 六载寒来暑往,在老师们的关怀下,我渐渐懂得了许多!懂得了学习很重要,品德更重要。性格率真开朗的我,兴趣广泛,乐于助人。鸟语花香的校园里,常常能听到我朗朗读书声,清脆的歌声,帮同学听写背书声。歌声能鼓舞斗志更能温暖人心,音乐能陶冶情操。我爱在阳光下校园里伴着小鸟歌唱,我是学校合唱队优秀队员,曾经在天河区声乐类比赛中获得二等奖。多次在学校举办的中文歌曲、英文歌曲竞赛时获得一等奖。 我 ...

  • 05-27 校级"三好学生"申报材料
  • 校级“三好学生”申报材料 在来到大学一年多的时间里,他逐渐成长了起来。他一直努力地学习科学文化知识,弥补自身的不足。他还特别注重均衡地发展自己,通过参加学院的各种活动,来锻炼并且提高自己在各方面的能力。 无论何时何地,你都能看到他自信的笑脸。因为他始终相信人生永远不可能一帆风顺,只要自己有目标,有持之以恒战胜挫折的勇气,就一定会看到胜利的曙光。无论在自修室还是寝室,你都可以看到他埋头苦学的身影。他 ...

  • 03-08 "三好学生标兵"申报材料
  • “三好学生标兵”申报材料 尊敬的领导、老师: 你们好!我叫王xx,女,团员。20XX年9月我带着录取通知书怀着激动的心情走进了xx学院,成为艺术学院音乐系(2)班的一员。三年过去了,我的计划得以实施,学业进步,能力得到锻炼,政治素质和综合素质得到提高,老师们的肯定和同学们的赞许也从某种程度上证明了这一点。值此次学院奖学金评选活动,我将申请“三好学生标兵”奖项,现在将个人材料汇报如下: 一、先进的思 ...

  • 11-09 "优秀共青团员"申报材料
  • “优秀共青团员”申报材料 自20XX年3自进校以来,一直担任班长一职,同时也在校团委组织部工作,在工作过程中,一直遵守勤奋好学,不懂就要问的原则,曾多次受到各位老师的表扬,并带领本部拿到了先进部门的称号,同时得到了老师的认可。 奖励情况: 在20xx至20xx学年上学期,被评为“优秀团干”、在20xx至20xx学年下学期,被评为“优秀文明监督员”、在20xx至20xx学年下学期,被评为“优秀青年志 ...

  • 07-14 申报"优秀少先队员"事迹材料
  • 申报"优秀少先队员"事迹材料 xx,女,出生于1996年4月,轻度智力残疾.南京特殊教育师范学校附属小学七年级中队长.她身残志坚,学习认真,积极进取,团结向上,乐于助人.是父母眼中的乖孩子.老师心目中的好学生,也是同学们学习的好榜样.她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员. 一.学习认真,勤奋刻苦. 在学习中,虽然有着轻度的智力障碍,记忆力较差,但老师 ...

  • 10-03 五好文明家庭申报材料
  • ***一家共有7口人,上有年近七旬的父母和岳父岳母,下有正在上小学的独生女,是典型的1+2家庭,因此双方的父母都要照顾。***的父母没有退休金,在生活上并不算宽裕,但***与他的妻子还是相亲、相敬、相爱,真诚相处,建立起一个和谐美满的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相处,幸福美满;按一般人的状况来说,这样的一个家庭,作为妻子要各方面协调好是非常困难的,可是***的爱人张芯却有着吃苦耐劳的精神,把小 ...

  • 11-21 三好学生个人优秀事迹材料
  • 三好学生个人优秀事迹材料 该生在思想方面,该生于20XX年10月向党组织递交入党申请书,并在以后的日子经常向党组织汇报思想动态并及时上交思想汇报。20XX年4月接受学院第十四期党校班培训,在培训班期间表现优异于20XX年6月以“优秀学员”称号顺利完成培训,并在20XX年11月确定为入党发展对象,表现优秀。 学习方面,专业课学习勤奋踏实。至今,获得过“20xx-20XX年国家奖学金”,和“20xx- ...

  • 08-27 好儿童好少年申报材料
  • 好儿童好少年申报材料   -第一实验小学三年级(2)班张子旖   “人之初,性本善,性相近,习相远……”,这是张子旖在三岁时就能熟背的,当时的初衷并不是让年幼的她以能背《三字经》来当做一种荣耀,只希望她从小就能慢慢接受做人的道理,树立正确的人生观。   张子旖天性活泼,四岁入幼儿园就深得老师和小朋友的喜爱。老师都说她活泼大方、善良、有爱心,三年幼儿园所奖励的632朵小红花她依然保存着,这不仅记载着 ...

  • 10-25 2014年十佳团支部书记申报材料(事迹材料)
  • 20XX年十佳团支部书记申报材料(事迹材料) 尊敬的领导: 衷心感谢您能翻开我的事迹材料,让我有机会向您介绍我自己,介绍我志愿服务中的点滴收获与感悟!作为一个大N的学生,我期待挑战。 我是来XX院NN级XX专业的一名学生,我叫XXX,来到XXX大学快二年了,自己收获了很多、学到了很多。两年多的学习与生活,我历练了自己!丰富了自己!我学习刻苦,勤奋努力,遇到困难不放弃,始终保持一种乐观向上的心态;同 ...

  • 12-19 班主任工作量化考评细则
  • 班主任工作量化考评细则 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价,并力求做到公开、公正,根据“小学班主任暂行规定”和我校“班级工作量化评估细则”,经学校研究决定,拟定如下量化考核细则: 1.班级工作手册(本项基本分值为40分,由德育处负责考评、统计) 1)班级基本情况、学期计划(有月阶段计划)、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5 ...