人生寓言1
课题：8《人生寓言》
主备：崔静 审核人： 上课教师: 学习目标
1.查阅工具书，掌握字词。；
2.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。 3.了解寓言的特点。 4.感悟文中的人生道理。 学习重点
1.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。 2.了解寓言的特点。 学习难点：
感悟文中的人生道理。 资料链接:寓言的基本常识
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，比喻性的，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
学习过程：
第一课时 学习《白兔和月亮》 一、默读课文，整体感知：
（一）看导语默读课文,标清自然段,勾画生字词. （二）借助注释、词典，识字识词。
审美、 风韵、闲适 、窖、得失之患 、 慧心未泯、皎洁、心旷神怡、 归属 （三）课文朗读展示。
二、探究一: 默读课文，独立思考以下问题。
1.白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定” ？
2.第一、四段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。 3.用简洁的语言概括本文的寓意。
三、探究二：速读课文，以小组为单位讨论下列问题。 1.《白兔和月亮》的语言很精美，选你喜欢的一两处赏析。
2.白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
3.这一则寓言提到人类，含有什么意味？
四、巩固训练： 解释词语： 举世无双 慧心未泯 险象迭生 心旷神怡
五、达标测评
1.判断下列说法的正误
A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。 （ ） B．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。 （ ）C．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。 （ ）2.归纳《白兔与月亮》的寓意。 师生反思：
第二课时 学习《落难的王子》
一、探究一:（一）朗读课文。
1听范读，注意字音、语速、情感。 2.组内练读.
3.朗读展示。每小组选一人朗读,其他同学听读并评价. 二、探究二:(先独立完成,有疑问组内交流) 1.请在文中空白写出汉字。
他自己也被敌人（ ）去当了奴隶，受尽非人的折磨。 2.文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了„„”分别出自 之口，作者这样写的用意何在？
3.文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思？你能举出一个这样的例子吗？
4. 请在文中划出本文的主旨句。
5.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运？
6.落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？
三、课堂小结：
两则寓言的寓意分别是：“拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患”，“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。
一则寓言，写好事变成坏事；一则寓言，写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对好事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。
四、巩固训练:
1.在生活中，什么是你的“月亮”，你又应该如何去对待你的“月亮”？ 五.达标测评:
1、选出下列词语中读音全对的一组（ ）
A嬉戏xī 撤销cè 风韵yùn 皎洁jiǎo B禀告bǐn 厄运è 金窖jiào 抢劫jié C行乞qǐ 落难nàn 泯灭mǐn 俘虏lǔ D硕果shuò 霎时shà 玲珑lín 孵化fū 2、找出下列词语中有错误的一组（ ）
A慷慨——灌溉 皎洁——狡猾 抢劫——胆怯 B地窖——窘迫 拐杖——特别 善长——禀告 C泯灭——流氓 嬉戏——戏耍 玲珑—— 伶俐 D销毁——撤销 雏形——皱纹 孵化——腐化 3、解释下列词语中加粗字。
举世无双： 慧心未泯： 险象迭生： 心旷神怡： 4、下列句中没有错别字的是（ ）
A．在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。 B．他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。
C．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
D．当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 5、判断下列句中说法不正确的一句是（ ）
A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
B．《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。 C．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。 D．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。 师生反思
春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅