为什么要用"专列"送燕子呢
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为什么要用“专列”送燕子呢
作者:姜广生
来源:《语文世界(小学版) 》2013年第03期
[初读——整体感知]
《燕子专列》是人教版小学语文三年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲述的是有一年春天,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因当地气温骤降,饥寒交迫的燕子濒临死亡的危险。瑞士政府得知后,呼吁人们寻找被冻僵的燕子,并用带有空调的列车将它们送到温暖的地方。这个故事很感人,表现了人类对动物博大的爱心,呼吁人们保护动物。
[再读——理清层次]
全文共有五个自然段,归纳起来,是从四个方面来写的。一、人们为燕子专列送行;二、瑞士政府决定将燕子送到温暖的地方;三、瑞士政府呼吁人们行动起来,寻找燕子;四、燕子专列驶向远方。
[细读——刨根问底]
“专列”大都是用来载人或运送货物的,燕子怎么能乘坐“专列”呢?
[品读——各抒己见]
张嘉昱:刚读到题目的时候,我就感到纳闷儿——燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列运送呢?
李威翰:刚才你没用心读课文,课文中说人们送的是一批特殊的客人——燕子,燕子既然是“特殊的客人”,当然可以坐“专列”啊!
吴美乐:“特殊的客人”就得坐“专列”吗?燕子到底特殊在哪里呢?
刘蔚萱:燕子之所以被称为“特殊的客人”,课文中是这样描述的——“成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。”
小灵童:“瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。”从这一句也能看出燕子是“特殊的客人”,因为瑞士政府对燕子给予了关注与重视。
姜老师:综合同学们的看法,这些特殊的客人——燕子一定要乘坐专列,而且是理所当然的。