关于我校大学生对本专业满意程度的调查

关于我校大学生对本专业满意程度

调 查 报 告

一、 前言

（一） 调查原因

专业是大学生大学课程的基础和导向，同时一定程度上影响着大学生的就业与未来，大学生对本专业的满意程度直接影响着其学习兴趣、学习成绩及未来发展。因此了解大学生对专业的满意程度，探究满意或不满意的形成原因，并加以分析和改进，对于学校教育工作及大学生自身发展具有重要意义，同时应教务处及思想道德修养与法律基础课的要求，特进行此调查。

（二） 调查目的

调查和了解大学生对本专业的满意程度，通过归纳和分析数据，得出影响大学生对专业满意度的重要因素，并提出解决的意见建议。

（三） 调查基本情况

1、时间：4月25日—5月3日 2、地点：西南政法大学

3、对象：西南政法大学学生 4、成员：杨铭佳

5、经过及方式：发布问卷并回收数据进行分析 6、总参与人数：103人

二、 问卷数据及分析

1、 你的性别？

A 男（49人）B 女（54人）

男女比例基本平衡，能够比较全面地认识和了解大学生对本专业满意度的看法。同时在调查过程中能够结合性别分析性别对于学生专业满意度是否有影响。在49名男同学中，满意或满意以上的有30人，一般的17人，不满意的2人。女生满意或满意以上的28人，一般的24人，不满意者2人。人数与比例基本一致，性别对于专业满意度的影响不大。

2、 你的年级？

A 大一（62）B 大二（28）C 大三（9）D 大四（4）

结合此数据可分析出年级与专业满意度的关系。在大一的62人中，满意及满意以上的有31人，约占比例51.7%。大二的28人中，满意及满意以上的人有17人，约占60.7%。大三9人中满意及满意以上者6人，比例为66.7%。大四的4人中满意及满意以上者3人，比例约为75.0%。且4名不满意者均为大一同学，对本专业的了解还不够深入和全面。可见年级或在专业学习时间对于专业满意度具有正向促进作用，大学生随着对专业学习时间的增加，对专业满意度也是呈上升趋势的。

3、 你对于你所学习的专业满意度？

A 非常满意（12）B 满意（46）C 一般（41）D 不满意（4）

此数据显示，满意和一般是主要的选择项，比例约达83.7%。而非常满意只有12人，不满意只有4人。由此可见大学生的专业满意度处于一个比较中庸的状态，多为满意或一般，而少有非常满意和不满意的。可见大多数人对于专业的感情无论正负并不是十分强烈。而这也是导致大学生学习生活不够积极，状态不佳的重要原因。同时也反映出学校学院工作水平也成中等趋势，不能够对学生形成强烈的吸引力和归属感。

4、 你对你所学习的专业了解程度？（大一选择报考或录取时的了解程度，大一以上填写目前的了解程度）

A 很了解（55）B 一般了解（37）C 不了解（11）

在报考及学习过程中，对专业的了解程度也与专业满意度有较密切的关系。很了解的55人中54人选择了满意或满意以上，剩余1人为不满意。一般了解的37人中34人为一般，1人满意，2人不满意。不了解的11人中，10人一般，1人不满意。可见对专业了解程度高的人对专业满意度也相应较高。而对专业满意度一般的则显示其对专业了解度也很一般。而特别在大一的调查中，报考或录取时了解程度较高的，按意愿选择专业的同学对专业满意度高，而报考或录取时对专业了解程度相对较低的同学，多为服从分配调剂而选择专业，因此对本专业满意程度较低。

5、 你认为本专业的哪一方面最为出色？

A 老师的教学水平（84）B 教材（12）C 同学及学习环境（5）D 硬件设施（2） 此数据显示，绝大多数同学对老师的教学水平持认同态度，可见老师的教学水平是十分高的，且在对学生专业满意度中发挥着关键作用。由此得出老师的教学是对于满意度正向增长贡献度最大的因素，应当加以保持和发扬。由于本项为单项选择，因此不能说明其他因素对于满意度增长具有不良影响。

6、 你认为本专业哪一方面亟需改善？

A 老师的教学水平（4）B 教材（6）C 同学及学习环境（17）D 硬件设施（76）＿＿＿＿＿＿

此数据显示了硬件设施是影响专业满意度的重要因素，次之的是同学们及形成的学习氛围。硬件设施落后和不完善是对满意度造成负面影响的罪重要因素，在补充填写中，新闻学院的摄影设备落后和使用困难是主要因素，同时也包括供水供电不足的问题。同时，同学的学习状态及表现形成不良的课堂环境也是影响满意度的一个比较重要的因素。

7、 你认为本专业的就业前景如何？

A 十分良好（10）B 一般（46）C 前景堪忧（6）D 不清楚（41）

本问题反映的是同学们对就业前景预期情况与专业满意度之间的关系，10名就业前景预估非常良好的同学的专业满意度均为非常满意，认为前景堪忧的6人中占据了4名不满意中的3人。由此看出对专业就业前景预估越乐观，对本专业满意度越高，反之则对满意度产生消极影响。

8、 你认为当下专业的学习对今后就业有帮助吗？

A 帮助很大（9）B 有一定帮助（67）C 帮助不大（27）

专业学习对于大学生就业具有重要意义，专业与就业的对口能够帮助大学生很好地完成由大学向社会的转型。因而专业学习与大学生就业方向的契合度是影响大学生专业满意度的重要因素。认为专业学习对今后就业帮助很大的9人对专业满意度也很高，而认为有一定帮助的则基本分布在满意和一般中，不满意的4人则均分布在帮助不大中。

三、 总结

（一） 调研的缺陷

1、时间短，数据收集少，主要群体局限于新闻学院和大一学生。对于其他学院和大二以上学生的数据采集不够，容易影响分析的结果，特别是对于大学生总体的分析结论易产生偏差。

2、问题设计依然存在一定的缺陷，部分领域没有涉及，选项提供不够具有代表性、不全面，也易导致结论的不完善。

3、人员少，准备和分析思考存在缺陷，对数据的分析和思考易受到个人成见及思维方式的影响与束缚，不利于客观正确的分析结论的得出。

（二） 分析结果

大学生对专业满意度较好，满意及满意以上达58人，一般41人，不满意4人。但对于本专业具有强烈归属感和满意度的只有12人，而满意和一般则达到87人，这表示学生对专业满意度持中庸态度，一定程度上反应了专业内教学总体水平的中等、无特色，才会导致学生的中流评价。其中，老师教学水平扮演了积极的角色，对于满意度正向增长发挥了重要作用。而硬件设施和学生整体氛围则是影响满意度，导致大学生满意度下降的重要因素，亟待加以改进和完善。同时对于专业就业前景同样对于满意度发挥的重要作用，学校应对此采取措施。并且教学方向上应紧密结合市场需求，面向就业发展专业。 （三） 改进方向

1、完善填报志愿的相关信息

考生应充分了解自己的兴趣所在，以便找到适合自己的专业，同时也要利用网络、电视等多种途径了解到报考政策、各高校招生情况等信息，理性的填报志愿。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。

2、改善学院硬件设施

硬件设施是教学工作的重要环节和内容，直接影响着教学质量和同学们的实践操作能力，对于大学生更好地学习和了解本专业，形成对本专业全面丰富的认识具有重要作用。学院应当重视对于硬件设施的更新换代以及发放和使用，避免设备老旧、难以使用和囤积设备、使用困难等情况。学校应加强与物业的沟通和管理，保证大学生日常生活的供水供电正常。应当给予大学生良好的硬件支持，

帮助大学生实现实践能力的突破与进展。

3、努力激发大学生的学习动机

要重视对大学生学习方面的辅导和学习适应性的的指导，使他们掌握科学有效的学习方法，处理好近期目标和远期目标之间的关系。大学生也要学会自觉激发学习动机，合理制定学习计划，科学使用学习方法，以逐步提高自己的学习能动性。

4、指导大学生适应就业市场需求

高校应明确专业与就业的关系，以市场需求为本，分类规划，拓宽就业渠道，将规划就业、指导就业、自主就业相结合，从整体上对市场饱和专业进行体系重构。

5、加强对大学生专业就业形势的认识与了解

相当一部分大学生对于专业就业趋势及形势并不了解，仅凭主观臆断进行判断，容易形成误解及对专业满意度的不良影响. 学校应加强对大学生专业就业形势的教育和信息发布，帮助大学生了解就业相关情况，形成对专业就业形势的客观认识，从而产生对专业的归属感和认同感。

附件一:关于我校大学生对本专业满意程度的调查问卷

1、你的性别？

A ．男 B.女

2、你的年级？

A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四

3、你对于你所学习的专业满意度？

A. 非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意

4、你对你所学习的专业了解程度？（大一选择报考或录取时的了解程度，大一以上填写目前的了解程度）

A ．十分了解 B.一般了解 C.不了解

5、你认为本专业的哪一方面最为出色？

A. 老师的教学水平 B.教材 C.同学及氛围 D.硬件设施

6、你认为本专业哪一方面亟需改善？

A. 老师的教学水平 B.教材 C.同学及氛围 D.硬件设施

7、你认为本专业的就业前景如何？

A. 十分良好 B.一般 C.前景堪忧 D.不清楚

8、你认为当下专业的学习对今后就业有帮助吗？

A. 帮助很大 B.有一定帮助 C.帮助不大

附件二：统计数据

问题一：男 49人 47.6% 女 54人 52.4%

问题二：大一 62人 60.2% 大二 28人 27.2%

大三 9人 8.7% 大四 4人 3.9%

问题三：非常满意 12 11.7% 满意 46 44.7%

一般 41 39.8% 不满意 4 3.8%

问题四：很了解 55 53.3% 一般了解 37 35.9% 不了解 11 10.8%

问题五：老师的教学水平 84 81.6% 教材 12 11.7%

同学及学习环境 5 4.9% 硬件设施 2 1.8%

问题六：老师的教学水平4 3.9% 教材 6 5.8%

同学及学习环境17 16.5% 硬件设施 76 73.7%

问题七：十分良好 10 9.7% 一般 46 44.7%

前景堪忧 6 5.8% 不清楚 41 39.8%

问题八：帮助很大 9 8.7% 有一定帮助 67 65.0% 帮助不大 27 26.3%