足球脚内侧踢球2
莆田学院期末考试
《体育教学论》教学设计评分表
2010 ——2011 学年第 一 学期
课程名称: 体育教学论 适用年级/专业 08体育教育专业 试卷类别:开卷(√ ) 闭卷() 学历层次: 本科 姓名: 曾祥东 学号: 810801211 授课年级:初二年级 授课内容:足球脚内侧踢球
教学设计
一、教学指导思想
本课教学过程以“健康第一”为指导思想,以促进学生身体、心理健康水平的提高目标。针对学生对足球的喜欢心理,让学生对足球更加了解和喜欢,采用新游戏(反方向跑游戏)让学生进入课堂。教学中力争营造团队精神的竞赛情景,培养学生顽强意志和团结协作的精神。
二、学生起点能力分析
初二的学生已进入青春期,具备一定的自学、自练能力,在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题的能力,认知能力和表现欲望逐步增强,且对体育活动热情较高,因此本课选择了学生比较喜欢的足球。以培养学生对体育活动的兴趣。
三、教材分析
根据学生的自身特点,以及学校的实际情况,了解到足球是学生最喜欢的体育运动之一。其特点是集体性和竞争性强,锻炼效果好,是培养应变能力、团结合作的有效手段。教材中的重点是教脚击球的技术,难点是掌握踢球的力度和部位。采用多样化的教学和游戏形式来优化课堂结构。培养学生的学习兴趣。充分体现足球集体性和趣味性。
四、教学目标制定
(一)、认知与技能目标:通过教学活动,使学生了解足球运动的特点及锻炼价值;初步掌握脚内侧踢球动作技术,让学生在运动中体验成功。
(二)、体能与健康目;通过练习使学生耐力、灵敏和反应能得到提高。 (三)、情感目;培养学生果断,自信、团结合作和克服困难的意志品质。
五、教学策略选择
教法:讲解示范法、分组练习法、集体、个别纠正法、设疑法。 学法:直观法、探究学习、合作学习。
六、教学过程(详写)
1. 明星导入:集合整队,检查出勤人数,安排见习生。学生观看足球脚内 侧踢球的动作要领,教师导入本课内容目标。
2. 热身:在体育委员的带领下进行绕操场慢跑、在教师口号带领下做徒手热身操和做游戏。
(1)上课常规 时间:3分钟
1).集合整队,检查人数,师生问好,
2).由足球明星导入,教师再介绍教学内容、教学目标、教学要求并进行安全教育。 3).检查服装、安排见习生 (2)组织措施:四列横队集合
(3)要求:快、静、齐
(4)反方向跑:
方法:学生成四列横队集合,每排队伍从头开始报数,学生记住自己的报的号数,在听到教师报的号数:号数+方向,该号的同学向相反的方向跑,绕着自己所在的队伍跑。 教学活动 1)、学生成四列横队集合。 2)、在听到教师的报数后,学生向相反方向跑。 3)组织措施
按照这个椭圆型跑。
4)要求:动作迅速、整齐、思想集中。 (5).徒手体操:
第一节 运动:头部运动 4x8拍 要求:动作舒张大方、协调有力、节奏感强
预备姿势:
第二节:
扩胸运动 4x8拍 要求:两臂必须保持平屈,向后扩胸时动作弧度要到位。
第三节:弓步压腿 4x8拍 要求:身体要前倾、小腿垂直地面、充分压腿。 第五节:膝关节运动 4x8拍 要求动作轻柔、到位
第六节:手腕踝关节运动, 4x8拍 要求:动作大方有力,从轻到重。
教学活动: 1)、学生成一个正方形站立,教师站中间。 2)、教师讲解示范,强调做好准备活动的重要性。 3)、学生跟着教师的口令一起做,注意模仿教师的动作。 组织措施:
要求:
动作舒张大方、协调有力、节奏感强。
3. 技能学习:脚内侧踢球
动作要领: 直线助跑,支撑脚踏在球侧,膝关节微屈。脚趾指向出球方向,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝踝关节外展,脚尖稍翘,一脚内侧对准来球,但膝关节摆置接近球体上方时,小腿加速前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定,用脚内侧的后中部击球。 重点:脚击球的部位,难点:掌握踢球的出球路线、发力 教学活动:
明星导入:教师先开始提出学生喜欢的足坛球星,引起学生的听课热情、练习足球激情,然后在讲本堂课所要讲的内容。
1).教师边讲解边示范动作,并强调动作重点与难点 2).学生按教师指定队形听讲并看示范,如图。
* * * * *
* * * * *----蹲 *--老师
* * * * *----蹲 * * * * *
3).组织学生练习
教师强调重点,进行脚内侧踢球完整练习 1}原地踢固定球练习。 2}接墙壁回弹地滚球练习 3}两人一组传接地滚球练习。 4).学生练习与教师辅导
1选择开阔场地进行分组练习,教师巡视,并对困难学生进行个别辅导。 2选择优秀的学生进行个人展示,学生一起进行评价与讨论。 组织措施:
4.游戏名称:踢小足球门
游戏方法: 如图所示,在场地上画一个30x15m的长方形游戏区,再画一条中线,在中线两侧等距离处用旗子标出两个球门。将学生分成人数相等的甲、乙
两队,相对站立在各自场地的端线上。准备,双方游戏者每人各持一球。开始可任意选射一个球门,在规定的时间内,以进球多的一对为胜。
游戏规则:
(1) 必须甲队踢完后,再换乙队踢,不准同时踢射。 (2) 只准用脚内侧踢球方法踢球。
(3) 一队踢球的同时,另一队积极供球。 教学活动
1)教师讲解游戏方法和规则同时提出安全方面的问题。
2)学生进行游戏,教师激励学生克服困难,随时给予鼓励表扬。 组织措施:
要求:充满信心、身心愉快。
5恢复身心:整理运动:
(1}臂抖动放松 (2)部揉搓放松 (3)围成圈聊天 二、讲评
三、收拾整理器材 一、教学活动
(1)学生成四列横队的广播操队形
(2)学生在教师的指导下做手臂抖动放松和大腿揉搓放松。 二、组织措施
三、要求
放松时用力适当、手法得当、调整呼吸。 一、教师总结本节课教学,并布置课外作业
七、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
出现问题:在练习中会有可能出现学生踩在球上,失去重心摔倒。
解决:再练习时要求学生注意力集中,在踢球的时候速度不要太快。
八、场地布置
足球场一块、足球20个、复读机1个。
九、效果预计
预计70%以上的学生能初步掌握本课所教授技术动作;预计本节课的运动强度为中等,最高心率为160次/分左右、平均心率120/分左右。练习密度50%。
福建省中学体育课教案
教师:曾祥东 班级: 初二四班 人数:45 人 课次: 第一单元第二次课 时间:2010.11.12