实验室标准化建设工作情况汇报

桂东县普乐九年一贯制学校实验室标准化建设工作情况

汇 报

校长：黄旭东 2011年4月

尊敬的各位领导、各位专家：

今天，我校非常荣幸地迎来了各位领导、各位专家的光临指导，为此，我代表学校全体师生员工向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在，我就学校实验室标准化建设工作情况向各位进行简要汇报，请予以批评指教。

一、基本情况

我校从2001年起定名为普乐九年一贯制学校，下辖上进文溪联校、东水联校、小江联校、堡下小学、红洞小学、杨岭小学等六所村校。学校现有教职工73人，其中行政人员4人，专任教师69人，学历合格率达100%。现有在校学生1177人，其中初中296人，小学881人。现有教学班38个，其中初中班7个。

学校占地15327m2，建筑面积7085m2。教学设施比较齐全，基本能够满足教学需要。我校综合实验楼建成于2005年，2006年正式使用。内设实验室及功能室4个，其中物理1个、化学和生物合用1个，计算机1个，多媒体1个。内设备用房使用面积506平米。现有实验室及功能教室仪器器材初中84154元，小学26196元。理、化、生等仪器84150元，小学26196元，其中科学12713元。计算机119448元，网络及外部设备165318元，多媒体设备34453元。藏书室1个，图书15641册，金额154228元。现有实验教学人员6人，其中专职

1人，兼职5人。各实验室仪器设备按国家一类标准配置齐全，各室的水电到位，完全能满足理、化、生、科学、信息技术等学科的演示实验及学生分组实验要求。理、化、生、科学演示实验及学生分组实验开出率均达标准。

二、我校在实验室标准化建设方面所做的工作

（一）实验室硬件设备设施建设方面所做的工作

本世纪初，随着教育的不断改革和发展，实验室标准化建设的重要性和紧迫性不断显现出来。根据标准化实验室的配备标准，我校原有的设备设施远远不能达到标准。为此，我校把建设标准化实验室项目提到了重要的议事日程，在各级党政的重视下，多次召开专题会议，研究部署实验室标准化建设工作。投资百万元的综合楼建设工程很快得到了立项，并于2005年建成，2006年正式使用。

综合楼使用后，学校根据实验室标准化建设的各项指标及各学科实验教学的要求，制订出切实可行的逐步更新完善设备设施配备的工作计划。经过几年的努力工作，现已按计划完成了配备，使理、化、生、科学、信息技术等学科能按课程标准要求进行教学。

（二）实验室使用和管理方面所做的工作

为了使实验室管理与教学教育同步，促进教育教学质量的不断提高。实验室管理上做了如下工作：

1、加强实验室领导，为教学提供保障。

学校实验室工作的好坏直接影响教育教学的质量，特别在素质教学的新形势下，更要充分发挥实验室的作用。学校成立了实验室领导

小组，由副校长、教务处成员、实验室管理员、理、化、生、科学、信息技术教研组长等成员组成。坚持做到期初有计划、期末有总结，平时定期开好碰头会，充分发挥领导小组的作用，使实验室工作做得有条不紊，保证紧密配合教学工作。

2、服务教学一线，努力提高质量。

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，充分利用现有设备和人才资源，保证了实验教学的顺利进行。能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达100%，不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼；并且强化了多媒体教学手段、信息技术与课程的整合，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，增强了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。

3、强化过程管理，充分发挥效益。

要做好实验室工作，必须依靠严谨的方案、周密的计划、有效的措施。

（1）不断完善管理制度。

我校实验室专门设立了一个办公室，因此，各项制度、实验员工作职责都张贴在墙上，以便经常对照学习。为了确保实验教师有条有理做好工作，我校要求理、化、生、科学演示实验提前2天写好仪器、药品领用单交实验室。学生实验提前一星期写好实验通知单。由于任

课教师的密切配合，实验教师的努力，因此，历年来实验室工作一直得到教育局过程检查和年终考核的充分肯定，并连续评为先进单位。

（2）建好台帐，加强程序性。

为了使每个实验室做到有条有理，我们认真按照教育局的要求，各室台帐，做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器登记和仪器的报损工作。每学期初，为了确保各室台帐的质量，实验室领导小组对实验室台帐进行检查，发现问题，及时改正，从而确保每学期有良好的开端。学期中途还进行不定期的抽查，使实验室管理一直处在正常的轨道上。

（3）规范要求，提高学生的自觉性。

实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程也要有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要学生填写好实验名称、所用器材、实验学生姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。

(4)职责明确，加强责任心。

实验室工作直接影响到课堂教育教学质量的提高，必须采取切实措施，提高实验教师思想、业务素质，要求实验教师有专业心、事业心、责任心，热爱本职工作，工作中要做到多学知识技能，多想疑难问题，多做实验的改进方法，密切配合任课教师多做具体工作，强化

服务意识。

(5)强化安全、科学管理。

近年来，按照上级规定，加强药品管理力度，并将相关制度上墙公布。对有毒药品、危险品重新分类存放，并严格保管制度，实行由主管实验工作的领导和实验员双人双锁管理，药品领用登记，并由主管领导、实验员、使用教师三方签字的制度，以保证安全。

4、加大经费投入，加强设备管理

我们在设备管理方面做了大量工作，根据新课程教学需要，加大了经费投入，新添了一部分设备和仪器。自己动手修复了学生电源12台、开关15个、电流表12只、电压表10只，电池夹13个、小孔成像演示器3个、投影仪1台等。为学校节约了大量资金。为使固定资产管理逐步步入科学管理、现代化管理的轨道，本期对实验室账目进行了重新核对和审查，对物品进行了重新归类，并逐步实行微机管理，方便了各学科教师准备和设计实验。

5、加强学生动手能力培养，大力开展教科研活动，促进新课程改革。 加强学生的动手能力是当前新课程改革的重要组成部分，我校每学期末对初中生进行理、化、生实验考查，并把实验成绩纳入学期成绩。经过多年来的实践，学生的实验动手能力得到了充分的提高。 多年来，我校实验室管理员及理、化、生、科学科任教师积极参加各级教育部门举行的教研教改活动，并取得了较好的成绩。2010年，学校被县教育局评为“仪器装备工作”先进单位。2009年，实验室管理员郭步云老师所撰写的《“两室”管理 实验教学 德育育

人》一文，获省一等奖。袁经旭老师参加2010年小学科学教师实验创新竞赛活动获县级二等奖，朱甲志老师参加2010年中学生物教师实验创新竞赛获县级二等奖。

三、存在的问题和努力方向

我校实验室标准化建设工作取得了较好的成效，但组织管理规范化、制度化、科学化还不完善，实验教学队伍结构不太合理，专职人员少，跟不上实验教学的需要。在今后工作中，我们将不断完善实验室的规范化、制度化管理工作，进一步做好实验人员的引进和培训工作。

各位领导，各位专家，我校实验室标准化建设现在得到了较好发展，保障了我校理、化、生、科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。敬请各位领导、各位专家就我校实验室标准化建设工作提出宝贵的改进意见，我们相信在领导和专家的关心支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。谢谢大家！

2011年4月