人教版六年级下册古诗.日积月累
《七步诗》 （ ）
， 。
， 。
， 。
1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是 。
4、这首诗用了（ ）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（ ）之情。
《鸟鸣涧》（ ）
， 。
， 。
这首诗是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的。全诗写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ）（怎么样） 的景色，突出了一个“（ ）”字。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写
，平
。” 明送客楚山到：“寒雨连江夜入吴孤。 ， 我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者：
（ · ）
，
， 。 。
）”。我曾经学《江畔独步寻花》的作者（ ），被称为“（
过他写的另外一些诗：《 》、《 》、《 》。在这首诗中，表现诗人对黄四娘家春景的喜爱之情的是：（ ），（ ）。
默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）
（ · ） （ · ）
， 。 ， 。 ， 。 ， 。
《闻官军收河南河北》是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线
索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确实是是非常（ ）
《已亥杂诗》（ ），
， 。
， 。
苏轼是（ ）朝的（ ）、（ ）和（ ）家。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， ， 。下阙是： ， ， 。这首词抒发了作者 的感情。
我们学习了宋朝词人王观的《 》。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（ ）问，“ ”？然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ， 。最后，作者嘱咐： ， 。
元日【宋】 ， 。 ， 。
天竺寺八月十五夜桂子【唐】 ， 。 ， 。
根据节日，写出相应的诗句。
1.春节： ， 。
2.清明： ， 。
3.中秋： ， 。
4.重阳： ， 。
囚 歌 （作者：叶挺） ， ， ： ！
， —— ！
， ， ， ！
请将下列词语补充完整，注意不写错别字。
（ ）有成效 司空见（ ） 无独有（ ） 见微知（ ） 百（ ）成钢 发（ ）图强 坚持不（ ） 迎（ ）而上 集思广（ ） 群（ ）群力 革故（ ）新 标新立（ ） 独出（ ） 举一（ ）三 实（ ）求（ ） 各抒己（ ） 不（ ）下问 （ ）类旁通 精（ ）求精 古为（ ） 无（ ）无故 专心（ ） 座无（ ） 不知（ ） 万象（ ） 灯火（ ） （ ）然不同 千（ ）一发 积劳成（ ） 风华正（ ） 舍本逐（ ） 邯郸（ ） 引人（ ）
1.从上面词语中找出三对近义词。
名言积累：
人生哲理名言积累：
写两句关于珍惜光阴的名言、诗句： 1. 2.
写出一下世界著名作家的作品名称及
1. ——埃及 迈哈福兹
2. ——冰岛 拉克丝内斯
3. ——英国 戈尔丁
4. ——苏联 消罗霍夫
5. ——哥伦比亚 马尔克斯
6. ——印度 泰戈尔
7. ——危地马拉 阿斯图里亚斯
8. ——美国 海明威
什么是科学？科学需要哪些精神？请你写出三句名人名言： 1. 2. 3.
同学们，我们即将毕业，告别老师、同学，在这分别之际，请你为他们写几句赠言吧：
给老师： 给同学：