班级诗歌朗诵比赛计划
10-31
班级诗歌朗诵比赛计划
一、人员分工
1. 本次比赛要求班级全体成员参加。
2. 课代表甲担任本次比赛的主持人，负责确定参赛选手顺序及比赛整体流程等工作。
3. 课代表乙担任本次比赛评委组组长，安排评委座位，组织打分、算分，记录成绩。
4. 评委由各小组组长担任，另外选择两名算分员。
二、比赛流程
1. 海选阶段：
小组内朗诵，选出最佳选手和组长，各组最佳选手至少1名，最多2名。
2. 初赛阶段：
①主持人组织小组长抽签，确定朗诵顺序，安排选手朗诵。
②评委打分算分。
③公布初赛朗诵成绩名次。
3. 挑战阶段：
①对当前成绩不满意的小组，可以挑战名次靠前的小组，双方都须另派选手参加； ②挑战方失败，则双方原名次不变；
③挑战方胜利或被挑战方不应战，双方名次互换。
三、评分规则
1. 比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩。
2. 评委对照每条标准，打分精确到小数点后一位小数，平均成绩精确到小数点后两位，如有相同分数，则精确到小数点后三位或四位。
3. 有2名选手参赛的小组，以两位选手的平均成绩作为小组成绩。
4. 挑战赛阶段，比赛双方所在小组长不参与评分。
四、评分标准
基础项：
1. 内容熟练，朗诵过程中不出现中断、重复、错误、更正等问题。
2. 声音洪亮，吐字清晰，发音准确。
3. 正确把握诗歌节奏，重音、停顿、语速等适当
4. 声情并茂，感情饱满真挚，朗诵富有韵味、表现力、感染力。
5. 精神饱满，仪表大方，动作表情自然。
加分项：
1. 脱稿背诵。
2. 朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样。
五、优秀选手展示
1. 两人班交换展示。
2. 各班课代表分别组织。