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    与《寻找一种好制度 卢现祥制度分析随笔集》相关的范文

  • 06-30 这片土地上的我(个人师德材料)
  • 这片土地上的我(个人师德材料) 悄然之间,从教路上走过25个春秋,几多欣喜,几多兴奋。为了更好地展望未来,我坐在电脑前,打开我的博客,静静地敲击键盘,默默地搜索枯肠,记录点点滴滴,回首自己所走过的路,点数每一处记忆中的风景,虽然没有苏东坡“也无风雨也无晴”的超然,可也感到生活、教育对我有份偏爱。于是盘点自己的收成,我写下以下文字,以记录生命的永恒! 做个有爱心的好老师 当年为什么会选择教师这个职业 ...

  • 12-16 学会欣赏学生――教学随笔
  • 学会欣赏学生――教学随笔 户县南关中学曹玉珍 阅读完《欣赏》一文,一句“即使被执行死刑,也有值得欣赏之处”让我为之一震。联想起当前的“五步三查”高效课堂模式,颇有感怀。 “每个学生都是一颗闪亮的星星,都有他存在的位置和价值。”我们做为教师,应该学会欣赏每一位孩子,欣赏学生,信任学生,鼓励学生,帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到更好发展,这不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念,也是当 ...

  • 11-20 构建书香校园特色建设实施方案
  • 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个 ...

  • 03-13 教师专业发展规划
  • 教师专业发展规划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专 ...

  • 03-04 海风轻轻地吹-班主任随笔
  • 海风轻轻地吹-班主任随笔 海风轻轻地吹,船儿悠悠相依偎,有一位“诗人”在潜心耕耘着她的诗。 一个宽敞明静的空间,一排排整洁书香的桌椅,很文学似的排入诗行般的字符-我亲爱的学生。装作很青春的甩甩舞动的双臂,然后潇洒地登上诗歌的标题行-那三尺讲台,这,就构成了一首完美的诗--我的班级. 我是一个诗歌爱好者,平时也喜欢不懂装懂地吟歌赋诗,因为有些坚持和固执,偶曾也有豆腐块的铅字文出现,心里便时常暗流涌动 ...

  • 01-27 第二学期高一语文备课组教学计划
  • 高一备课组共有陈秋景,陆宁昌,王富娥3位教师,经过集体讨论,备课组成员就高一学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识,形成如下计划: 一,指导思想 深入贯彻学校提出的校本教研,高效高质的方针,建立以校为本的教学研究机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高一教学教育质量.根据高中语文新课程标准和20XX年高考考试手册对高一学生语文学科的考查要求,注意新课讲授与阅读理解的提高 ...

  • 03-27 怎样选择最佳写作角度
  • ·怎样选择最佳写作角度   人们在拍照时,都十分注意选择一个好的角度。拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍,可以俯拍,也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度,拍出人物栩栩如生的表情神态,这对摄影者来说,至关重要。作文也同摄影一样,要讲究角度。先择什么样的用度来表现文章的主题,往往能决定一篇文章的优劣和成败。记得文学巨匠茅盾逝世时,有一个班级的老师布置大家写随笔纪念。不少同学落笔前没有很好注意角 ...

  • 12-02 课题实施方案的基本结构与写法
  •   课题实施方案的基本结构与写法   课题实施方案的基本结构与写法   课题研究方案是科研工作的核心,课题研究方案是整个科研活动的起始环节,也是对科研活动实施调控的重要手段。教师在课题研究的过程中,要不断学习、思考、实践、提高、总结,在实践中不断地修改、充实、完善。从而提升自己的教育思想,提高教育教学质量。我根据平时的学习与实践,结合我撰写的课题方案,来谈谈课题实施方案的基本结构与写法。   一、 ...

  • 09-25 课题实验研究实施方案
  • 《数学自主阅读互动式教学》课题实验研究实施方案 一、课题的提出 (一)现行数学教学中的众多问题要求我们必面进行教学研究与改革。 1、教师备课更多考虑的是自己怎么去教,很少思考学生应该如何去学。教师课上讲的过多、过细,学生只是被动地听、机械地记。 2、不注重学生数学学习兴趣的培养和积极性的调动,使学生感觉数学枯燥乏味,失去学习信心,逐步走进学困生行列。 3、违背学生认知规律,课内损失课外补,题海战术 ...

  • 07-22 曾经下乡梦,今日乡下行-三下乡随笔
  • 曾经下乡梦,今日乡下行-三下乡随笔 对于我这个从小就走出农村的孩子来说,再次回到农村就是我的一个小小心愿。曾经这样想过,放暑假或者毕业后一定要回一次乡下,而这次三下乡虽然只有短短7天,却完成了我小时候的这个小小心愿,也让我毕生难忘。 其实,不管是一件东西还是一个地方,当你真正爱上它的时候,那一定是已经失去或者已经离开它的时候,剩下的只是深深的留恋和那美好的回忆。离开罗岗中心小学已经有一段时间了,可 ...