活塞连杆组的组装
活塞连杆组的组装教学设计
第一部分：课前准备设计
设计思想
教学中突出学生的主体地位，教师加以辅助引导，充分激发学生的学习兴趣，促使学生能够主动发现问题、研究问题并独立解决问题。同时，教学中注意层层推进，针对不同层次的同学展开教学活动。
教材分析
活塞连杆组是发动机上最精密、最核心的部件。他的质量，对发动机的动力性、经济性 和使用寿命有很大影响 ；他很小、很强大，但是你只要稍微大意一下可能就会给发动机带 来巨大的损失。
学情分析
学生刚刚开始学习汽车构造半个学期，一部分同学还存在着新鲜感， 但也有部分同学正慢慢失去兴趣。因此在这种情况下， 我们教师要想办法激发学生的学习热情， 确实当一个好师傅， 把学生领进专业课程的大门，为他们继续学习夯实基础。
学习目标
1. 在学生掌握活塞连杆组组件的基础上，知道各个组件的装配关系。
2. 能够说出各个组件安装过程应注意的 问题，如：活塞环的安装方向、活塞连杆的标记等。 重点难点
1. 活塞连杆组的装配及注意问题。 2. 活塞环的安装，尤其开口方向是难点。 教学策略与手段
针对中职学生思维活跃，个性活泼，但有一定的厌学情绪的特点。我通过创设问题情景, 采用探索讨论法进行教学。突出以学生为主体，以教师为主导的探究性教学活动。利用实物及多媒体课件（教学光盘）展示教学内容，让学生更直观、更容易的掌握知识。 第二部分：教学过程设计
（一）课前探究
学生准备：
1. 课前熟练掌握活塞连杆组的组件名称。
2. 复习各组件结构、分类等相关注意问题。
（二）新课导入
环节一：认识活塞连杆组各零部件（活塞、连杆、活塞销、活塞环、连杆盖等）
环节二：安装注意问题
1. 活塞环
1）. 安装方向 2）. 安装顺序 3）. 开口位置
2. 活塞+连杆
1）. 加热 2）. 标记
环节三：师生互动
1、组装练习
2、学生组装练习（两人一组）教师加以指导
（三）课堂小结与作业
小结：1. 活塞连杆组的组装
2. 组装过程中的注意问题
作业：整理安装应注意的问题