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    与《业务员实习报告》相关的范文

  • 05-15 中国电信实习报告
  •   前言:很荣幸能这次能有去瑞安安阳电信局10000号分中心实习的机会,通过这次实习,我们学到了很多东西,增长了工作经验。  一、实习目的  通过在电信10000号分中心的学习了解瑞安电信主要开展业务及业务开展情况,配合工作人员工作,了解工作流程。  二、实习时间  20XX年2月18日——20XX年4月18日  三、实习地点  瑞安安阳电信局  四、实习单位和部门  瑞安安阳电信局10000号分 ...

  • 04-11 电信实习报告范文
  •   一.毕业实习单位简介:   和日电讯科技有限公司于1993年成立,主要从事程控交换机、综合布线、系统集成、监控数字系统、公共广播系统、代理销售、批发、安装调试、维护及工程设计的公司。经过十几年的艰苦创业,和日电讯公司先后取得了日本NEc、日本松下、德国西门子等电讯产品的代理权,并以完善的设计方案、精湛的施工技术,成功的为全国上千家企事业单位提供了先进的通讯设施,取得了骄人的业绩,rrsx.co ...

  • 05-25 毕业实习计划指导书
  • 毕业实习计划指导书 专业实习是国际经济与贸易专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行理论联系实际、在实践中分析和解决问题的训练性教学环节。根据20xx级专业教学计划要求和我院工作实际,商学院20xx级国际经济与贸易专业(专科)的实习安排在20XX年2月21日─5月23日进行。 一、实习目的: 毕业实习是一门理论联系实际的实践课,是国际贸易专业教学过程中的一个相当重要的组成部分,也是学生由学校走向社 ...

  • 03-28 大学生网络公司业务员暑期实习报告范文
  • 转眼间,要开学了,暑假为期两个月的社会实践实习也结束了.我在这短短的两个月的实习生活中学到了很多在课堂上学不到的实践知识,受益匪浅.现在我就对这两个月的实习做一个总结. 首先我介绍一下我的实习公司:临沂市沂峰网络科技服务有限公司(阿里巴巴分公司).我公司位于临沂市临西五路西城新贵的一座写字楼,主要是做电子网上商铺和网站的.主要是面对临沂本地的. 在两个月的工作中我参加了该公司的业务员的工作.实习可

  • 04-14 公司销售部实习报告
  • 公司销售部实习报告 我已在雪兰公司销售部实习四个月,在这四个月中我学到好多学校里面老师没有教的东西!在此首先感谢雪兰公司给予我这个展示我自己的平台。当我进入雪兰公司的第一天我看到的是一个有纪律有业绩的工作团队。公司让我们感受到家的温暖,军队的严格,学校里的知识,所秉承的“像家庭”“像军队”“像学校”的管理理念很好的体现在我们的工作生活之中,,很快我也喜欢上公司!经过几次的学习培训我也学习到市场营销 ...

  • 12-25 电信公司毕业实习报告
  •   毕业实习单位简介:   和日电讯科技有限公司于1993年成立,主要从事程控交换机、综合布线、系统集成、监控数字系统、公共广播系统、代理销售、批发、安装调试、维护及工程设计的公司。经过十几年的艰苦创业,和日电讯公司先后取得了日本NEc、日本松下、德国西门子等电讯产品的代理权,并以完善的设计方案、精湛的施工技术,成功的为全国上千家企事业单位提供了先进的通讯设施,取得了骄人的业绩,得到社会各界的一致 ...

  • 01-23 会计事务所实习报告
  •   一、实习单位情况介绍   北京中威华浩会计师事务所,经北京市财政局批准设立,在北京市工商行政管理局登记注册,具有独立法人资格。全所现有员工200余人。其中:注册会计师83人,注册资产评估师34人,注册税务师32人,具有高,中级专业技术职称者占46%,大专以上学历者占95%,45岁以下中青年占80%。是一家由会计,金融,法律,工程,经济管理等方面专业人才组成的,具有综合服务功能的会计中介机构,能 ...

  • 04-23 金融学专业教学实习工作计划
  • 金融学专业教学实习工作计划 根据金融学本科专业培养方案计划,20xx级金融学专业教学实习工作将于20xx-20xx学年第二学期展开。为保证按质按量圆满完成实习工作任务,经实习领导小组讨论,教学实习工作计划安排如下: 一、实习目的 金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上,围绕课堂所学习的理论知识,通过现场观摩和操作,为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会,使学 ...

  • 01-23 毕业生如何写实习鉴定
  • 毕业生如何写实习鉴定 一,毕业生实习鉴定表 实习类别:外贸业务员 院系,姓名,专业,年级:自填 实习日期:几年几月几日-几月几日 实习单位:公司名 实习课目:外贸业务员 实习报告: 二,实习计划表 实习类别:外贸业务员 人数:随便填(可以只填一人) 指导教师: 负责教师姓名: 1.实习目的要求: 毕业实习要求学生走出课堂,深入社会,进行调查研究,搜集资料,综合运用所学知识,研究实际问题并参与解决问 ...