三年级下册课文分析
一、课文分析：
1、《亡羊补牢》
亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要肯接受建议，及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》
辕：车前驾牲口的长木，引申指车。
辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。
把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠：路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，却驾车向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
《南辕北辙》这则寓言告诉我们：行动和目的相反，无论花多少力气，都无法达到目的。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。
第一个“直”是一个劲儿；第二个“直”是从上到下。
4、《画杨桃》
（1）、 他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观实际出发。）
（2）《七彩课堂》70页第4题。
二、关键生字：
则：第四画是（ ） 叼：第五画是（ ）
悔：第八画是（ ） 盘：第四画是（ ）
晌：读音是（ ） 窟窿：读音是（ ）
弓：写出笔顺（ ）
肃：读音是（ ），第四画是（ ）第六画是（ ）。
熟：读音是（ ），第六画是（ ），第八画是（）第九画是（ ）。
三、多音字
圈 quān（圆圈） 教jiāo(教书) 更gēng（更改）
juàn（羊圈） jiào(教学 ) gèng ( 更加)
角jiǎo(角度) 称chēng(称赞)
jué(主角) chèn(称职)