2015带教工作总结文档
保六介入科2015带教工作总结
光阴如箭,岁月如梭,2015年已经过去,这一年里,我们介入科在各级领导的关心、帮助和支持下,开科已有一年时间。介入科作为新兴的科室,特点是病种复杂,病情变化快,治疗项目繁多,随时需要抢救。本人在此期间也是首次担任总带教和总指导老师的任务,在我科全体医护人员的密切配合下,我科全年的护理教学工作得以顺利完成,现将这一年的教学工作总结如下:
1、介入科专科性强,内,外,妇,影像科知识皆有,这需要我以身作则,多学习专科知识,不懂之处询问护士长,同时按计划督促科室老师完成每月的学习任务。
2、我科现有N1护士1名,N2护士4名,N3护士1名,N4护士3名,在护士长的领导下,共组织护理查房12次,业务学习12次,预案演练4次,病例讨论4次,参加医院“三基三严”考核,完满完成了2015年科室层级护士的理论及操作培训计划。
3、2014年1月至今我科共接受来自4个院校的24个实习护士。共组织护理查房4次,操作考试及理论考试8次,在护士长的领导及各位带教老师的共同努力下,顺利完成实习带教任务。在这种情况下,带教老师主要从以下5项工作:1.为学生提供方便,安全的环境。例如: 给学生事先介绍病房环境和实习中可能发生的问题,提醒学生可能会用到的一些资料,帮助她们做好实习前的准备。 2.选择合适病人,让学生护理。带教师要帮助同学与护士们建立良好的关系,了
解学生的情况和环境、实习目的,根据学生的知识水平选择病人3.带教老师要和学生一起工作,帮助处理有关护理问题。4.实习中要使学生了解自己的实习目的,将学到的技巧运用到临床,并给予鼓励,调动她们的积极性。5.要对带教的学生制定个体的实习计划,在实习中提供机会,帮助学生熟悉和发展某一技巧
4、全面了解轮转护士情况:包括学历、来源、是否转过科等,首先应由带教老师详细介绍病房的建筑布局、特点和分区管理要求以及工作制度、疾病类型,使轮转护士尽快熟悉新环境进入学习状态。制定带教计划,提出要求,然后由带教老师具体实施临床带教。规范各项操作程序。通过详细讲解、演示、强化训练使新护士掌握本科室常用各项操作。对存在的共性问题进行集中讲评,对个别问题则有针对性,直到达标为止。
5、全年共完成论文3篇,其中发表定稿一篇。
存在的不足:1、在带教的过程中还有很多不足。比如在护患沟通和健康宣教上欠缺,不能做到完全一对一带教。带教老师在科室都是业务骨干,工作任务繁重。教得少,用的多。在今后的带教过程中仍要以教为主,不能以用为主,多指导,少指挥,要放手但不放眼,及时纠正不良的操作习惯,不能盲目的支配护生单独操作,避免其养成不良习惯。2、加强科室新技术和新业务的开展。3、督促年轻护士独立完成论文的撰写。