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    与《学生干部自我评价》相关的范文

  • 07-08 高级中学学生综合素质评价细则
  • 高级中学学生综合素质评价细则 为了搞好学生的综合素质评价工作,公正、公平、客观地评价每一位同学、本着易于操作的原则,特将学生的综合素质评价标准进行统一要求: 一、道德品质: 此项评价为A等必须具备:(1)获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉;(2)在关心集体、保护环境、民族团结、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。 ●积极参与各种爱国主义、弘 ...

  • 09-10 学校教学工作会汇报材料
  • 学校教学工作会汇报材料 尊敬的x局长,尊敬的各位领导: 大家好,站在初中教学工作会的讲台上,我感到诚惶诚恐。我们是一所基础很薄弱的农村中学,在贯彻落实《规程》,践行《教学评价》,改造教学过程方面取得了一点小小的成绩,领导却给我们一个这么大的一个舞台,让我们在享受领导关怀、信任的同时,感受到x局长和各位领导对刚刚起步的xx中学深深的期望,我们xx中学人将一步一个脚印塌下身子改造我们的教学过程,让我们 ...

  • 08-13 2014年学校工作总结
  • 20XX年学校工作总结 20XX年我校在xx市教育局党委的正确领导下,深入实践科学发展观,以“培优提升工程项目”建设为契机,继续转变观念,锐意进取,使得学校各项工作再上台阶。一年来,学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省普通中小学德育工作先进单位”、“xx市文明单位”、“xx市人民满意学校”、“xx市电化教学先进单位”、“xx市语言文字规范化示范校”等荣誉,蝉联“xx市普通中小学德育工作先进 ...

  • 12-11 学校领导考核暂行办法
  • 学校领导考核暂行办法 为深化榆关镇教育教学改革,建设一支高素质的学校干部队伍,提高领导班子管理水平,结合教育实际,制定校长、主任考核实施办法: 一、考核范围:有批复的领导班子成员和没有批复的学校负责人。 二、考核办法和指导思想: 1、小学(含中心幼儿园)与中学分开考核,校长级一起考核(含学校负责人),主任级一起考核。 2、以科学教育发展观为统领,全面提高区域和学校教育发展水平。着重考察学校人事管理 ...

  • 12-20 2014班主任工作总结
  • 20xx班主任工作总结 这学期我担任初二(5)班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下: 一、坦诚相对、用心观察   开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这 ...

  • 11-20 学习开展群众路线教育实践活动汇报材料
  • 学习开展群众路线教育实践活动汇报材料 一、“四举措”抓好教育实践活动学习工作 为扎实做好党的群众路线教育实践活动学习教育工作,xx小立足本校实际,认真制定学习教育方案和计划,四举措抓好学习教育工作。 保证时间。集中组织学习实行签到制度,不迟到早退,原则上不请假,确保党员干部全员参加,已经开展了2次集中学习,效果良好。全部党员个人自学时间每天1小时以上,并用专用笔记本认真做了详实的学习记录,还鼓励全 ...

  • 01-14 如何做好班主任工作系列文章一
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 09-18 浅谈如何开展小学班主任工作
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自 ...

  • 05-12 班主任教学工作经验总结
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 12-27 班主任工作总结浅谈如何开展小学班主任工作
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...