五单元答案
11-23
综合性学习:走进信息世界
“走进信息世界”综合性学习是一次“综合运用语文知识解决实际问题”的好机会。你准备好了吗？先来了解下有哪些任务吧！
阅读单元导读，提炼学习任务（1）感受体验：信息传递改变着我们的生活。
2）学习运用：学习搜集和处理信息；利用信息，写
简单的研究报告。
1. 提炼与整理：
阅读本单元5篇“阅读材料”以及自读文选第五单元文章，按要求整理相关信息。
备注：本表中历史年代划分参照世界史三阶段分期法。 1.研读调查报告，领悟写作要点：
对比阅读两篇研究报告，思考，两篇文章在结构上有什么相同和不同？ （1）相同点：
①两个报告都是先提出问题，最后得出明确的（ 结论 ）。
②都有（ 搜集资料 ）和分析资料的过程。 （2）不同点：
①《奇怪的东南风》写作是步骤:发现问题——记录信息——分析信息——请教别人——得出结论。
②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的步骤是：（问题的提出）——（调查方法） ——（ 调查情况和整理资料）——（ 结论 ）。